【头条】桂林二级消防工程师考试培训学校有人去过么
发布时间：2022/5/17 13:51:42 更新时间：2022/5/17 13:51:42
责任编辑：桂林优路教育二级消防工程师培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务的机构，业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训，在职人员硕士博士入学考试考前培训，专本科学历继续教育，相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。北京环球优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌，并全资拥有北京市海淀区优路培训学校，并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
- 师资力量
- 管老师：主讲课程《案例分析》；
专业背景：全国首批一级消防工程师，消防专业科班出身，多年消防考试辅导经验。
蔡老师：授课富有激情，深入浅出。研究历年真题，准确把握考试方向，直击精髓。
- 课程介绍
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优选课程：全科入门核心课；全科教材精讲课；全科真题解析班。
核心知识点：案例-应急预案；案例-烟控系统；案例-消防检查。
技巧心得：考试复习指导；备考八大禁忌；备考规划建议。
模拟试卷：模考题及解析；章节练习汇总；章节强化训练。
点睛实操模块：依据考点，讲解考试方向、出题形式、掌握方法，再配以题目进行练习，全面掌握考试内容，对考试重点内容做到心中有数。
- 开课安排
- 零基础考生、消防专业考生、上班族考生、从业多年考生、非专业考生，都可以定制针对性备考方案，有效提高学习效率。
模拟试卷：1.模考题及解析；2.章节练习汇总；3.章节强化训练。
- 特色优势
- 证书含金量高：消防工程师行业人才短缺，加上职业证书的专业性强，职业对口程度高，注册消防工程师资格考试政策一经推出，让不少从业人员敏锐洞察了证书的良好发展前景：随着消防领域新政策的出台，执业证书将成为刚性需求。行业持证专才的缺口巨大，越早取证，越早受益。
教学师资均为各自领域高精尖专家、高效教授、专研该考试项目、行业衔领名师。
- 行业趋势
- 消防工程师持证人员将成为行业新贵近年来，我国的消防工作取得了长足的发展，但重特大火灾仍时有发生，而究其最根本的原因，在于市场缺乏专业的社会化消防技术服务，以及消防专业技术服务人才。据有关部门统计，目前，我国从事消防专业技术的人员约为20万。距离实际需求相差甚远，且长期缺乏有效的规范管理，职业素质良莠不齐，同时，由于职业制度的不规范，社会缺乏对从业人员正确认知与有效评价，这些均极大地制约了社会消防技术人才队伍的建设和发展，也影响了社会消防管理水平的提高，行业对高素质、专业化、职业化消防专业技术人才的需求迫切。随着全国注册消防工程师资格准入制度的施行，必将迎来巨大的市场空间。
消防工程行业的上游为消防设施的设计和生产行业。根据行业研究，2014年国内约有5000家消防产品生产企业，能够提供行业内21个大类900多个品种的产品生产及销售，基本能够满足国内防火灭火工作的需求。然而，目前国内前30强企业所占市场份额仍不到10%，市场份额相对分散，竞争比较激烈。因此行业上游产品价格相对稳定。消防工程行业的下游为商业及住宅地产、全国工程、公共建筑设施等各类建筑业，其对本行业的影响表现为对消防设施安装维护的直接需求。
- 常见问题
- 问题：复习二级注册消防工程师可以看一级消防师的课件和资料吗?
回答：看是可以看的，但建议大家应根据二级注册消防工程师资格考试大纲有的放矢地学习，毕竟两个考试的侧重点不同，不要贪图省劲省钱，买了一级消防工程师的资料、教材，就想通吃两个考试，抱着这样的想法，后反而的是得不偿失，两边都得不到好处。
- 培训学习资料
- 系统检测与维护：
一、系统检测
(一)消防应急标志灯具检测项目
1)标志灯具的颜色、标志信息应符全国标准《消防应急照明和疏散指示系统》(GB17945—2010)的要求，指示方向应与设计方向一致。
2)使用的电池应与全国有关市场准入制度中的有效证明文件相符。
3)状态指示灯指示应正常。
4)连续3次操作试验机构，观察标志灯具自动应急转换情况。
5)应急工作时间应不小于其本身标称的应急工作时间。
(二)消防应急照明灯具检测项目
1)照明灯具的光源及隔热情况应符合要求。
2)使用的电池应与有效证明文件相符。
3)状态指示灯应正常。
4)连续3次按试验按钮，标志灯具应能完成自动转换。
5)应急工作时间应不小于其本身标称的应急工作时间。
6)安装区域的最低照度值应符合设计要求。
7)光源与电源分开设置的照明灯具安装时，灯具安装位置应有清晰可见的消防应急灯具标识，电源的试验按钮和状态指示灯应可方便操作和观察。
(三)应急照明集中电源检测项目
1)检查安装场所应符合要求。
2)供电应符合设计要求。
3)应急工作时间应不小于其本身标称的应急工作时间。
