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【资讯】玉溪二级消防工程师辅导中心培训教材有哪些 不报名会让我后悔拍断大腿吗

发布时间：2022/1/5 16:08:59 更新时间：2022/1/5 16:08:59
责任编辑：玉溪优路教育二级消防工程师培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。   优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
　　优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。

师资力量
蔡老师：授课富有激情，深入浅出。研究历年真题，准确把握考试方向，直击精髓。
王老师：应试培训经验丰富，知识讲解鞭辟入里、重点突出，理论联系实践。

课程介绍
考前刷题模块：依据考试大方向及预测考点，研发仿真预测试卷，通过刷题+讲解，明确考点出题形式，掌握做题方法，在考前培养题感。
考前点题模块：根据2021年考试大纲，结合历年真题剖析高频考点，同时对2021年考点预测范围圈定。

开课安排
“网络精选班”课程模块：基础导学、考点精讲、章节习题、考前串讲；
配套资料：《优路首考教材》、《优路首考题库》、《章节习题训练》、《高频考点串讲》。
优选课程：1.全科入门核心课；2.全科教材精讲课；3.全科真题解析班。

特色优势
结合案例讲解，帮助学员加深认识，在实际案例中对知识点的具体运用进行强化，加深理解。
通过模拟、真题的演练，对考试题型有系统的了解，同时拓宽知识的运用，做到理论加运用。轻松应对考试。

行业趋势
　　根据调查显示，消防工程企业规模平均为120人，其中50人以下的企业所占比例为40.5%，50至100人的企业所占比例为38.1%，规模在100人以下的企业是消防工程企业的主要组成部分。而在经营规模方面，消防工程企业的经营规模大部分在1，000万元以下，其中经营规模在500万元以下的消防工程企业占39.3%，经营额为501至1，000万元的消防工程企业占20.2%。此外，仅有6%的消防工程企业规模达到5，000万元以上。从企业规模和经营规模两方面的指标来看，消防工程企业整体呈现出小而散的特点。
　　消防工程行业呈现出典型的“大行业、小企业”格局。未来消防工程行业规模将进一步扩张。

城镇化率的提升、社会消防意识的逐步提高和全国法律法规的进一步规范都将成为消防工程行业成长的动力。房地产市场疲软会削弱行业需求增长，需要持续关注其发展态势。当前行业内企业竞争较为激烈，地域化经营特点明显，跨区域龙头企业较少。

