聊城注册安全工程师培训机构培训班新班开课
发布时间：2024/3/20 16:09:22 更新时间：2024/3/20 16:09:22
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- 学校介绍
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- 师资力量
- 李老师
安全专业硕士，授课深入浅出，善于将晦涩难懂的知识讲解得通俗易懂。
李老师
安全工程专业硕士，长期从事安全工程师教学与研究，深谙命题规律，考点把握准确。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 私人管家式伴学贴心备考。
基础导学课
剖析考试情况，
梳理教材重点，
构建知识框架。
- 培训学习资料
- 安全工程师《管理知识》考点：灭火的基本原理与方法
灭火的基本原理与方法：
为防止火势失去控制，继续扩大燃烧而造成灾害，需要采取一定的方式将火扑灭，通常有以下几种方法，这些方法的根本原理是破坏燃烧条件。
一、冷却
可燃物一旦达到着火点，即会燃烧或持续燃烧。将可燃物的温度降到一定温度以下，燃烧即会停止。对于可燃固体，将其冷却在燃点以下;对于可燃液体，将其冷却在闪点以下，燃烧反应就会中止。用水扑火一般固体物质的火灾，主要是通过冷却作用来实现的，水具有较大的热容量和很高的汽化潜热，冷却性能很好。在用水灭火的过程中，水大量的吸收热量，使燃烧物的温度迅速降低，致使火焰熄灭、火势控制、火灾终止。水喷雾灭火系统(详见第三篇第四章)的水雾，其水滴直径细小，比表面积大，和空气接触范围大，极易吸收热气流的热量，也能很快地降低温度，效果更为明显。
二、隔离
在燃烧三要素中，可燃物是燃烧的主要因素。将可燃物与氧气、火焰隔离，就可以中止燃烧、扑灭火灾。如自动喷水泡沫联用系统在喷水的同时，喷出泡沫，泡沫覆盖于燃烧液体或固体的表面，在冷却作用的同时，将可燃物与空气隔开，从而可以灭火。再如，可燃液体或可燃气体火灾，在灭火时，迅速关闭输送可燃液体和可燃气体的管道上的阀门，切断流向着火区的可燃液体和可燃气体的输送，同时也打开可燃液体或可燃气体的管道通向安全区域的阀门，使已经燃烧或即将燃烧或受到火势威胁的容器中的可燃液体、可燃气体转移。
安全工程师《管理知识》考点：防火灾安全常识
防火灾安全常识：
火是人类赖以生存和发展的一种自然力，可以说，没有火的使用，就没有人类地进化和发展，也没有今天的物质文明和精神文明。当然，火和其它物质一样，也具有二重性，它给人类带来了文明和幸福，促进了人类物质文明的不断发展。但是，火也给人类带来了巨大的灾难，火一旦失去控制，超出有效范围内的燃烧，就会烧掉人类经过辛勤劳动创造的物质财富，甚至夺去了人们的生命和健康，造成难以挽回和弥补的损失。这种超出有效范围的燃烧称火灾。据统计，火灾是威胁人类安全的重要灾害，党和全国为了保护人民生命财产的安全，保卫社会主义现代化顺利进行，每年投入数十亿元用于防火工作。尽管如此，我国每年因火灾造成人员伤亡数量仍然很大，经济损失相当严重。大兴安岭森林火灾、深圳清河仓库火灾、北京东炼火灾、克拉玛依火灾等都震动了全国，损失十分惊人。
大学校园里，火灾也是威胁我们安全的重要因素。据有关部门统计资料表明，大学里火灾比盗窃造成的经济损失高出十几倍。建国以来，在我国1000余所全日制高校中，从未发生过火灾的寥寥无几。有的学校整座教学楼、实验室、大会堂被烧，损失了许多珍贵的标本与图书，严重影响了教学、科研活动的正常进行，甚至烧死同学的事例也曾有发生。某医学院十名学生在济南某医院实习，1998年1月22日凌晨2时，因用电炉不慎起火，烧死5人，烧伤5人。至于在同学们宿舍里发生的小型火灾，则每年可达数千起之多，烧毁同学们的衣物，图书，烧伤同学们身体的事列，屡见不鲜。
1999年4月30日晚，某高校女生宿舍统一熄灯后，一女生在床头点蜡烛看书。深夜零点左右，该女生外出方便时，在楼道碰见熟人就闲聊起来。结果，蜡烛引燃床上物品，造成重大火灾。
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