【头条】厦门哪里有注册安全工程师培训班报名时间
发布时间：2023/10/13 9:36:28 更新时间：2023/10/13 9:36:28
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- 学校介绍
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优路教育拥有一支思想创新，锐意进取的团队，特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教，教学经验丰富，针对性强，教师团队教学扎实过硬，教风明快活泼，教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理，狠抓教学质量，教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
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- 师资力量
- 陈老师
安全工程专业硕士，对安全工程师考试有深入研究，深谙得分技巧。
王老师
安全工程专业硕士，项目实战经验丰富，善于将理论与实践结合便于学员理解。
- 课程介绍
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- 特色优势
- 专属班主任督学
报班学员配备专属班主任实时跟进、督促学习进度评估学习效果。
基础导学课
剖析考试情况，
梳理教材重点，
构建知识框架。
- 培训学习资料
- 中级注册安全工程师《专业实务》考点：危险、危害因素的辨识分析方法
【摘要】中级注册安全工程师新一轮的考试复习开始了，小编整理了中级注册安全工程师《专业实务》考点：危险、危害因素的辨识分析方法，供大家参考!祝学习愉快！
危险、危害因素的辨识分析方法：
危险、危害因素辨识是事故预防、安全评价、重大危险源监督管理、建立应急预案体系以及建立职业安全卫生管理体系的基础，许多系统安全评价方法，都可用来进行危险、危害因素的辨识。危险、危害因素的分析需要选择合适的方法，应根据分析对象的性质、特点和分析人员的知识、经验和习惯来选用。常用的辨识方法大致可分为两大类。
1.直观经验分析方法
适用于有可供参考先例、有以往经验可以借鉴的危险、危害因素过程;不能应用在没有可供参考先例的新系统中。
1)对照、经验法
对照有关标准、法规、检查表或依靠分析人员的观察分析能力，借助于经验和判断能力直观地评价对象危险性和危害性的方法。对照经验法是辨识中常用的方法，其优点是简便、易行，其缺点是受辨识人员知识、经验和占有资料的限制，可能出现遗漏。为弥补个人判断的不足，常采取专家会议的方式来相互启发、交换意见、集思广益，使危险、危害因素的辨识更加细致、具体。
对照事先编制的检查表辨识危险、危害因素，可弥补知识、经验不足的缺陷，具有方便、实用、不易遗漏的优点，但必须有事先编制的、适用的检查表。检查表是在大量实践经验基础上编制的，我国一些行业的安全检查表、事故隐患检查表也可作为参考。
2)类比方法
利用相同或相似系统、作业条件的经验和安全生产事故的统计资料来类推、分析评价对象的危险、危害因素。
2.系统安全分析方法
即应用系统安全工程评价方法的部分方法进行危险、危害因素辨识。该方法常用于复杂系统、没有事故经验的新开发系统。常用的系统安全分析方法有事件树分析(ETA)、事故树分析(FTA)、故障类型及影响分析等分析方法。
安全工程师《法律知识》考点：生产安全事故调查的规定
生产安全事故调查的规定：
全国领导、分级负责事故调查处理工作，是《条例》确定的重要原则。这项原则的核心是确立有关人民全国对事故调查处理的领导权。
事故调查处理必须坚持全国领导、分级负责的原则
各级人民全国在事故调查处理工作中的法律定位，是一个重大原则问题。实行全国领导、分级负责的原则，主要是基于以下考虑：
1.安全生产实行行政首长负责制。党和全国明确提出，安全生产工作必须实行和强化行政首长负责制。各级地方人民全国守土有责，保一方平安，对本行政区域内的安全生产工作负总责。组织调查处理事故，有关人民全国责无旁贷。
2.对本行政区域安全生产工作实行统一领导，是各级人民全国的法定权力。
《宪法》、《国务院组织法》、《地方人民全国组织法》明确规定，各级人民全国是全国和地方的政权组织，按照各自的职权分别对全国和地方事务实施行政管理。安全生产工作包括事故调查处理，应当置于各级人民全国统一领导之下。
3.全国领导、分级负责原则既符合事故调查处理工作的实际需要，又有利于发挥、协调有关部门的作用。强调全国领导、分级负责，不仅不会排斥全国有关部门的作用，反而会在全国统一领导下更好地发挥其职能作用。在有关人民全国不直接组织事故调查的情况下，需要授权或者委托有关部门组织事故调查。受权或者受托的全国部门在本级全国领导下开展事故调查工作，由其牵头组织成立的事故调查组是全国的调查组而不是部门的事故调查组。不论有关人民全国授权或者委托哪个部门组织事故调查，都需要其他部门的参加和配合。
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