这种行业格局导致了行业企业规模的提升，但企业盈利能力并不突出。随着相关资质条件的趋严，未来行业可能进一步整合，前期优质企业会迎来机遇。

常见问题
问题：二级注册消防工程师的考试科目有哪些?题型是什么类型的？

回答：二级消防工程师考试科目是两科，即《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》。

培训学习资料
　　二级消防工程师案例分析知识点：消防档案的管理诠释

1.消防档案由消防安全重点单位统一保管、备查：消防档案实行集中统一管理对消防安全重点单位是非常必要的。消防档案应由单位确定或设立的专门机构来统一集中保管、备查，不得由承办机构或个人分散保存，这样才能克服档案分散保管和各自为政所带来的局限性，更大限度地发挥档案的作用
2.消防档案要完整和安全：只有维护消防档案的完整和安全，才能给档案工作提供必要的物质基础维护消防档案的完整，有两个方面的含义：一方面，从数量上要保证档案的齐全，使应该集中和实际保存的档案不能残缺;另一方面，从质量上要维护档案的有机联系和历史真迹，不能人为地割裂分散，或者零乱堆放，更不能涂改勾画，使档案失真。唯有档案材料数量齐全，才能保证档案的系统完整，保持档案的有机联系，才能使档案数量齐全，使之有科学依据维护消防档案的安全，也有两方面的含义：一方面，从物质上力求档案不遭受毁坏，尽量延长档案使用的时间;另一方面，消防档案也具有一定的机密性，要防止档案遗失，保证档案不被盗窃，不被泄露
3.消防档案分类：消防档案要按照档案形成的环节、内容、时间、形式的异同，采取“同其所同，异其所异”的方法，把档案分成若干类，类与类之间要有一定的联系，有一定的层次和顺序，前后一致。这样有利于档案立卷和案卷的排列和编目，为管理和利用提供条件
4.消防档案检索：消防档案检索就是把消防档案的内容和形态特征著录下来，存储在检索工具中，根据消防安全管理的利用需要，及时地把有关档案查找出来，以供利用或者使用。它是档案利用之前不可缺少的一项重要准备工作，是准确而迅速地找到所需消防档案的有效手段。目录是档案检索常用的重要工具。为了提高消防档案检索效率，必须编制档案目录，建立一个完整的目录体系
5.消防档案销毁：单位的消防档案是在日常消防安全管理工作中经过较长时间一点一滴积累起来的。随着时间的推移，有些材料会失去保存价值，不需要继续保存。为了精练档案材料，突出工作重点，应定期有目的、有计划、有标准地将档案进行清理。将有用的材料归纳综合，继续留存;确已失去保存价值的材料，应按全国文书档案相关管理规定进行清理，以免档案材料臃肿庞杂，鱼目混珠，影响管理和利用。
　　二级消防工程师《综合能力》考点：消防安全制度和落实
消防安全管理制度是单位在消防安全管理和生产经营活动中为保障消防安全所制订的各项制度、程序、办法和措施，是单位全体员工做好消防安全工作必须遵守的规范和准则，其根本目的是确保单位的消防安全。建立和完善消防安全管理制度是单位落实消防安全责任制的必要保证，单位应该按照全国有关规定，结合本单位的特点，建立健全各项消防安全制度。
一、消防安全制度的种类和主要内容
(一)消防安全责任制
消防安全责任制的主要内容包括：
1)规定消防安全委员会(或消防安全领导小组)领导机构及其责任人的消防安全职责。
2)规定消防安全归口管理部门和消防安全管理人的消防安全职责。
3)规定单位下属部门和岗位消防安全责任人以及安全员的职责。
4)规定单位义务消防队和专职消防队的领导和成员的职责。
5)规定全体职工在各自工作岗位上的消防安全职责。
(二)消防安全教育、培训制度
主要包括：确定消防安全教育及培训的责任部门和责任人;确定消防安全教育的对象(包括特殊工种及新员工)、培训形式、培训内容、培训要求及培训组织程序;确定消防安全教育的频次、考核办法和情况记录等要点。
(三)防火检查、巡查制度
主要包括：确定防火检查及巡查的责任部门和责任人，确定防火检查的时间、频次和方法;确定防火检查和防火巡查的内容;确定检查部位、内容和方法;确定处理火灾隐患和报告程序、防范措施及防火检查记录管理等要点。
(四)消防安全疏散设施管理制度
主要包括：确定消防安全疏散设施管理责任部门、责任人和日常管理方法;确定隐患整改程序及惩戒措施;确定安全疏散部位、设施检测、管理要求及情况记录等要点。
(五)消防设施器材维护管理制度
主要包括：确定消防设施器材维护保养的责任部门、责任人和管理方法;制订消防设施维护保养和维修检查的要求;制订每日检查、月(季)度试验检查和年度检查的内容和方法;确定检查记录管理、定期建筑消防设施维护保养报告备案等要点。
(六)消防(控制室)值班制度
主要包括：确定消防控制室责任部门、责任人以及操作人员的职责;确定执行值班操作人员岗位资格、消防控制设备操作规程、值班制度、突发事件处置程序、报告程序、工作交接等要点。
(七)火灾隐患整改制度
主要包括：确定火灾隐患整改的责任部门和责任人;确定火灾隐患、火灾隐患整改期间的安全防范措施、火灾整改的期限和程序、整改合格的标准及所需经费保障等要点。
(八)用火、用电安全管理制度
主要包括：确定安全用电管理责任部门和责任人;确定定期检查制度;确定用火、用电审批范围、程序和要求;确定操作人员的岗位资格及其职责要求;确定违规惩处措施等要点。
(九)灭火和应急疏散预案演练制度
主要包括：确定单位灭火和应急疏散预案的编制和演练的责任部门和责任人;确定预案制订、修改、审批程序;确定演练范围、演练频次、演练程序、注意事项、演练情况记录、演练后的总结和自评及预案修订等要点。
(十)易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理制度
主要包括：确定易燃易爆危险物品和场所防火防爆管理责任部门和责任人;明确危险物品的储存方法及储存的数量;确定防火措施和灭火方法;确定危险物品的入口登记、使用与出库审批登记、特殊环境安全防范等要点。
(十一)专职(志愿)消防队的组织管理制度
主要包括：确定专职(志愿)消防队的人员组成;明确专职(志愿)消防队员调整、补充归口管理;明确培训内容、频次、实施方法和要求;确定组织演练考核方法及明确奖惩措施等要点。
(十二)燃气和电气设备的检查和管理(包括防雷、防静电)制度
主要包括：确定燃气和电气设备的检查和管理的责任部门和责任人;确定消防安全工作考评和奖惩内容及频次;确定电气设备检查、燃气管理检查的内容、方法和频次;记录检查中发现的隐患，落实整改措施等要点。
(十三)消防安全工作考评和奖惩制度
主要包括：确定消防安全工作考评和奖惩实施的责任部门和责任人，确定考评目标、频次、考评内容(执行规章制度和操作规程的情况、履行岗位职责的情况等)，考评方法、奖励和惩戒的具体行为等要点。

学员心声
作为考过的来说一下，个人感觉还可以，老师讲的比较有经验，命中率也很高，但是还是得看自己，和我一块报的朋友就没有考过，但是是因为没怎么下功夫学，班主任老师还挺负责的，会做课程规划，当时就是觉得在自己身边比较信任。
我是在朋友的推荐下来报名的，当时也是抱着试一试的态度来学习的，实际上的效果没有让我失望，多亏了老师的指导，才能顺利通过考试。

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