【资讯】郴州专业的安全工程师培训中心推荐

发布时间：2023/2/25 0:20:55 更新时间：2023/2/25 0:26:36

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学校介绍: 　　我们开设的安全工程师课程，针对不同基础，不同需求的学员，设置了多样的班型，这里从精讲到冲刺，从集训到点题，学员可以选择全程的课程，也可以选择单项的班型。
　　安全工程师培训课程的机构。多维学习方法和自主开发的多媒体学习模式，让您高效地学习安全工程师。我们也在不断提升和完善自己，帮助学生加快安全工程师的学习，取得学习成果。

课程介绍: 课程内容：
了解注安管理知识，法律法规、技术基础、实务案例四科目重难点，以点带题精细化学习专职助教服务答疑、学习方案制定。
将公共课、实务案例题、实操题等整合成重要模块，多阶段学习突破，消化巩固。
根据教材进行知识点讲解，并配合章节练习，让学员掌握教材中的重要知识点。
质量的习题练习，透彻的习题解析，巩固基础知识点，对主要知识点进一步加强。把握方向。
考试科目：
《安全生产法律法规》
《安全生产管理》
《安全生产技术基础》
《安全生产专业实务》
《安全生产专业实务》科目分为：煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全和其他安全(不包括消防安全)，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。

特色优势: 培训班优势：
1、学员专属班主任服务;
2、学员专属APP题库练习;
3、专职老师24小时内答疑;。
课程简介：
以专题形式理清科目内各种真题类型，以及解答思路；
归纳总结记忆技巧，精简核心考试信息；
设置实用性强实战专题，攻克考试盲区，针对性训练。

学习资料: 　　注册安全工程师《专业实务》考点：事故性质认定的原则和程序

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事故性质认定的原则和程序：

1.事故性质认定的原则

对事故性质的认定可以依据全国法规和标准《企业职工伤亡事故调查分析规则》、《企业职工伤亡事故分类标准》、《企业职工伤亡事故报告和处理规定》、《特别重大事故调查程序暂行规定》等来评定。(自然事故、技术事故、责任事故。)

2.事故性质认定的程序

(1)事故类型分析按事故的性质可分为以下几种：自然事故、技术事故、责任事故。

(2)事故原因分析分析事故的直接原因和间接原因。

(3)确定事故的责任者根据事故调查所确定的事实，通过对事故原因(包括直接原因和间接原因)的分析;找出对应于这些原因的人及其与事件的关系，确定是否属于事故责任者;按责任者与事故的关系分为：直接责任者、领导责任者。

(4)事故责任分析事故责任分析是在原因分析的基础上进行的，查清事故发生原因，是确定事故责任的依据。责任分析的目的在于使责任者吸取教训，改进工作。
　　注册安全工程师《技术基础》考点：扑救放射性物品火灾的基本对策

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扑救放射性物品火灾的基本对策：

放射性物品是一类发射出人类肉眼看不见但却能严重损害人类生命和健康的α、β、γ射线和中子流的特殊物品。扑救这类物品火灾必须采取特殊的能防护射线照射的措施。平时生产、经营、储存和运输时，以及使用这类物品的单位及消防部门，应配备一定数量防护装备和放射性测试仪器。遇这类物品火灾一般应采取以下基本对策。

(1)先派出精干人员携带放射性测试仪器，测试辐射(剂)量和范围。测试人员应尽可能地采取防护措施。

①对辐射(剂)量超过0.0387C/kg的区域，应设置写有“危及生命、禁止进入”的文字说明警告标志牌。

②对辐射(剂)量小于0.0387C/kg的区域，应设置写有“辐射危险、请勿接近”警告标志牌。测试人员还应进行不间断巡回监测。

(2)对辐射(剂)量大于0.0387C/kg的区域，灭火人员不能深入辐射源纵深灭火进攻。对辐射(剂)量小于0.0387C/kg的区域，可快速出水灭火或用泡沫、二氧化碳、干粉、卤代烷扑救，并积极抢救受伤人员。

(3)对燃烧现场包装没有被破坏的放射性物品，可在水枪的掩护下佩戴防护装备，设法疏散，无法疏散时，应就地冷却保护，防止造成新的破损，增加辐射(剂)量。对已破损的容器切忌搬动或用水流冲击，以防止放射性污染范围扩大。

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