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【问答】江阴注册安全工程师培训机构培训有哪些上课模式

发布时间：2023/7/5 11:13:23 更新时间：2023/7/5 11:13:23
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【问答】江阴注册安全工程师培训机构培训有哪些上课模式
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
请问有谁知道，江阴注册安全工程师培训机构培训有哪些上课模式？麻烦告诉我一声，谢谢！
  时间：2023/7/5 11:13:23  更新时间：2023/7/5
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友江阴优路教育注册安全工程师培训崔老师的专业回答：

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　　优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。

师资力量
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安全工程专业硕士，长期从事安全工程师教学与研究，深谙命题规律，考点把握准确。
陈老师
安全工程专业硕士，对安全工程师考试有深入研究，深谙得分技巧。

课程介绍

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培训学习资料
　　注册安全工程师《法律法规》考点：安全生产违法行为行政处罚的决定机关

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安全生产违法行为行政处罚的决定机关：

安全生产违法行为行政处罚的决定机关亦称行政执法主体，是指法律、法规授权履行法律实施职权和负责追究有关法律责任的全国行政机关。鉴于《安全生产法》是安全生产领域的基本法律，它的实施涉及多个行政机关。因此在目前的安全生产监督管理体制下，它的执法主体不是一个而是多个。依法实施行政处罚是有关行政机关的法定职权。行政责任的追究是采用最多的法律责任形式，它是全国机关依法行政的主要手段。

具体地说，《安全生产法》规定的行政执法主体有4种。

(一)县级以上人民全国负责安全生产监督管理职责的部门

《安全生产法》第九条和第九十四条规定的“负责安全生产监督管理职责的部门”，专指县级以上人民全国设置的安全生产监督管理部门。依照《安全生产法》第九十四条：“本法规定的行政处罚，由负责安全生产监督管理的部门决定”的规定，县级以上人民全国负责安全生产监督管理的部门就是本法主要的行政执法主体。除了法律特别规定之外的行政处罚，安全生产监督管理部门均有权决定。这是强化安全生产综合监管部门的法律地位和执法手段的需要。

(二)县级以上人民全国

《安全生产法》针对不具备本法和其他法律、行政法规和全国标准或行业标准，经停产整顿仍不具备安全生产条件的生产经营单位，规定由负责安全生产监督管理的部门报请县级以上人民全国按照国务院规定的权限决定予以关闭。
　　注册安全工程师《技术基础》考点：扑救放射性物品火灾的基本对策

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扑救放射性物品火灾的基本对策：

放射性物品是一类发射出人类肉眼看不见但却能严重损害人类生命和健康的α、β、γ射线和中子流的特殊物品。扑救这类物品火灾必须采取特殊的能防护射线照射的措施。平时生产、经营、储存和运输时，以及使用这类物品的单位及消防部门，应配备一定数量防护装备和放射性测试仪器。遇这类物品火灾一般应采取以下基本对策。

(1)先派出精干人员携带放射性测试仪器，测试辐射(剂)量和范围。测试人员应尽可能地采取防护措施。

①对辐射(剂)量超过0.0387C/kg的区域，应设置写有“危及生命、禁止进入”的文字说明警告标志牌。

②对辐射(剂)量小于0.0387C/kg的区域，应设置写有“辐射危险、请勿接近”警告标志牌。测试人员还应进行不间断巡回监测。

(2)对辐射(剂)量大于0.0387C/kg的区域，灭火人员不能深入辐射源纵深灭火进攻。对辐射(剂)量小于0.0387C/kg的区域，可快速出水灭火或用泡沫、二氧化碳、干粉、卤代烷扑救，并积极抢救受伤人员。

(3)对燃烧现场包装没有被破坏的放射性物品，可在水枪的掩护下佩戴防护装备，设法疏散，无法疏散时，应就地冷却保护，防止造成新的破损，增加辐射(剂)量。对已破损的容器切忌搬动或用水流冲击，以防止放射性污染范围扩大。

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  • 注册安全工程师考试由全国安全生产监督管理局负责拟定考试科目、编制考试大纲、编写考试用书、组织命题工作 （2023/7/5学习专题）
  • 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类大学本科学历，从事安全生产相关业务满3年；或取得其他 （2023/7/5学习专题）
  • 《全国注册安全工程师资格考试用书》为"全国安全生产协会注册安全工程师工作委员会"编写，由《全国大百科 （2023/7/5学习专题）
  • 注册安全工程师报考条件：取得安全工程、工程经济类第二学士学位或研究生班毕业，从事安全生产及相关工作2 （2023/7/5学习专题）
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  • 注册安全工程师执业资格考试合格，由各省、自治区、直辖市人事部门颁发人事部统一印制，人事部和全国安全生 （2023/7/5学习专题）

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