【问答】许昌安全工程师培训学习考试科目

发布时间：2023/3/12 8:57:57 更新时间：2023/3/12 14:26:23

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【问答】许昌安全工程师培训学习考试科目

问题分类：八四问吧

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我想问问，许昌安全工程师培训学习考试科目？快点告诉我，急！

时间：2023/3/12 8:57:57 更新时间：2023/3/12
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学校介绍: 　　我们开设的安全工程师课程，针对不同基础，不同需求的学员，设置了多样的班型，这里从精讲到冲刺，从集训到点题，学员可以选择全程的课程，也可以选择单项的班型。
　　我们是一个专业的多领域的教育培训平台，目前业务有，建工、消防、安全、医卫、财经、教资等，秉承让人人享有优质教育的理念，不忘初心，砥砺前行。

课程介绍: 智能题库
题库的每日一练、章节练习、历年真题、模拟试题等模块包含大量测试题，凭借大数据智能记录答题轨迹，收集错题，检索知识点，依据学员做题记录自动生成测评报告。
移动课堂APP
“直播课”和“精品课”高清播放，采用“直播+回放”的双重模式方便学员在线和离线学习;由专业教研老师提供24小时在线答疑服务;采用“智能题库”，提供测评习题和效果反馈。
学习科目：
中级注册安全工程师职业资格考试设《安全生产法律法规》《安全生产管理》《安全生产技术基础》《安全生产专业实务》4个科目。其中，《安全生产法律法规》《安全生产管理》《安全生产技术基础》为公共科目，《安全生产专业实务》为专业科目。
《安全生产专业实务》科目分为：煤矿安全、金属非金属矿山安全、化工安全、金属冶炼安全、建筑施工安全、道路运输安全和其他安全(不包括消防安全)，考生在报名时可根据实际工作需要选择其一。

特色优势: 以新大纲、新教材为标杆逐章逐节梳理考试考点；
根据近三年考试分值分布情况，梳理考试必学目标内容；
题点结合强化记忆，全面夯实学员基础。
课程简介：
以专题形式理清科目内各种真题类型，以及解答思路；
归纳总结记忆技巧，精简核心考试信息；
设置实用性强实战专题，攻克考试盲区，针对性训练。

学习资料: 　　注册安全工程师《专业实务》考点：火灾爆炸危险与防火防爆措施
【摘要】环球网校小编整理了2019年中级注册安全工程师《专业实务》考点：火灾爆炸危险与防火防爆措施，供大家参考!查看更多复习资料请关注环球网校中级注册安全工程师频道。祝学习愉快！
火灾爆炸危险与防火防爆措施：
一、易燃易爆物质的安全处理
对易燃易爆气体混合物：(1)限制易燃气体组分的浓度在爆炸下限以下或爆炸上限以上;(2)用惰性气体取代空气;(3)把氧气浓度降至极限值以下.
对于易燃易爆液体，加工时应该避免使其蒸气的浓度达到爆炸下限采取下列措施：(1)在液面之上施加惰性气体覆盖;(2)降低加工温度，保持较低的蒸气压，使其无法达到爆炸浓度
对于易燃易爆固体，加工时应该避免暴热使其蒸气达到爆炸浓度，应该避免形成爆炸性粉尘.可采取下列措施：(1)粉碎，研磨，筛分时，施加惰性气体覆盖;(2)加工设备配置充分的降温设施，迅速移除摩擦热，撞击热;(3)加工场所配置良好的通风设施，使易燃粉尘迅速排除不至于达到爆炸浓度.
二、点火源的安全控制
(1)明火明火主要是指生产过程中的加热用火，维修用火及其他火源.加热易燃液体时，应尽量避免采用明火，而采用蒸汽，过热水或其他热载体加热.如果必须采用明火，设备应该严格密闭，燃烧室与设备应该隔离设置.凡是用明火加热的装置，必须与有火灾爆炸危险的装置相隔一定的距离，防止装置泄漏引起火灾.在有火灾爆炸危险的场所，不得使用普通电灯照明，必须采用防爆照明电器.在有易燃易爆物质的工艺加工区，应该尽量避免切割和焊接作业，将需要动火的设备和管段拆卸至安全地点维修.进行切割和焊接作业时，应严格执行动火安全规定.在积存有易燃液体或易燃气体的管沟，下水道，渗坑内及其附近，在危险消除之前不得进行明火作业.
(2)摩擦与撞击
机器轴承要及时加油，保持润滑.并经常清除附着的可燃污垢.可能摩擦或撞击的两部分应采用不同的金属制造，摩擦或撞击时便不会产生火花.铅，铜和铝都不发生火花，而铍青铜的硬度不逊于钢.为避免撞击起火，应该使用铍青铜的或镀铜钢的工具，设备或管道容易遭受撞击的部位应该用不产生火花的材料覆盖起来.
搬运盛装易燃液体或气体的金属容器时，不要抛掷，拖拉，震动，防止互相撞击，以免产生火花.防火区严禁穿带钉子的鞋，地面应铺设不发生火花的软质材料。
　　安全工程师《案例分析》考点：如何排除数控机床的故障
如何排除数控机床的故障：
数控机床是一种高效的自动化机床，他综合了计算机技术，自动化技术，伺服驱动，精密测量和精密机械等各个领域的新的技术成果，是一门新兴的工业控制技术。由于其经济性能好，生产效益高，在生产上处于越来越重要的地位。为了提高机床的使用率，提高系统的有效度，结合工作实际浅谈一下数控系统故障处置和维修的一般方法。以提高数控机床的维修技术。
一、直观法
维修人员通过故障发生时的各种光、声、味等异常现象的观察，认真察看系统的各个部分，将故障范围缩小到一个模块或一块印刷线路板。
例1：数控机床加工过程中，突然出现停机。打开数控柜检查发现Y轴电机主电路保险管烧坏，经仔细观察，检查与Y轴有关的部件，最后发现Y轴电机动力线外皮被硬物划伤，损伤处碰到机床外壳上，造成短路烧断保险，更换Y轴电机动力线后，故障消除，机床恢复正常。
二、自诊断功能法
数控系统的自诊断功能，已经成为衡量数控系统性能特性的重要指标，数控系统的自诊断功能随时监视数控系统的工作状态。一旦发生异常情况，立即在CRT上显示报警信息或用发光二极管指示故障的大致起因，这是维修中最有效的一种方法。
例2：AX15Z数控车床，配置FANUC10TE—F系统，故障显示：
FS10TE　1399B
ROM　TEST：END
RAM　TEST：
CRT的显示表明ROM测试通过，RAM测试未能通过。RAM测试未能通过，不一定是RAM故障，可能是RAM中参数丢失或电池接触不良一起的参数丢失，经检查故障原因是由于更换电池后电池接触不良，所以一开机就出现上述故障现象。

许昌注册安全工程师培训
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