做了两篇阅读，然后看了会手机校内，再做了会另外一本作文书上面的综合作文。那本书一开始我还以为很系统的在分阶段练习，哪知道一个单元做完了，有90%的工作都是无用功。他先让你把阅读当中的重点找出来，然后再让你Paraphrase一下里面的单词词组之类的东西，最后再来列一个提纲，关于阅读的。然后听力部分也是这么来3个步骤，最后再把阅读和听力整理出来的东西合到一起，还是一句一句合的，这以后还有最后的合成一篇文章...竟然会有这种书，我竟然还会去做...且不说这种阅读笔记是否有效，就说那听力能记几个单词啊？还有空去Paraphrase，加关联词语...真是异想天开了。
下午做了DELTA的综合写作，难度好大.或者说不适应，这听力不像一般的听力，要整理出要点的，还是要和阅读有关的。自己估算了一下时间，看完阅读文章并且整理出要点至少要5分多钟，3分钟时间太紧了，也许是自己读阅读的文章理解的太慢了吧？然后就是听力了，完全不知道应该是边听边记，还是以听为主，记录几个字母当提示。估计是这类题目第一次练吧，效果很差，基本只能写出2个点，一方面是阅读的要点没整理好，另外一方面就是听力的时候不知道他什么时候结束，我经常是记录完第二点，他就已经结束了...
今天晚上看了下《独唱团》的“所有人问所有人”部分，蛮好玩的。特别是韩寒他老爸的回答，真的蛮有趣的...接下来讲一下昨天晚上开会讨论出来的关于比赛的安排。
这次比赛是去吉林长春，比赛时间是五天，一共两组队员，4女2男，加指导老师和带队老师各一名，一共8个人。首先要讲的就是去的方式，原先I帮我讲是坐飞机的，昨天晚上老师帮我们讲是要坐火车的，而且是那种很慢很慢的老火车，问了下多少时间？他说大概30个小时吧...我要晕过去了...这学校也太抠了吧，上海到吉林还乘火车？真是嫌学生时间多了，还能美其名曰“控制预算”...
关于参赛技术准备方面是这样的，首先是要准备作品相关的东西，作品虽然已经交上去了，决赛的时候也不需要做什么新的作品，但是要做一些展示用的东西，比如PPT和PDF。PPT反正是免不了的，而且这东西我们组的肯定是要归我了，那个PDF真是老师想得出来，他当每个人都觉得他那种做PDF很精美类，实际上就是在WORD里面做好了以后用FlashPapper这个WORD附加软件转换成PDF...反正这东西官方也没做什么要求，就让那老师自己去YY吧~
另外一部分的内容就是过去要做一个基础知识测试和基础技能考试，这个具体就看这个网址吧，也不复述了，这恶心的网站还不能复制...
这两天要抽时间去弄这个东西了，首先那个PPT就不是个好差事，至少10几个小时就没了...然后还要背点基础知识!
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托福听力的文章通常都不短，尤其是Lecture；而且在考试时，我们只能先听完文章才看到题目。因此参加托福考试前，学会如何做笔记不仅对听力至关重要，对口语和综合写作也会有很大影响。
就在前天我刚刚写完答学生问，帮助大家总结听力复习计划几分钟后，校内有个黎同学就开始围观我了，说哈哈老师，我托福听力考了满分哦！老师我当场吐血，说实话我最近也没有考到满分。
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