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【资讯】荆州二级消防工程师考试培训报名有什么要求 报名须知报名步骤

发布时间:2022/1/5 16:43:59 更新时间:2022/1/5 16:43:59
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  荆州二级消防工程师考试培训报名有什么要求,这个有哪些?

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学校介绍
  优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校,充满了生机和活力,让我们共同迎接挑战,超越自我,共创辉煌的明天!
  培训涵盖一二级建造师,消防工程师,监理,造价,安全工程师,等多个项目.建工教育培训,热线:400-600-8827。

师资力量
石老师:注重知识框架系的构建,采用自创对比和总结归纳的方法,深受学员好评。
晁老师:主讲课程《综合能力》;
专业背景:全国一级消防工程师,曾承担消防施工技术总监,理论知识与实践操作经验丰富。

课程介绍
考前集训模块:依据考试大方向及预测考点,研发仿真预测试卷,通过刷题+讲解,明确考点出题形式,掌握做题方法,在考前培养题感。
考点精讲模块:根据2021年考试大纲,全面精讲知识点,将每个知识点进行精细剖析,达到对知识点的全面掌握。

开课安排
“签约保障班”课程模块:基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲、套题密训、点睛实操;
配套资料:《优路首考教材》、《优路首考题库》、《仿真预测试卷》、《章节习题训练》、《高频考点串讲》、《题点实操演练》。
技巧心得:1.考试复习指导;2.备考八大禁忌;3.备考规划建议。

特色优势
证书含金量高:消防工程师行业人才短缺,加上职业证书的专业性强,职业对口程度高,注册消防工程师资格考试政策一经推出,让不少从业人员敏锐洞察了证书的良好发展前景:随着消防领域新政策的出台,执业证书将成为刚性需求。行业持证专才的缺口巨大,越早取证,越早受益。
2大阶段,分阶段辅导,让备考更有规划。

行业趋势
  根据调查显示,消防工程企业规模平均为120人,其中50人以下的企业所占比例为40.5%,50至100人的企业所占比例为38.1%,规模在100人以下的企业是消防工程企业的主要组成部分。而在经营规模方面,消防工程企业的经营规模大部分在1,000万元以下,其中经营规模在500万元以下的消防工程企业占39.3%,经营额为501至1,000万元的消防工程企业占20.2%。此外,仅有6%的消防工程企业规模达到5,000万元以上。从企业规模和经营规模两方面的指标来看,消防工程企业整体呈现出小而散的特点。
  消防工程行业的上游为消防设施的设计和生产行业。根据行业研究,2014年国内约有5000家消防产品生产企业,能够提供行业内21个大类900多个品种的产品生产及销售,基本能够满足国内防火灭火工作的需求。然而,目前国内前30强企业所占市场份额仍不到10%,市场份额相对分散,竞争比较激烈。因此行业上游产品价格相对稳定。消防工程行业的下游为商业及住宅地产、全国工程、公共建筑设施等各类建筑业,其对本行业的影响表现为对消防设施安装维护的直接需求。

常见问题
问题:二级注册消防工程师的考试大纲,和一级消防师是一样的吗?

