【头条】佛山安全工程师报名培训去哪
发布时间：2023/3/25 8:41:43 更新时间：2023/3/25 19:11:52
责任编辑：培训机构（VIP会员已认证）
- 学校介绍
- 我们坚持给学员提供用心的教学服务和考试辅导，从师资、课程设置、服务体系、信息资料等各个方面提高教学质量，以有力的教学团队、成熟的教育培训产业运营团队、执行力为核心，依托完善的信息化系统和标准化流程，多维赋能线上和线下分校，做一家受人尊重的职业技能培训中心。
安全工程师培训课程的机构。多维学习方法和自主开发的多媒体学习模式，让您高效地学习安全工程师。我们也在不断提升和完善自己，帮助学生加快安全工程师的学习，取得学习成果。
- 课程介绍
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开启安工学习新模式：
课程模式
整合录播、直播、面授特色优势，形成融合式教学。智能题库融入教学全程，及时优化调整。
学习模式
借助智能题库学员大数据分析，智能化生成阶段性教学计划和学员个性化备考方案。
服务支撑
专属班主任与教研机制，解决学员学习困难;借助智能题库跟进学习进度，分析学习效果，调整教学计划。
智能机制
课程设置、题库训练、学员学习、服务支撑智能化融合，形成以学员为中心，学习计划不断推进优化的智能学习链。
考试科目：
《安全生产法律法规》
《安全生产管理》
《安全生产技术基础》
《安全生产专业实务》
《安全生产专业实务》科目分为：煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全和其他安全(不包括消防安全)，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。
- 特色优势
- 课程设置：
基础导学
熟悉考试范围及内容，系统规划备考。
考点讲解
分析教材知识，打下牢固基础。
章节习题
点题结合，理解记忆知识，巩固基础。
考前串讲
二次巩固考点，掌握要点，提高自身学习。
考前点题
圈划要点，考前找准复习方向。
考前集训
面授集训，专项突破，锁定关键。
以新大纲、新教材为标杆逐章逐节梳理考试考点；
根据近三年考试分值分布情况，梳理考试必学目标内容；
题点结合强化记忆，全面夯实学员基础。
- 学习资料
- 安全工程师《生产技术》考点：项目施工意外事故应急措施
项目施工意外事故应急措施：
1、事故发生，项目施工现场负责人应立即组织抢救伤员，采取有效措施，防止事故扩大和保护事故现场。
2、做好善后工作，轻伤事故上报时间在24小时内报公司负责人、质安全技术部、公司工会。
3、重伤以上级别事故在采取有效措施为前提下同时上报公司负责人、质安技术、公司工会。
4、因抢救人员和防止事故扩大，需要移动现场物件的，事故单位必须做出标记、拍照、绘制现场简图，并有书面记录，妥善保护现场重要痕迹、物证等。
5、深基坑或井下、密室作业过程中，发现不明真相做成伤害，不要盲目下去抢救，应采取通风、换气、放置有效的雀鸟进行试探，确保安全的情况才可派人员前往抢救。
6、发生触电伤害时应立即切断电源，如是电线造成触电，应用有效物件把电线拉开(如干燥笔杆、绝缘棒)。
7、发生塌陷、应指令人员离开危险区域，同时立该切断全部电源。
8、发生不明物体爆炸事故，不要盲目进入事故现场，应指令人员离开区域，同时立该上报主管部门，进行处理。
安全工程师《管理知识》考点：安全生产统计分析
安全生产统计分析：
节统计基础知识
社会的迅速发展，产生大量的信息。数据作为信息的主要载体广泛存在。从纷乱复杂的数据中发现规律，认识问题，要借助统计学这个工具来完成。统计学就是研究数据及其存在规律的一门科学。1984年我国颁布施行了《全国统计法》(简称《统计法》)，为有效地、科学地开展统计工作提供了法律保证。《统计法》颁布后经过多次修订，目前施行的《统计法》是第十一届全国人民代表大会常务委员会第九次会议于2009年6月27日修订通过的，2010年1月1日起开始施行。
安全生产统计主要包括生产安全事故统计、职业卫生统计、安全生产行政执法统计。
一、统计工作的基本步骤
完整的统计工作一般包括设计、收集资料(现场调查)、整理资料、统计分析4个基本步骤。
1.设计。制定统计计划，对整个统计过程进行安排。
2.收集资料(现场调查)。根据计划取得可靠、完整的资料，同时要注重资料的真实性。收集资料的方法有3种。统计报表、日常性工作、专题调查。
3.整理资料。原始资料的整理、清理、核实、查对，使其条理化、系统化，便于计算和分析。可借助于计算机软件进行(常用软件有Excel、EPI、Epidata等)核对整理。
4.统计分析。运用统计学的基本原理和方法，分析计算有关的指标和数据，揭示事物内部的规律(常用软件包括Excel、SPSS、SAS等)。
二、统计学基本知识
(一)统计资料的类型
统计资料(或称统计数据)有3种类型：计量资料、计数资料和等级资料。
1.计量资料
定义：通过度量衡的方法，测量每一个观察单位的某项研究指标的量的大小，得到的一系列数据资料，例如：质量与长度。
特点：有度量衡单位、可通过测量得到、多为连续性资料。
2.计数资料
定义：将全体观测单位按照某种性质或特征分组，然后再分别清点各组观察单位的个数。
特点：没有度量衡单位、通过枚举或记数得来、多为间断性资料。
佛山注册安全工程师培训
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