淮南注册安全工程师培训机构去哪找面授班
发布时间：2024/3/19 8:50:23 更新时间：2024/3/19 8:50:23
责任编辑：淮南优路教育注册安全工程师培训（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域资深教授联手创办，有着良好的背景资源，雄厚的师资力量，与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来，优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务；一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。目优路教育在北京、南京、上海、天津、郑州拥有直属分校，在全国其他城市拥有近50家加盟分校。
优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训；医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
- 师资力量
- 王老师
安全工程专业硕士，项目实战经验丰富，善于将理论与实践结合便于学员理解。
曹老师
采用方便学员学习和记忆的实用性教学法，大胆突破传统教学形式，深受学员喜爱。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 基础导学课
剖析考试情况，
梳理教材重点，
构建知识框架。
定制学习方案
根据学员学习基础与学习时间量身定制专属学习方案效率备考。
- 培训学习资料
- 注册安全工程师《技术基础》考点：起重机械事故特点和应急措施
中级注册安全工程师新一轮的考试复习开始了，中级注册安全工程师《技术基础》考点：起重机械事故特点和应急措施，供大家参考!查看更多模拟试题请关注环球网校中级注册安全工程师频道。祝学习愉快！
起重机械事故特点和应急措施：
(1)起重机械事故特点
1)事故大型化、群体化，一起事故有时涉及多人，并可能伴随大面积设备设施的损坏。
2)事故类型集中，一台设备可能发生多起不同性质的事故。
3)事故后果严重，对人员伤害往往造成恶性事故，一般不是重伤就是死亡。
4)伤害涉及的人员可能是司机、司索工和作业范围内的其他人员，其中司索工被伤害的比例。
5)在安装、维修和正常起重作业中都可能发生事故，其中，起重作业中发生的事故最多。
6)事故高发行业中，建筑、冶金、机械制造和交通运输等行业较多，与这些行业起重设备数量多、使用频率高、作业条件复杂有关。
7)重物坠落是各种起重机共同的易发事故;汽车起重机易发生倾翻事故;塔式起重机易发生倒塔折臂事故;室外轨道起重机在风载作用下易发生脱轨翻倒事故;大型起重机易发生安装事故等。
(2)起重机械事故种类及原因
1)重物坠落。吊具或吊装容器损坏、物件捆绑不牢、挂钩不当、电磁吸盘突然失电、起升机构的零件故障(特别是制动器失灵，钢丝绳断裂)等都会引发重物坠落。处于高位置的物体具有势能，当坠落时，势能迅速转化为动能，上吨重的吊载意外坠落，或起重机的金属结构件破坏、坠落，都可能造成严重后果。
安全工程师《生产技术》易考点：生产性毒物危害控制技术
生产性毒物危害控制技术：
一、生产性毒物的来源与存在形态
1.来源原料、中间产品、成品、废气、废液、废渣、加热分解
2.毒物形态：气体、蒸汽(水银蒸汽苯蒸汽)、雾、烟(直径小于0.1微米固体微粒)、粉尘(直径为0.1~10微米粉尘);悬浮于空气中的粉尘、烟和雾等微粒，统称为气溶胶。
职业活动中的危险情况：
①可燃性气体、蒸汽、气溶胶浓度超过爆炸下限的10%。
②爆炸性粉尘达到或超过爆炸下限的30%。
③氧气含量低于18%或超过22%。
④有害物质浓度超限。
⑤其他有害物浓度超过立即威胁生命和健康浓度的环境条件。
二、生产性毒物的接触机会
生产性毒物静茹人体的途径主要经呼吸道，也可经皮肤和消化道。
三、生产性毒物危害治理措施
1.密闭、通风排毒系统，整个系统必须注意安全防火防爆问题。注意气体回收利用，防止二次污染;
2.局部排气罩，分为密闭罩、开口罩、通风橱;
3.排出气体净化，无害化排放时防毒工程必须遵守的准则。
①确定净化方法的原则，设计前，确定有害物质的成分、含量、毒性等理化指标;确定有害物质的净化目标和综合利用方向;净化设备的工艺特性必须与有害物质的特性相一致;落实防火、防爆的特殊要求。
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- 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类硕士学位，从事安全生产相关业务满1年；或取得其他专业 （2024/3/19学习专题）
- 注册安全工程师考试合格标准:安全生产法及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生产技术、安全生产事故案 （2024/3/19学习专题）
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