大兴安岭消防设施操作员培训练习题哪里可以下载
发布时间：2021/3/18 14:08:04 更新时间：2021/3/18 14:08:04
责任编辑：消防设施操作员培训（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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- 师资力量
- 平老师
2016年起从事一级注册消防工程师资格考试培训工作，考试重点把握准确，备考方向感强，语言通俗易懂，独创知识架构和“三维模型教学法”深受学员喜爱，主讲建筑防火、火灾自动报警系统、消防法律法规和管理等内容。
李老师
主讲课程《消防设施操作员（中级）》
专业资历高级工程师，一级消防工程师，一级建造师
学员评价李老师的课程相当好，授课严谨，主次分明，注重分析，零基础学员听了也很透彻。
- 课程介绍
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实操演练：通过消防三维实操仿真系统，讲解消防员技能操作要点细节，学员可在面授课前后熟悉巩固，反复学习，加强记忆。
消防设施操作员培训课程，包括：章节练习+历年真题+考前模拟+动画演示课程+专业讲师课程+考前强化点睛+真题解析课程+设施操作课程。
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- 行业趋势
- 行业刚需，证书价值持续走高；2017年9月，经国务院同意，人力资源社会保障部公布《全国职业资格目录》，将两个职业纳入准入类和水平评价类职业资格范围。消防设施操作员属于准入类技能人员职业资格序列，这也从正面体现了消防设施操作员证书的高价值。
证书成就多个职业方向；当下拿下消防设施操作员证书可从事消防安全检查、消防控制室监控、消防设施操作与维护、消防安全管理培训等工作，选择性多，就业方面广。
- 常见问题
- 问题：主要工作内容
回答：从事的工作主要包括：（1）火灾自动报警系统的检查；（2）火灾自动报警系统的故障排除；（3）建筑防火设施与灭火系统的检查；（4）建筑防火设施与灭火系统的故障排除；（5）消防检查仪器的使用；（6）安全疏散与灭火预案的制定。
- 培训学习资料
- 初级消防设施操作员知识点：建筑火灾的发展和蔓延规律(一)
建筑火灾的发展和蔓延规律
建筑火灾发展规律有它的客观过程，在一定的原因下发生，在一定的条件下发展，到一定程度开始衰减。火灾初起通常是局部的、缓慢的，但随着热量聚集而愈烧愈烈，当达到值时，在某种作用下又逐渐衰落，甚至熄灭。研究建筑火灾的发展与蔓延，目的在于掌握其内在规律，以便采取相应的消防对策，保障建筑消防安全。
一、建筑火灾的发展过程
建筑火灾发展呈一定的规律，最初是发生在建筑物内的某个房间或局部区域，然后由此蔓延到相邻房间区域，以至整个楼层，最后蔓延到整个建筑物。通常，根据室内火灾温度随时间的变化特点，将其火灾发展分成初起、发展、猛烈、衰减四个阶段。
(一)火灾初起阶段
建筑物发生火灾后，最初阶段只是起火部位及其周围可燃物着火燃烧，这时火灾燃烧状况与好像在敞开空间进行一样。其火灾初起阶段的特点是：火灾燃烧面积不大，火灾仅限于初始起火点附近;室内温度差别大，在燃烧区域及其附近存在高温，而室内平均温度不高;火灾发展速度缓慢，火势不够稳定，它的持续时间取决于着火源的类型、可燃物质性质和分布、通风条件等。其长短差别很大，一般在5min~20min之间。