4)输出线路、分配电装置、输出电源负载应与设计相符，且不应连接与应急照明和疏散指示无关的负载或插座。
5)应急照明集中电源应设主电和应急电源状态指示灯，主电状态用绿色，应急状态用红色。
6)应急照明集中电源应设模拟主电源供电故障的自复式试验按钮(或开关)，不应设影响应急功能的开关。
7)应急照明集中电源应显示主电电压、电池电压、输出电压和输出电流，并应设主电、充电、故障和应急状态指示灯，主电状态用绿色，故障状态用黄色，充电状态和应急状态用红色。
8)应急照明集中电源应能以手动、自动两种方式转入应急状态，且应设只有专业人员可操作的强制应急启动按钮。
9)应急照明集中电源每个输出支路均应单独保护，且任一支路故障不应影响其他支路的正常工作。
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二级消防工程师《综合能力》考点：消防安全制度和落实
消防安全管理制度是单位在消防安全管理和生产经营活动中为保障消防安全所制订的各项制度、程序、办法和措施，是单位全体员工做好消防安全工作必须遵守的规范和准则，其根本目的是确保单位的消防安全。建立和完善消防安全管理制度是单位落实消防安全责任制的必要保证，单位应该按照全国有关规定，结合本单位的特点，建立健全各项消防安全制度。
一、消防安全制度的种类和主要内容
(一)消防安全责任制
消防安全责任制的主要内容包括：
1)规定消防安全委员会(或消防安全领导小组)领导机构及其责任人的消防安全职责。
2)规定消防安全归口管理部门和消防安全管理人的消防安全职责。
3)规定单位下属部门和岗位消防安全责任人以及安全员的职责。
4)规定单位义务消防队和专职消防队的领导和成员的职责。
5)规定全体职工在各自工作岗位上的消防安全职责。
(二)消防安全教育、培训制度
主要包括：确定消防安全教育及培训的责任部门和责任人;确定消防安全教育的对象(包括特殊工种及新员工)、培训形式、培训内容、培训要求及培训组织程序;确定消防安全教育的频次、考核办法和情况记录等要点。
(三)防火检查、巡查制度
主要包括：确定防火检查及巡查的责任部门和责任人，确定防火检查的时间、频次和方法;确定防火检查和防火巡查的内容;确定检查部位、内容和方法;确定处理火灾隐患和报告程序、防范措施及防火检查记录管理等要点。
(四)消防安全疏散设施管理制度
主要包括：确定消防安全疏散设施管理责任部门、责任人和日常管理方法;确定隐患整改程序及惩戒措施;确定安全疏散部位、设施检测、管理要求及情况记录等要点。
(五)消防设施器材维护管理制度
主要包括：确定消防设施器材维护保养的责任部门、责任人和管理方法;制订消防设施维护保养和维修检查的要求;制订每日检查、月(季)度试验检查和年度检查的内容和方法;确定检查记录管理、定期建筑消防设施维护保养报告备案等要点。
(六)消防(控制室)值班制度
主要包括：确定消防控制室责任部门、责任人以及操作人员的职责;确定执行值班操作人员岗位资格、消防控制设备操作规程、值班制度、突发事件处置程序、报告程序、工作交接等要点。
(七)火灾隐患整改制度
主要包括：确定火灾隐患整改的责任部门和责任人;确定火灾隐患、火灾隐患整改期间的安全防范措施、火灾整改的期限和程序、整改合格的标准及所需经费保障等要点。
(八)用火、用电安全管理制度
主要包括：确定安全用电管理责任部门和责任人;确定定期检查制度;确定用火、用电审批范围、程序和要求;确定操作人员的岗位资格及其职责要求;确定违规惩处措施等要点。
(九)灭火和应急疏散预案演练制度
主要包括：确定单位灭火和应急疏散预案的编制和演练的责任部门和责任人;确定预案制订、修改、审批程序;确定演练范围、演练频次、演练程序、注意事项、演练情况记录、演练后的总结和自评及预案修订等要点。
(十)易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理制度
主要包括：确定易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理责任部门和责任人;明确危险物品的储存方法及储存的数量;确定防火措施和灭火方法;确定危险物品的入口登记、使用与出库审批登记、特殊环境安全防范等要点。
(十一)专职(志愿)消防队的组织管理制度
主要包括：确定专职(志愿)消防队的人员组成;明确专职(志愿)消防队员调整、补充归口管理;明确培训内容、频次、实施方法和要求;确定组织演练考核方法及明确奖惩措施等要点。
(十二)燃气和电气设备的检查和管理(包括防雷、防静电)制度
主要包括：确定燃气和电气设备的检查和管理的责任部门和责任人;确定消防安全工作考评和奖惩内容及频次;确定电气设备检查、燃气管理检查的内容、方法和频次;记录检查中发现的隐患，落实整改措施等要点。
(十三)消防安全工作考评和奖惩制度
主要包括：确定消防安全工作考评和奖惩实施的责任部门和责任人，确定考评目标、频次、考评内容(执行规章制度和操作规程的情况、履行岗位职责的情况等)，考评方法、奖励和惩戒的具体行为等要点。
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