丹东安全员培训课程内容是什么,这个有哪些?
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- 学校介绍
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学建工,认准优路教育,优路教育作为成立14年的上市机构,在全国30多个省份中,拥有200余所合作分校,且该数量仍将持续上升。常年开设的有消防工程师,建造师,造价工程师,监理,BIM,环评等多种课程,实力雄厚且通过率领先,值得信任,与实力派师资通力合作,携手帮您迅速通关。
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- 师资力量
- 讲练结合
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专属班主任
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- 特色优势
- 冲击必考点,题库训练,课程结合刷题,成绩稳步提升。
考前高分冲刺,考前点题,预测考点方向,培养应试技巧。
- 行业趋势
- 安全员即企业安全生产管理人员,随着当前我国安全生产形势的发展,全国对企业配备安全生产管理人员的要求越来越规范和严格。
《安全生产法》第二十一条规定:矿山、金属冶炼、建筑施工、道路运输单位和危险物品的生产、经营、储存单位,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员。
前款规定以外的其他生产经营单位,从业人员超过一百人的,应当设置安全生产管理机构或者配备专职安全生产管理人员;从业人员在一百人以下的,应当配备专职或者兼职的安全生产管理人员。
第二十四条规定:危险物品的生产、储存单位以及矿山、金属冶炼单位应当有注册安全工程师从事安全生产管理工作。鼓励其他生产经营单位聘用注册安全工程师从事安全生产管理工作。
可见,不管是高危行业还是非高危行业,安全生产管理人员是必配的,并且高危行业安全生产管理人员还要有一定比例具备注册安全工程师资格的。还有就是,很多地区出台意见,要求安全管理人员薪酬应高于同职级管理人员水平,所以说安全管理人员,特别是注册安全工程师的就业前景还是不错的。
- 培训学习资料
- 十一、作业现场混乱、存在重大安全隐患不停产处理仍然组织生产者。
十二、单位劳动组织差、劳动纪律松弛;井下有脱岗、睡岗行为的或其它严重“三违”现象在检查期间或小分队活动期间出现3人次(包含3人次)以上的队干。
十三、回采工作面设备(机组、溜子和作业点支架)运行期间进入机道的责任人。
十四、检修电气设备不执行停送电挂牌、对牌或随意甩掉电气设备的漏电、短路保护的责任者。
十五、绞车严重不完好、底锚松动、钢丝绳断丝超过规定、钩头缺绳卡或无绳皮、斜坡运输不使用保险绳、绞车闸皮磨损严重、刹车装置不可靠而继续使用者。
十六、井下皮带机头油脂硐室、机电硐室、火药库、非常仓库未配备消防器材或消防器材配备不齐全;井下电焊、氧焊作业违犯《煤矿安全规程》规定的责任人。
十七、机电运输设备保护罩不齐全、不完整仍然使用,电器设备有失爆现象的责任者。
二十六、私自打开密闭(进入盲巷)或破坏通防设施的责任人。
二十七、通防系统干部跟班不到位或下井不认真履行岗位职责者。
二十八、工作面控(空)顶距超规定而不进行临时支护和永久支护继续割煤的采煤机司机、综掘机司机、炮掘作业的打眼工、支护工。
二十九、工作面过构造时,不制定或不执行措施,造成支护强度严重不达标的直接责任和主要责任者。
三十、回采工作面未按规定开展煤体注水工作,或打钻深度、注水量与作业规程严重不符而作业的。
有违犯以上安全操作红线之一者,根据情节给予责任人开除、辞退、留用、免职、撤职、降级、住“三违”学习班、罚款等处分。
红、黄牌及严重“三违”管理制度
为了认真落实好集团公司“整章建制、完善标准、落实责任、规范安全管理、业务保安、员工操作”三种行为的总体要求。全面加强“四位一体”安全管理体系建设,夯实安全基础,及时消除事故隐患,规范现场操作行为,明确责任、提高境界、严格标准、量化考核。进一步明确界定挂红、黄牌及严重“三违“的管理规定,特制定相关制度如下:。
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- 丹东安全员培训相关介绍:
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- 报名截止日期为考试前15天,如遇特殊情况会视报名人数另灵活安排。 (2024/1/15学习专题)
- 只要自己做得对,自己具有良好的道德风尚,职工才会听从他的话,接纳他的意见,服从他的管理。 (2024/1/15学习专题)
- 从业责任:积极配合当班中安全检查小组的全面安全检查工作。 (2024/1/15学习专题)
- 从业责任:服从部长领导,严格执行安全管理制度及法律、法规及各岗位现场巡查流程管理。 (2024/1/15学习专题)
- 安全工作是一项非常具有挑战性的工作,所以,安全员在管理中时常会遇到很多困难。 (2024/1/15学习专题)
- 考试内容:个人生产安全管理工作体会。 (2024/1/15学习专题)
- A证报考条件:中级以上职称复印件(有建造师执业资格证复印件可不提供学历和职称)。 (2024/1/15学习专题)
- 安全工作必须讲原则,保持并维护自己的正确立场不变。 (2024/1/15学习专题)
- B证报考条件:应提供中专(含高中、中技、职高)以上学历复印件(复印件上须加盖单位公章)。 (2024/1/15学习专题)
- 能参与编制施工现场应急救援预案,并能对应急救援预案进行定期检查。 (2024/1/15学习专题)
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