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【资讯】武汉比较专业的二级消防工程师培训学校 提升自我改变从报名开始

发布时间:2022/1/5 16:45:04 更新时间:2022/1/5 16:45:04
责任编辑:武汉优路教育二级消防工程师培训(VIP会员已认证)

  武汉比较专业的二级消防工程师培训学校,这个有哪些?

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学校介绍
  优路教育的课程由理论和实操相结合,理论课程老师会由浅到深,让您详细了解BIM和执业药师具体管理实施状况。实操课程老师通过实际操作,让您熟练掌握主流情况,并能指导其他团队成员,从学习到通过考试,为学员提供个性化的答疑指导,课间、课后随问随答;学习效果随时监督,从而达到快速、高效的学习目的。
  优路教育成立于2005年,隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司,是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工,已在全国三十多个城市设立了直营子公司,全国直营分校突破200家,咨询热线:400-600-8827。

师资力量
蔡老师:授课富有激情,深入浅出。研究历年真题,准确把握考试方向,直击精髓。
晁老师:主讲课程《综合能力》;
专业背景:全国一级消防工程师,曾承担消防施工技术总监,理论知识与实践操作经验丰富。

课程介绍
二级注册消防工程师能力要求:
1.熟悉全国消防法律、法规、规章及相关规定,具有一定的消防安全技术工作经验;
2.熟练运用消防相关技术标准、规范和手段,及时发现和解决一般性消防安全技术问题;
3.较好完成执业范围内各项工作,所签署的消防安全技术咨询和评估、消防设施检测和维护等各类技术文件真实、完整、准确,所维护的消防设施完好有效。
消防工程师是由人社部负责考试认证资格,公安部消防局负责注册执业。
二级消防工程师2021年首度开考,2考试时间预计为2021年11月。

开课安排
核心知识点:1.案例-应急预案;2.案例-烟控系统;3.案例-消防检查。
零基础考生、消防专业考生、上班族考生、从业多年考生、非专业考生,都可以定制针对性备考方案,有效提高学习效率。

特色优势
注重直澜补缺,通过专业的诊断+测评,找出知识结构中的薄弱环节,通过专题。
教学服务:专业学习指导。专职教研团队在线答疑,即问即答,随时解决专业问题督导全程伴学,实时关注、跟进学员的学习进度,让你摆脱“拖延症”。

行业趋势
  伴随着我国农村人口不断流向城镇,我国城镇化率较快上升。2014年我国城镇化率达到54.77%,不仅低于发达全国80%的平均水平,也低于人均收入与我国相近的发展全全国60%的平均水平。根据《全国新型城镇化规划(2014-2020年)》的政策目标,常住人口城镇化率至2020年要达到60%左右。城镇人口的增加使得相应的城市建筑、写字楼、民宅等都需要进行新建、扩建、改建,而消防工程投入会随之进入增长态势,因此未来几年城镇化水平的提升仍是消防行业发展的重要契机。
  消防工程行业呈现出典型的“大行业、小企业”格局。未来消防工程行业规模将进一步扩张。

城镇化率的提升、社会消防意识的逐步提高和全国法律法规的进一步规范都将成为消防工程行业成长的动力。房地产市场疲软会削弱行业需求增长,需要持续关注其发展态势。当前行业内企业竞争较为激烈,地域化经营特点明显,跨区域龙头企业较少。

这种行业格局导致了行业企业规模的提升,但企业盈利能力并不突出。随着相关资质条件的趋严,未来行业可能进一步整合,前期优质企业会迎来机遇。

常见问题
问题:二级注册消防工程师使用的教材,和一级消防工程师是一样吗?

