南宁注册安全工程师培训辅导地址在哪个位置
发布时间：2024/2/28 11:46:07 更新时间：2024/2/28 11:46:07
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- 学校介绍
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- 师资力量
- 曹老师
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陈老师
安全工程专业硕士，对安全工程师考试有深入研究，深谙得分技巧。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 考点精讲课
提炼教材重点，
掌握核心知识，
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- 培训学习资料
- 中级注册安全工程师《生产管理》考点：施工现场临时用电工程
施工现场临时用电工程：
(一)施工现场临时用电的组织设计
1.临时用电的施工组织设计
按照《施工现场临时用电安全技术规范》(JGJ46—2005)的规定：“临时用电设备在5台及5台以上或设备总容量在50kW及50kW以上者，应编制临时用电施工组织设计。”
2.主要技术内容
一个完整的施工用电组织设计应包括现场勘测、负荷计算、变电所设计、配电线路设计、配电装置设计、接地设计、防雷设计、外电防护措施、安全用电与电气防火措施、施工用电工程设计施工图等。
(二)施工现场对外电线路的安全距离及防护
1.外电线路的安全距离
2.外电线路的防护
(三)施工现场临时用电的接地与防雷
在施工现场，由于现场环境、条件的影响，间接触电现象往往比直接触电现象更普遍，危害也更大。所以，除了应采取防止直接触电的安全措施以外，还必须采取防止间接触电的安全技术措施。
1.接地
2.施工现场建筑机械设备的防雷
(四)施工现场的配电室及自备电源
1.配电室的位置及布置
2.自备电源
(五)临时用电的负荷计算
在建筑施工中用电设备繁多，如塔式起重机、外用电梯、搅拌机、振捣器、电焊机、钢筋加工机械、木工加工机械、照明器以及各种电动工具。
(六)施工现场的配电线路
施工现场的配电线路包括室外线路和室内线路。
(七)施工现场的配电箱和开关箱
1.配电箱与开关箱的设置
2.配电箱与开关箱的电器选择
配电箱、开关箱内的开关电器应能保证在正常或故障情况下可靠地分断电路，在漏电的情况下可靠地使漏电设备脱离电源，在维修时有明确可见的电源分断点。为此，配电箱和开关箱的电器选择应遵循下述各项原则。
(八)施工现场的照明在施工现场的电气设备中，照明装置与人的接触最为经常和普遍。
安全工程师《案例分析》考点：偏磷酸钾工艺危险分析
偏磷酸钾工艺危险分析：
(1)火灾爆炸
磷酸可能产生火灾爆炸的危险。
(2)中毒窒息
本工序中具有磷酸等危险物料，具有中毒窒息的危险。
(3)灼烫
本项目中有高温烘箱，如果防护失效，有产生灼烫伤害的可能。
(4)机械伤害
本工序具有离心机、斗提机、振动筛等生产设备，如果在设备有缺陷或作业人员发生误操作等特定条件下可以对作业人员造成挤压、碰撞、撞击、夹断、剪切、割伤、擦伤等机械伤害。
(5)物体打击
本工序中的生产设备在安装过程和检修过程中，有些机件或散放的工具，在重力或其他外力作用下会产生运动，或从高处落下物件，如击中人体可能造成人身伤害。
(6)触电
如果本项目中的电气设备没有接零、接地保护或带电部位裸露、有漏电现象，可能导致作业人员触电或引起火灾，爆炸等事故。
(7)起重伤害
本项目中有斗提机，有产生起重伤害的可能。
(8)噪声与振动
本工艺中的噪声源为振动筛等生产装置在工作时产生的噪声。
噪声对人体的危害是多方面的，对听觉系统会造成永久性的听觉损伤，形成噪声性耳聋。此外，噪声还会对机体的神经系统，心血管系统，消化系统等产生不良影响，主要表现为：听力下降，血压升高，消化功能紊乱，食欲下降，失眠，头晕，耳鸣，记忆力衰退等症状。噪声越大，接触时间越长，其危害也越严重。
- 南宁注册安全工程师培训相关介绍：
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- 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类大学专科学历，从事安全生产相关业务满5年；或取得其他 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师注册有效期为3年，自准予注册之日起计算。注册有效期满需要延续注册的，申请人应当在有效期 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师是按矿山、危化、建筑施工、交通、电力、通用几个专业注册的，所以建议将安全生产技术这一门 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师考试的科目安排为四科:安全生产技术、安全生产法及相关法律知识、安全生产管理知识、安全生 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类中专学历，从事安全生产相关业务满7年；或取得其他专业 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师执业资格实行全国统一大纲、统一命题、统一组织的考试制度，原则上每年举行一次。 （2024/2/28学习专题）
- 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；或取得其他 （2024/2/28学习专题）
- 《全国注册安全工程师资格考试用书》为"全国安全生产协会注册安全工程师工作委员会"编写，由《全国大百科 （2024/2/28学习专题）
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