从初起阶段的特点可见，火灾初起燃烧面积小，用少量的灭火剂就可以把火扑灭，该阶段是灭火最有利时机，故应争取及早发现，把火灾及时控制消灭在起火点。为此，在建筑物内设置火灾自动报警系统和自动灭火系统、配各适当数量的灭火器是很有必要的。初起阶段也是人员疏散的有利时机，发生火灾时人员若在这一阶段不能疏散出房间，就很危险了。初起阶段时间持续越长，就有更多的机会发现火灾和灭火，并有利于人员安全撤离。
(二)火灾发展阶段
建筑火灾初起阶段后期，火灾燃烧面积迅速扩大，室内温度不断升高，热对流和热辐射显著增强。当发生火灾的房间温度达到一定值时，聚积在房间内的可燃物分解产生的可燃气体突然起火，整个房间都充满了火焰，房间内所有可燃物表面全部都卷人火灾之中，燃烧很猛烈，温度升高很快。
这种在一限定空间内，可燃物的表面全部卷人燃烧的瞬变状态称为轰燃。发生轰燃的临界条件，目前主要有两种观点：一种是以到达地面的热通量达到一定值为条件，认为要使室内发生轰燃，地面可燃物接受到的热通量应不小于20KW/m2;另一种是用顶棚下的烟气温度接近600℃为临界条件。试验表明，在普通房问内，如果燃烧速率达不到40g/s是不会发生轰燃的。如果物品的燃烧速率足够高，一件物品也能发生轰燃。火场实践表明，当室内天棚及门窗充满高热浓烟，或烟从窗口上部喷出，并呈翻滚现象，这是室内有可能发生轰燃的预警信号;如果烟只是停留在天棚顶部，一般无轰燃龟险，但当烟向下降并出现滚动现象时，也是轰燃即将发生的一种预警信号。总之，轰燃是室内火灾最显著的特征之一，其具有突发性。它的出现，标志着火灾从成长期进人猛烈燃饶阶段。即火灾发展到不可控制的程度，增大了周边建筑物着火的可能性，若在轰燃之前，火场被困人员仍未从室内逃出，就会有生命危险。
(三)火灾猛烈阶段
轰燃发生后，室内所有可燃物都在猛烈燃烧，放热量加大，因而房间内温度升高很快，并出现持续性高温，温度可达11O0℃左右。火焰、高温烟气从房问的开口大量喷出，把火灾蔓延到建筑物的其他部分。这个时期是火灾最盛期，其破坏力极强，门窗玻璃破碎，建筑物的可燃构件均被烧着，建筑结构可能被毁坏，或导致建筑物局部或整体倒塌破坏。这阶段的延续时间与起火原因无关，而主要决定于室内可燃物的性质和数量、通风条件等。为了减少火灾损失，针对最盛期阶段温度高、时间长的特点，在建筑防火中应采取的主要措施是：在建筑物内设置具有一定耐火性能的防火分隔物，把火灾控制在一定的范围之内，防止火灾大面积蔓延;适当地选用耐火时间较长的建筑结构，使其在猛烈的火焰作用下，保持应有的强度和稳定性，确保建筑物发生火灾时不倒塌破坏，为火灾时人员疏散、消防队扑救火灾以及火灾后建筑物修复、继续使用创造条件。
(四)火灾衰减阶段
经过猛烈燃烧之后，室内可燃物大都被烧尽，火灾燃烧速度递减，温度逐渐下降，燃烧向着自行熄灭的方向发展。一般把室内平均温度降到温度值的80%时，作为猛烈燃烧阶段与衰减阶段的分界。该阶段虽然有燃烧停止，但在较长时间火场的余热还能维持一段时间的高温，大约在200℃~300℃。衰减阶段温度下降速度是比较慢的，当可燃物基本烧光之后，火势即趋于熄灭。针对该阶段的特点，应注意防止建筑构件因较长时间受高温作用和灭火射水的冷却作用而出现裂缝、下沉、倾斜或倒塌破坏，确保消防人员的人身安全。由此可见，火灾在初起阶段容易控制和扑灭，如果发展到猛烈阶段，不仅需要动用大量的人力和物力进行扑救，而且可能造成严重的人员伤亡和财产损失。
中级消防设施操作员知识点：消防炮的使用与维护(三)