回答:不一样,虽然教材一样,但考试侧重点不一样。

培训学习资料
  二级消防工程师综合能力考点:火灾自动报警系统的7大消防模块

火灾自动报警系统在建筑中起着相当重要的作用,消防模块也是火灾自动报警系统中的重要组成部分。消防模块大致可以分为输入模块,输出模块,输入输出模块,隔离模块,中继模块,切换模块,多线控制模块等等类型。下面简单介绍下各个模块的作用。
1、输入模块
用于接收信号输入将输入的设备作为火灾报警系统的一部分,根据输入信号的不同输入模块又可分为开关量输入和模拟量输入两种。
开关量输入就是接收一个无源触点信号,通过该信号的输入接入到系统中,一般的输入模块可以用于接收水流指示器、压力开关、信号蝶阀等等设备的报警、反馈信号;由于消防系统中各个厂家设备的通信协议有区别,所以不同厂家的设备要简单的联网可以通过这种方式进行连接,目前市场上的输入模块有一种只可以接收常开信号输入,还有的经过参数的设定可以接收常开或者常闭信号输入,还有的双输入模块、多输入模块等等。
2、输出模块
用于控制某些设备的启停或者切换,不接收信号输入一般用于控制无信号反馈的设备,比如广播音响等设备。
3、输入输出模块
在有的场合也称为控制模块,在有控制要求时可以输出信号,或者提供一个开关量信号,使被控设备动作同时可以接收设备的反馈信号,以向主机报告,是火灾报警联动系统中重要的组成部分。市场上的输入输出模块都可以提供一对无源常开/常闭触点,用以控制被控设备,部分厂家的模块可以通过参数设定,设置成有源输出,相对应的还有双输入输出模块、多输入输出模块等等。
4、中继模块
一般用于在系统通信距离过远的情况下,可以延长总线的通信距离,同时可以增强系统的抗干扰能力。
5、隔离模块(总线隔离器)
接在系统总线前端保护回路在发生短路等故障时,将后端连接的部分从系统中隔离,不致造成整个系统无法正常工作,故障部分线路修复后隔离器可自行恢复工作。
6、切换模块
是用于连接输入输出模块和大电流被控设备,起保护作用,其作用相当于继电器。
7、多线模块
有的场合也叫切换模块,用于连接多线直控点和被控设备。
消防模块是火灾报警系统的桥梁,起着至关重要的作用,随着人们对消防安全的日益重视,模块的应用会越来越多,功能也会越来越完善。
  单位消防安全制度的落实
机关、团体、企业、事业等单位是组成社会的基本单元,全国制定的消防法律法规和消防技术标准,最终都需要在每个具体的单位中去落实。只有社会各个单位切实履行消防安全职责,落实消防安全管理措施,消防工作才会有坚实的社会基础。提升单位的消防安全管理,是实现单位“安全自查、隐患自除、责任自负”,有效控制和减少火灾危害的重要途径。
(一)确定消防安全责任
全面落实单位的消防安全主体责任是提高单位消防安全管理能力和水平的根本。
(二)定期进行消防安全检查、巡查,消除火灾隐患
1)社会单位实行逐级防火检查制度和火灾隐患整改责任制。单位定期组织开展防火检查、防火巡查,及时发现并消除火灾隐患;消防安全责任人对火灾隐患整改负总责,消防安全管理人和消防工作归口管理职能部门具体负责组织火灾隐患整改工作,消防安全管理人、有关部门、员工应当认真履行火灾隐患整改责任。
2)社会单位消防安全责任人、消防安全管理人应对本单位落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,每月至少组织一次防火检查;社会单位内设部门负责人应对本部门落实消防安全制度和消防安全管理措施、执行消防安全操作规程等情况,每周至少开展一次防火检查;员工每天班前、班后进行本岗位防火检查,及时发现火灾隐患。
3)社会单位及其内设部门.织开展防火检查,应包括下列内容:灭火器材配置及完好情况;室内外消火栓、水泵接合器有无损坏、埋压、遮挡、圈占等影响使用情况;消防设施运行、记录情况;消防车通道、消防水源情况;安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;安全疏散指示标志、应急照明设置及完好情况;有无违章使用易燃可燃材料装修情况;电气线路是否破损、老化、连接松动,有无私拉乱接电线、违章使用电器等违章用电情况;有无违章用火情况;消防控制室、消防值班室、消防安全重点部位的人员在岗在位情况;易燃易爆危险品生产、储存、销售单位、场所的工艺装置、紧急事故处理设施是否完好有效;防火、防爆、防雷、防静电措施落实情况。
4)社会单位应对消防安全重点部位每日至少进行一次防火巡查;公众聚集场所在营业期间的防火巡查至少每2小时一次,营业结束时应当对营业现场进行检查,消除遗留火种;公众聚集场所,如医院、养老院、寄宿制的学校、托儿所、幼儿园夜间防火巡查应不少于两次。
5)社会单位组织开展防火巡查应包括下列内容:用火、用电有无违章情况;安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;消防器材、消防安全标志完好情况;重点部位人员在岗在位情况;常闭式防火门是否处于关闭状态,防火卷帘下是否堆放物品等情况。
6)员工应履行本岗位消防安全职责,遵守消防安全制度和消防安全操作规程,熟悉本岗位火灾危险性,掌握火灾防范措施,进行防火检查,及时发现本岗位的火灾隐患。员工班前、班后防火检查应包括下列内容:用火、用电有无违章情况;安全出口、疏散通道是否畅通,有无堵塞、锁闭情况;消防器材、消防安全标志完好情况;场所有无遗留火种。
7)发现火灾隐患应当立即改正;对不能立即改正的,发现人应当向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告,按程序进行整改并做好记录。消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人接到火灾隐患报告后,应当立即组织核查。研究制订整改方案,确定整改措施、整改期限、整改责任人和部门,报单位消防安全责任人审批。社会单位的消防安全责任人应当督促落实火灾隐患整改措施,为整改火灾隐患提供经费和组织保障。
8)火灾隐患整改责任人和部门应当按照整改方案的要求,落实整改措施,并加强整改期间的安全防范,确保消防安全。火灾隐患整改完毕后,消防安全管理人应当组织验收,并将验收结果报告消防安全责任人。对公安机关消防机构责令改正的火灾隐患,应当立即着手整改,并将整改情况报告公安机关消防机构。

学员心声
我是在朋友的推荐下来报名的,当时也是抱着试一试的态度来学习的,实际上的效果没有让我失望,多亏了老师的指导,才能顺利通过考试。
作为考过的来说一下,个人感觉还可以,老师讲的比较有经验,命中率也很高,但是还是得看自己,和我一块报的朋友就没有考过,但是是因为没怎么下功夫学,班主任老师还挺负责的,会做课程规划,当时就是觉得在自己身边比较信任。

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