回答:注册消防工程师辅导教材不分级别,与一级注册消防工程师教材一样。

培训学习资料
  二级消防工程师《案例分析》解析:区域火灾评估流程

区域火灾评估流程如下:
一.信息采集:在明确火灾风险评估目的和内容的基础上,收集所需的各种资料,重点收集与区域安全相关的信息,可包括:评估区域内人口、经济、交通等概况;区域内消防重点单位情况;周边环境情况;市政消防设施相关资料;火灾事故应急救援预案;消防安全规章制度等
二.风险识别:
1.客观因素:(1)气象因素引起火灾。火灾的次数与气象条件密切相关,影响火灾的气象因素主要有大风、降水、高温以及雷击等
(2)电气引起火灾。在全国的火灾统计中,由各种诱因引发的电气火灾一直居于各类火灾原因的首位。根据以往对电气火
灾成因的分析,电气火灾原因主要有以下几种:
①插头接触不良导致电阻增大,发热起火
②燃油侵入变压器使得油温过高而导致起火
③高压开关的油断路器中由于油量过高或过低引起爆炸起火
④熔断器熔体熔断时产生电火花,引燃周围可燃物
⑤使用电加热装置时,不慎放入高温时易爆物品导致爆炸起火
⑥机械撞击损坏线路导致漏电起火
⑦设备过载导致电气线路温度升高,在电气线路散热条件不好时,经过长时间的过热,导致电缆起火或引燃周围可燃物
⑧照明灯具内部漏电或发热引起燃烧或引燃周围可燃物
(3)易燃易爆物品引起火灾。爆炸一般由易燃易爆物品引起。可燃液体的燃烧实际上是可燃液体蒸气的燃烧。柴油属于丙
类火灾危险性可燃液体,其闪点为60~120℃,爆炸极限为1.5%~6.5%。柴油的电阻率较大,易于积聚静电。柴油的爆炸可分为物理爆炸和化学爆炸。如果存放柴油的油箱过满,没有预留一定的空间,则在高温环境下,柴油受热鼓胀发生爆炸。另外,如果油箱密封不严.造成存放的柴油泄漏挥发,或油箱内的柴油蒸气向外挥发,在储油间内的柴油蒸气达到其爆炸极限的情况下,遇到明火、静电或金属撞击形成的火花时,都会产生爆炸
2.人为因素:(1)用火不慎引起火灾。用火不慎主要发生在居民住宅中,主要表现为:用易燃液体引火;用液化气、煤气等气体燃料时,因各种原因造成气体泄漏,在房内形成可燃性混合气体,遇明火引发爆炸起火;家庭炒菜时油锅过热起火;未完全熄灭的燃料灰随意倾倒引燃其他可燃物;夏季驱蚊,蚊香摆放不当或点火生烟时无人看管;停电使用明火照明,不慎靠近可燃物,引起火灾;烟囱积油高温起火
(2)不安全吸烟引起火灾。吸烟人员常常会出现随便乱扔烟
蒂、无意落下烟灰、忘记熄灭烟蒂等不良吸烟行为,从而引起火灾。由香烟引起的火灾,以引燃固体可燃物,尤其是引燃床上用品、衣服织物、室内装潢、家具摆设等居多。据有关试验,正在燃烧的烟头的温度范围从288℃(不吸时香烟表面的温度)到732℃(吸烟时香烟中心的温度)。有的资料还介绍,一支香烟停放在一个平面上可连续点燃24rain。炽热的香烟温度,从理论上讲足以引燃大多数可燃固体以及易燃液体和气体
(3)人为纵火。近年来,纵火占火灾成因的比例呈上升趋势
三.风险分析与计算:根据不同层次评估指标的特性,选择合理的评估方法,按照不同的风险因素确定风险概率,根据各风险因素对评估目标的影响程度进行定量或定性的分析和计算,确定各风险因素的风险等级
四.确定评估结论:根据评估结果,明确指出建筑设计或建筑本身的消防安全状态,提出合理可行的消防安全意见
五.风险控制:根据火灾风险分析与计算结果,遵循针对性、技术可行性和经济合理性的原则,按照当前通行的风险规避、风险降低、风险转移以及风险自留等四种风险控制措施,根据当前经济、技术、资源等条件下所能采用的控制措施,提出消除或降低火灾风险的技术措施和管理对策。
  二级消防工程师综合能力考点:疏散楼梯的平面布置

1.封闭楼梯间:(1)楼梯间靠外墙布置,并能直接天然采光和自然通风。首层如将走道和门厅等包括在楼梯间内形成扩大的封闭楼梯间时,应采用乙级防火门等措施与其他走道和房间隔开。对于无须采用封闭楼梯间的公共建筑,其首层门厅内的主楼梯如不计入疏散设计需要总宽度之内,可不设置楼梯间
(2)除楼梯间的门之外,楼梯问的内墙上不开设其他门窗洞口;楼梯间墙体采用耐火极限不低于2.00h的不燃烧体
(3)高层建筑、人员密集的公共建筑、人员密集的多层丙类厂房楼梯问的门为乙级防火门,并向疏散方向开启;其他建筑封闭楼梯问的门可采用双向弹簧门
(4)楼梯间的顶棚、墙面和地面的装修材料必须采用不燃烧材料
2.防烟楼梯间:(1)楼梯间的首层如将走道和门厅等包括在楼梯间前室内形成扩大的防烟前室时,必须采用乙级防火门等措施与其他走道和房间隔开
(2)防烟楼梯间须设前室,可与消防电梯间前室合用前室。前室的使用面积:公共建筑不小于6.Om2,居住建筑不小于4.5m2。合用前室的使用面积:公共建筑、高层厂房以及高层仓库不小于10.0m2,居住建筑不小于6.Om2
(3)除楼梯间的门之外,楼梯问的内墙上不开设其他门窗洞口;楼梯间墙体应采用耐火极限不低于2.00h的不燃烧体
(4)疏散走道通向前室以及前室通向楼梯间的门为乙级防火门
(5)防烟楼梯间、前室的顶棚、墙面和地面的装修材料必须采用不燃烧材料
3.室外楼梯:(1)室外楼梯和每层出口处平台,采用不燃烧材料制作,平台的耐火极限不低于1.oh
(2)在楼梯周围2.Om内的墙面上不开设其他门窗洞口,疏散门为乙级防火门,且不正对楼梯阶段设置
(3)楼梯段耐火极限不低于0.25h,楼梯的最小净宽度不小于0.9m,倾斜角度不大于45。,栏杆扶手的高度不小于l.1m
注:1.对剪刀楼梯间检查时,除满足上述防烟楼梯间的相关要求外,还需检查:剪刀楼梯间的梯段之间是否设置耐火极限不低于l.00h的不燃烧体墙分隔。公共建筑剪刀楼梯间的前室应分别设置。住宅建筑剪刀楼梯间共用前室时,共用前室的使用面积不得小于6.Om2;与消防电梯的前室合用时,合用前室的使用面积不得小于l2.Om2,且短边不得小于2.4m。
2.用作疏散的楼梯不得采用螺旋楼梯和扇形踏步,如踏步上下两级所形成的平面角不超过10。,每级离扶手25cm处的踏步宽度超过22cm时才可以作为疏散楼梯使用;公共建筑的疏散楼梯两段之间的水平净距不得小于15cm。

学员心声
作为考过的来说一下,个人感觉还可以,老师讲的比较有经验,命中率也很高,但是还是得看自己,和我一块报的朋友就没有考过,但是是因为没怎么下功夫学,班主任老师还挺负责的,会做课程规划,当时就是觉得在自己身边比较信任。
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