承德安全员培训学校机构培训学校,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育为北京环球优路教育科技股份有限公司旗下品牌,是一家专注于工程、教师、医药、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。多年来,公司致力于让每一位学员获得更有效、更有价值的学习体验,积极推进职业教育发展革新,融入先进技术研发教学模式,汇聚专业师资打造精致产品,整合社会优质资源搭建人才交流和企业合作平台,为每位学员提供个性化“一站式”服务,建立了完善的教育和职业循环发展服务体系。
优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
- 师资力量
- 专属班主任
专属化班主任,全程指导式伴学,督导学习进度,反馈学习效果,调整学习计划,做学员的贴身管家。
讲练结合
专职教研24小时在线答疑,随时解决学员学习难题;整合答疑数据,针对性更新教学题库,有效提升练习效果。
- 特色优势
- 掌握基础考点,考点强化,基础知识梳理,框架体系搭建。
考前高分冲刺,考前点题,预测考点方向,培养应试技巧。
- 行业趋势
- 安全岗位前途
前途一定是光明的,但目前还笼罩着一点乌云:我们的安全管理发展还存在差距,目前仍然存在较多不合理的安全怪象,安全岗位从业者的地位和话语权急待提高,主要负责人的安全意识也急需提高。
安全如何快速入门快速提高自己?
不论哪个行业类型的安全,都有安全资料。安全资料体系是一套最完整的安全管理体系。建议初学者从资料入手(一般用人单位也会这么安排),最重要的是不能低头做资料,要自己多问一句为什么,这样能够很快成长起来,因为你知道前因后果,马快就能触类旁通,最怕就是低头不问的人,永远机械重复做一个事情,最后就跟生产线的操作工一样。安全资料是安全最快的入门点。
- 培训学习资料
- 六、工作面有人作业,司机开综掘机或者耙岩机;综掘机和耙岩机停机不闭锁开关、不挂闭锁警示牌者。
七、带烟火入井者。
八、在站台内非行人侧上下车或人车不停稳就上、下车;井上、下站台站长不负责任或人车司机不及时到岗,造成站台秩序混乱者;在站台内起哄,故意扰乱安全秩序者。
九、跟班队干、专职安全员、小队长及各岗位司机对重大安全生产事故隐患隐瞒不报者。
十、瓦检员、绞车司机、皮带司机、泵站司机,不严格执行交接班,擅自离开工作岗位,早下班造成空岗者;擅自调节主要液压系统安全阀设定值者。
二十六、私自打开密闭(进入盲巷)或破坏通防设施的责任人。
二十七、通防系统干部跟班不到位或下井不认真履行岗位职责者。
二十八、工作面控(空)顶距超规定而不进行临时支护和永久支护继续割煤的采煤机司机、综掘机司机、炮掘作业的打眼工、支护工。
二十九、工作面过构造时,不制定或不执行措施,造成支护强度严重不达标的直接责任和主要责任者。
三十、回采工作面未按规定开展煤体注水工作,或打钻深度、注水量与作业规程严重不符而作业的。
有违犯以上安全操作红线之一者,根据情节给予责任人开除、辞退、留用、免职、撤职、降级、住“三违”学习班、罚款等处分。
红、黄牌及严重“三违”管理制度
为了认真落实好集团公司“整章建制、完善标准、落实责任、规范安全管理、业务保安、员工操作”三种行为的总体要求。全面加强“四位一体”安全管理体系建设,夯实安全基础,及时消除事故隐患,规范现场操作行为,明确责任、提高境界、严格标准、量化考核。进一步明确界定挂红、黄牌及严重“三违“的管理规定,特制定相关制度如下:。
- 承德安全员培训相关介绍:
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- 从业责任:日常监理巡查中,要对现场安全防护。 (2024/1/4学习专题)
- 安全工作是一项非常具有挑战性的工作,所以,安全员在管理中时常会遇到很多困难。 (2024/1/4学习专题)
- A证报考条件:法定代表只出具法人证书复印件。 (2024/1/4学习专题)
- 能了解新工艺、新技术、新设备、新材料的知识,并能对相关的施工安全技术措施进行检查。 (2024/1/4学习专题)
- 这里的项目负责人是指由企业法定代表人授权,负责建设工程项目管理的负责人如项目经理、技术负责人等。 (2024/1/4学习专题)
- 从业责任:检查道路运输、风水管道、支护挂网、机械设备是否符合安全管理规定标准。 (2024/1/4学习专题)
- 能按照《建筑施工安全检查标准》对工程建设项目施工进行安全检查。 (2024/1/4学习专题)
- 要有一定的计算机及专业软件应用能力。 (2024/1/4学习专题)
- 从业责任:对天井、采场、沿脉等做到安全隐患巡查到位,责令落实到位,现场监督整改到位。 (2024/1/4学习专题)
- 考试内容:个人生产安全管理工作体会。 (2024/1/4学习专题)