托福小作文技巧分享介绍

托福小作文技巧分享介绍

托福写作考试中,想要取得高分,那么考生一定要在语言上引起足够的重视。那么如何写小作文呢?有什么技巧?跟小编一起来了解一下吧,希望小编的整理能够帮助到你!

  托福写作考试中,想要取得高分,那么考生一定要在语言上引起足够的重视。那么如何写小作文呢?有什么技巧?
  一、“the clearer the better”
  很多考生对满分标准存在误读,集中体现为以下三类:第*类虚构型。部分考生从未认真阅读过指南上的评分标准和范文,因此虚构了用词越大分数就越高的要求。第二类误入型。很多考生学习积极性很高,在看美剧、听英文歌曲时学到的词汇、短语立即就用在了托福写作中。第三类妄想型。很多考生在阅读了满分标准后,提出疑问:“句子越复杂分数就越高吗?”不可否认,满分标准明确指出需要“使用不同的句法”,但考生也要量力而行。
  以上三类考生犯了舍本逐末、本末倒置的错误。虽然满分标准中指出“允许考生出现次要的词汇或语法错误”,但这绝不意味着语法不重要。影响表达的语法错误绝不属于“次要”的范畴。从低分要求到满分要求纵向分析,不难发现语言升级需要建立在一定的基础上。这就好比是登山,不经过山腰是无论如何也不可能登顶的。因此考生要根据自身语言实力使用适当的词汇和语法结构。
  二、“the longer the better”。
  如何增加句子长度,使语言高端、大气、上档次?这里首先要纠正一个错误的观念。很多通过大学英语四、六级考试的考生都熟谙一类语言技法,所谓“正话反说,反话正说”,句子长度立刻增加一倍。例如,“如果你这样做就有很多好处,如果你不这样做就不会有那么多好处”。这种“if not, then...”的结构实质就是毫无营养的废话,与托福写作满分标准的要求风马牛不相及。考生要特别注意所谓“越长越好,不长不幸福”,其实是展示语言能力的一种手段。“不同的句法、合适的措辞”这些满分标准对语言的硬性要求都是建立在足够的句子长度之上。换言之,只写一句话几乎不可能体现出语言的多样性和考生强悍的语言实力。
  三、“the differ the better”。
  在表达清晰、细节充足的基础上,我们需要对语言进一步修饰。所谓“越多样越高分,越变化越美丽”就是为了迎合满分标准中“使用不同的句法、合适的措辞和习语”这一要求而采取的*直接的手段。
  现以表达“我认为”为例,详述词汇的“四大替换”法,助力考生轻松做到“三个绝不”,拒绝重复:
  1、词性替换。如果第*次用到“I argue that...”,第二次就改用“My argument is...”以名词形式替换动词。
  2、同意替换。如果第*次用到“I argue that...”,第二次就改用“I maintain that...”以同义词替换原词。
  3、短语替换。如果第*次用到“I argue that...”,第二次就改用“As far as I’m concerned, ...”以同意短语替换原词。
  4、创新替换。考生要在心中牢固树立起“写作不是翻译,表达没有限制”的观念!
  “我认为”的实质是一种双向的影响。“我”主动思考,主观上得出结论;同时得出的结论客观上刺激了“我”,以启迪。所以如果第*次用到“I argue that...”,第二次就改用“... gives me insights into various realms.”完全摆脱原词的枷锁,替换得不留痕迹。其次句法要多变。除了使用各类从句结构外,语气的变化也可以使语言表述重点突出,并更好地配合内容,达到详略得当、错落有致的效果。以下“五大句法变化”法,助力考生轻松达到满分要求:
  1、强调语气。
  强调的方法数不胜数,这里以句子倒装为例,为考生提供一些能够高频使用,且易学、实用的技巧。
  2、反问语气。
  反问语气的实质不是疑问,而是通过反问增强原句肯定或否定的表述。考生在习作中适当使用反问语气可以使原本平铺直叙的语言变得生动活泼。
  3、虚拟语气。
  很多考生使用虚拟语气时非常头疼,条件太多、变化复杂是症结所在。结合多年的教学经验,这里建议考生牢记以下两类虚拟语气,灵活运用。第*是表反对意见。虚拟语气表与现状相反,主句、从句时态倒退一格(例如从句原本为一般现在时,倒退为一般过去时)。第二是表建议。某些特殊动词后接宾语从句表达建议时要使用虚拟语气。使用这些特殊动词时,考生务必注意之后的宾语从句中使用动词原形。
  4、插入语
  如果考生经常阅读语言地道的英语文章(例如、经济学人的评论员文章等),就会发现英语母语使用者通常会将一些表示逻辑关系的副词或短语放在句中做为插入语,以增强语感,使语言更生动、更地道。插入语的使用也非常简单,考生只要将通常用于句首的副词或短语插入句中即可。
  5、情书体。
  类似于“甄嬛体”,情书一样的神表达可谓“普大喜奔”。在备考过程中考生的聪明才智发挥得淋漓尽致,最终形成了丰富多彩、情感奔放的表达方式。
  总而言之考生要特别注意,无论使用怎样的句法变化,都务必将其放在合适的位置。例如用强调语气亮明自己的观点,而不宜用在让步段中。此外,各种“句法变化”应适当使用,一般一篇文章中每种变化手法使用不超过两次,所谓过犹不及,必须时刻谨记。

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