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承德消防设施操作员培训
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承德消防设施操作员辅导中心培训辅导怎么报名和缴费
发布时间:2024/2/21 12:20:35 更新时间:2024/2/21 12:20:35
责任编辑:
承德优路教育消防设施操作员培训
(VIP超级会员已认证)
学校介绍
优路教育由清华大学、北京交通大学、北京建筑工程学院、北京师范大学多名各领域教授联手创办,有着良好的背景资源,雄厚的师资力量,与建设部、教育部、劳动和社会保障部、全国建筑业协会、全国教育协会、各地市建委、国内知名建筑类院校、国内知名教育类院校等一直有着良好的合作关系。长期以来,优路教育一直为国内众多知名建筑企业集团提供九大员、建造师、造价师、物业管理师培训服务;一直为北京地区输送大量具有教师资格的从业人员。
优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训;医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
师资力量
李老师
主讲课程《消防设施操作员(中级)》
专业资历高级工程师,一级消防工程师,一级建造师
学员评价李老师的课程相当好,授课严谨,主次分明,注重分析,零基础学员听了也很透彻。
师资实战经验丰富:培训师资均为消防相关专业资深教师,拥有多年消防教学及实战经验。
课程介绍
培训内容
实操课程:消防安全检查与巡查、消防控制室监控、各种建筑设施操作与维护等内容。
培训内容
理论课程:燃烧基础、危险化学品、消防水力、电气防火、建筑消防基础、消防安全检查、初起火灾处置、相关法律、法规、职业道德等内容。
开课安排
消防设施操作员考试内容内容分为理论知识和技能操作两个部分,理论主要学习燃烧基础、危险化学品、消防水力、电气防火、建筑消防基础、消防安全检查、初起火灾处置、相关法律、法规、职业道德等内容。技能操作主要培训消防安全检查与巡查、消防控制室监控、各种建筑设施操作与维护等内容。
消防设施操作员习题班:对当年的考试真题进行详细讲解,并结合课程预测下次考试趋势及方向。
特色优势
实操演练
通过消防三维实操仿真系统,讲解消防员技能操作要点细节,学员可在面授课前后熟悉巩固,反复学习,加强记忆。
消防设施操作员证报考可以到所在地鉴定站直接申报。如果没有时间或不太清楚报考流程,建议通过培训机构报考,可节省时间提高效率。报名后按时参加考试,合格后即可颁发消防设施操作员证了。
行业趋势
就业方向之一:消防控制室监控
主要内容设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警等工作。
一线城市积分入户
持有消防设施操作员证和一定时长的当地社保记录可享受部分一线城市积分入户。
常见问题
问题:什么是消防设施操作员?
回答:消防设施操作员原名为:“消防中控员”、“建(构)筑物消防员”、“消防员”,2018年更名为“消防设施操作员”;主要从事消防控制室值班操作和在消防技术服务机构从事消防设施检测、维修、保养等工作。
培训学习资料
初级消防设施操作员知识点:常用危险化学品的危险特性(二)
易燃液体
(一)易燃性
由于易燃液体的沸点都很低,易燃液体很容易挥发出易燃蒸气,其闪点低、自燃点也低,且着火所需的能量极小。因此,易燃液体都具有高度的易燃易爆性,这是易燃液体的主要特性。
(二)蒸发性
易燃液体由于自身分子的运动,都具有一定的挥发性,挥发的蒸气易与空气形成爆炸性混合物,所以易燃液体存在着爆炸的危险性。挥发性越强,爆炸的危险就越大。
(三)热膨胀性
易燃液体的膨胀系数一般都较大,储存在密闭容器中的易燃液体,受热后在本身体积膨胀的同时会使蒸气压力增加,容器内部压力增大,若超过了容器所能承受的压力限度,就会造成容器的鼓胀,甚至破裂。而容器的突然破裂,大量液体在涌出时极易产生静电火花从而导致火灾、爆炸事故。
此外,对于沸程较宽的重质油品,由于其黏度大、油品中含有乳化水或悬浮状态的水或者在油层下有水层,发生火灾后,在热波作用下产生的高温层作用可能导致油品发生沸溢或喷溅。
(四)流动性
液体流动性的强弱,主要取决于液体本身的黏度。液体的黏度越小,其流动性就越强。黏度大的液体随着温度升高而增强其流动性。易燃液体大都是黏度较小的液体,一旦泄漏,便会很快向四周流动扩散和渗透,扩大其表面积,加快蒸发速度,使空气中的蒸气浓度增加,火灾爆炸危险性增大。
(五)静电性
多数易燃液体在灌注、输送、流动过程中能够产生静电,静电积聚到一定程度时就会放电,引起着火或爆炸。
(六)毒害性
易燃液体大多本身或蒸气具有毒害性。不饱和、芳香族碳氢化合物和易蒸发的石油产品比饱和的碳氢化合物、不易挥发的石油产品的毒性大。
多选题
下面哪些是定期防火检查的方法和要求(ABC)
(A)直观检查
(B)询问了解
(C)仪检测
(D)讯问。
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