消防炮操作方法
(一)安装
(1)在专业人员指导下进行安装调试，不可擅自安装、更换零部件。
(2)搬运及安装过程中，应轻搬轻放，避免碰撞损害。
(3)安装的基础应能承受因喷射反作用力、风灾等不稳定因素对消防炮基础设施的载荷。
(4)消防炮应设置在被保护场所常年主导风向的上风方向。
(5)消防炮安装前必须对管路进行冲洗，以防杂物进入消防炮堵塞喷头。
(6)安装后炮口应朝向保护对象，任何时候都不可朝向操作人员所在位置。
(7)电控、液控消防炮控制柜应安装在室内，且宜设置在能直接观察各座炮塔的位置。必要时，消防控制室应设置监视器等辅助观察设备。
(8)消防控制室应有良好的防火、防尘、防水等措施，系统控制装置的布置应便于操作与维护。
(二)操作要求与注意事项
(1)使用操作消防炮的人员，必须进行操作培训并熟悉相关操作过程。
(2)炮的入口压力不得大于炮的工作压力。
(3)使用消防炮前，应疏散炮口前所有人员，以免发生危险。
(4)手动操作消防炮时，不得脱把，以免发生危险。
(5)操作时应尽量顺风喷射，以增加射程。
(三)手动消防炮操作步骤
1.发生火情立即启动水炮系统消防泵组。
2.操作人员手持消防炮操作手柄(手轮式水炮-手持调节俯仰角度的操作手轮)，缓慢打开水炮入口阀门。
3.松开定位锁紧把手，利用炮的操作手柄和炮体(手轮式水炮-利用炮的操作手轮和炮体)，调节炮身水平和俯仰角度，使水充分覆盖在燃烧物上。
4.炮身调至适当位置时，手柄式水炮可将定位锁紧把手锁紧，进行定向喷射。
5.使用结束后，关闭系统消防泵组。
6.倾斜炮管倒出腔内余液，将炮管置于最低位置，锁紧定位锁紧把手。
7.关闭水炮入口阀门，检查消防炮各部位，应无损坏现象。
五、消防炮维护保养
消防炮的维护保养应由专人负责。
1.消防炮应保持清洁，使用后应倾斜炮管倒出腔内余液，外部用清水冲洗干净并擦尽水渍。两用炮喷射泡沫后，必须用清水冲洗内部，然后放出积水。
2.消防炮应定期进行维护保养，首次使用后和每六个月对消防炮的所有紧固件进行一次检查。每三个月对电动消防炮控制柜进行操作试验，以确保电机运作正常、稳定。
3.蜗轮蜗杆啮合处和其他转动处应以半年为期限涂注润滑油脂，保证转动灵活。
4.各部件应保持完好，如发现紧固件松动和其他配件损坏，应及时修复。
5.不用时，要用防雨布罩盖好。移动炮宜储存在常温、干燥、无腐蚀场所。
6.发现消防炮喷射压力过高或射程较近时，应检查喷嘴处是否有堵塞物，如有堵塞应及时清除。
7.消防炮各连接部位有泄漏，应检查密封件是否完好，如有损坏应及时更换密封件。
8.消防炮转动部位不灵活、操作困难，或角度调整无法达到应有的范围，应在转动部位涂抹润滑油脂或及时更换配件。
9.电控消防炮的控制柜对电机无法进行操作，应检查控制柜和电机连接是否正常。如已接好，仍无法操作，应及时维修或更换。
10.遥控器电池应经常检查，电量不足应及时更换。
11.在寒冷地区应注意采取排水、保温等防寒防冻措施。
12.消防炮作为消防车车载炮使用时，应设置消防炮喷射管支架并固定，以防在行驶过程中颠簸，损坏炮件。
- 学员心声
- 杨同学：我是零基础的，想考消防设施操作员证书，报了班以后就觉得买得太值了。老师讲课思路清晰，我没基础听了也很透析。
田同学：特喜欢老师讲的课程，不时就有恍然大悟的感觉，越听越带劲。就在这里对尊敬的表示感谢。
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