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课程内容：N5N4兴趣基础课程、中高级N3N2N1课程、高考日语课程课程推荐：高考日语、玩转50音图
针对学生现有水平定制学习内容、针对JLPT中的难点进行对比分析、讲解历年真题。熟练掌握考级要求以及留
适用学生：学习过《学习吧！日本语》第1册或具有N5水平的学生学习目标：N4学成状态：能够理解基本的日
五十音图：日语学习的第*个门槛是五十音图，如果这一关你可以顺利地通过的话，那应该说日语入门就不会有太多问题了。但是一门语言的学习的开始往往都将可能是枯燥而乏味的，特别是面对你自己的从不熟悉的一些基础知识，譬如平假名、片假名，那些看上去和汉语很相象，而实际又很多同的古怪字形，加之要音形要相关联的记忆，对于已经不习惯机械记忆的成年人而言，将是一个很大的难点。
日语作为一门科学是有一定规律的，而记忆也是有一定技巧的。中国有句古话：临渊羡鱼，不如退而结网。在这里我要说的，就是“结网”的小方法。当然了，在这里由于篇幅所限，不能写得太详细，望能起到一点画龙点睛的作用。
扎实的功底虽然是基石但是必须要恰当的方法才能走对的路。另外，尤其是像日语一样的语言学习方法更不是拘泥于书本，方式可以说是千差万别。
学习日语的人常感记词困难。日语词确实难记，因为难寻规律。学习印欧语系诸语，可用词素分析法将词分解为词干和词缀，加以整理，即便利于记住。日语词不是这样由词干和词缀构成的，词素分析法用不上。日语词的来源不一，构成方式复杂。有和语词，有汉语词，有混合词，有派生词；此就其来源而论。
上了两节课了，对老师很满意，挺好的
位置合适，课程满意
学习效果挺满意的
现在居家上网课，挺好的，能跟上老师的进度，没有什么问题
【日语发音技巧】元音う(u)和汉语普通话的“乌”相似，但嘴唇几乎是平的，不要那样用力前突。请咬合住上下齿，稍张开嘴发出“u”。
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