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【资讯】贵阳消防设施操作员培训机构就业前景如何 那所学校不错

发布时间：2024/4/16 14:09:07 更新时间：2024/4/16 14:09:07
责任编辑：贵阳优路教育消防设施操作员培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　优路教育成立于2005年，隶属于北京环球优路教育科技股份有限公司，是一家专注于工程、医卫、教师、财经领域辅导培训的综合性教育服务机构。公司现有4000余名员工，已在全国三十多个城市设立了直营子公司，全国直营分校突破200。
　　优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。

师资力量
何老师：10年建筑类教学经验，5年消防教学经验。主讲《消防设施操作员（中级）》；
专业资历：高级工程师，一级消防工程师，一级建造师。
师资实战经验丰富：培训师资均为消防相关专业资深教师，拥有多年消防教学及实战经验。

课程介绍
实操班
老师现场实操同时讲解流程，更直观体现技能操作要点细节，帮助非专业考生强化实操弱项。
培训内容
理论课程：燃烧基础、危险化学品、消防水力、电气防火、建筑消防基础、消防安全检查、初起火灾处置、相关法律、法规、职业道德等内容。

开课安排
建筑防火基本知识：建（构）筑物分类（一）~（二）、建筑材料的燃烧性能、建筑耐火等级的划分、防火和防烟分区（一）~（二）、建筑的总平面布局和平面布置。
保障服务：1、考试不过，扣除980元产品服务成本后，全额退费或当年考试不过科目下一年免学费重读，仅交纳重读资料费。2、VIP答疑通道。

特色优势
基础精讲
根据考试要求，将理论基础内容按照章节进行强化巩固，掌握理论考试重点，同时为实操课程学习打下坚实基础。
优路教育的消防设施操作员培训还是不错的，课程内容包括理论基础知识、实操习题演练、高级技能操作等，涵盖理论知识和实操技能。教学采用线上线下相结合的模式，课上精讲，课下辅导，培训系统科学，服务细致完善，旨在帮助学员尽快通过考试。

行业趋势
　　行业刚需，证书价值持续走高；2017年9月，经国务院同意，人力资源社会保障部公布《全国职业资格目录》，将两个职业纳入准入类和水平评价类职业资格范围。消防设施操作员属于准入类技能人员职业资格序列，这也从正面体现了消防设施操作员证书的高价值。
　　证书成就多个职业方向；当下拿下消防设施操作员证书可从事消防安全检查、消防控制室监控、消防设施操作与维护、消防安全管理培训等工作，选择性多，就业方面广。

常见问题
问题：怎么获得消防设施操作员证书？
回答：通过考试获得。依据《全国消防法》，所有从事建筑物、构筑物消防安全管理、消防安全检查和建筑消防设施操作与维护等工作的人员，必须经过正规培训、鉴定考试，持证上岗。

培训学习资料
　　初级消防设施操作员知识点：燃烧产物(一)
一、燃烧产物的含义和分类
(一)燃烧产物的含义
由燃烧或热解作用而产生的全部的物质，称为燃烧产物。它通常是指燃烧生成的气体、热量和烟雾等。
(二)燃烧产物的分类
燃烧产物分完全燃烧产物和不完全燃烧产物两类。可燃物质在燃烧过程中，如果生成的产物不能再燃烧，则称为完全燃烧，其产物为完全燃烧产物，如二氧化碳、二氧化硫等;可燃物质在燃烧过程中，如果生成的产物还能继续燃烧，则称为不完全燃烧，其产物为不完全燃烧产物，如一氧化碳、醇类等。
二、不同物质的燃烧产物
燃烧产物的数量及成分，随物质的化学组成以及温度、空气(氧)的供给情况等变化而有所不同。
1.单质的燃烧产物
一般单质在空气中的燃烧产物为该单质元素的氧化物。如碳、氢、硫等燃烧就分别生成二氧化碳、水蒸气、二氧化硫，这些产物不能再燃烧，属于完全燃烧产物。
2.化合物的燃烧产物
一些化合物在空气中燃烧除生成完全燃烧产物外，还会生成不完全燃烧产物。最典型的不完全燃烧产物是一氧化碳，它能进一步燃烧生成二氧化碳。特别是一些高分子化合物，受热后会产生热裂解，生成许多不同类型的有机化合物，并能进一步燃烧。
3.合成高分子材料的燃烧产物
合成高分子材料在燃烧过程中伴有热裂解，会分解产生许多有毒或有刺激性的气体，如氯化氢、光气、氰化氢等。
4.木材的燃烧产物
木材是一种化合物，主要由碳、氢、氧元素组成，主要以纤维素分子形式存在。木材在受热后发生热裂解反应，生成小分子产物。在200℃左右，主要生成二氧化碳、水蒸气、甲酸、乙酸、一氧化碳等产物;在280℃~500℃，产生可燃蒸汽及颗粒;到500℃以上则主要是碳，产生的游离基对燃烧有明显的加速作用。
　　中级消防设施操作员知识点：处置火灾与故障报警(一)
一、火灾处置
(一)直接控制盘介绍
直接控制盘是消防报警系统的重要设备如喷淋泵、消防泵、排烟机、送风机等重要设备的控制装置，使用直接控制盘进行直接启/停控制，能够有效的减少控制环节，提高可靠性。
直接控制盘面板包括手动锁、自检键、直接控制按键、状态指示灯;以14路控制功能为例，每路包括3只指示灯、1只按键。
*手动锁：用于选择手动启动方式，可设置为手动禁止或手动允许。
*工作灯：绿色，正常上电后，该灯亮。
*启动灯：红色，发出命令信号时该灯点亮，如果10s内未收到反馈信号，该灯闪烁。
*反馈灯：红色，接收到反馈信号时，该灯点亮。
*故障灯：黄色，该路外控线路发生短路和断路时，该灯亮。
*按键：此键按下，向被控设备发出启动或停动的命令。
使用前，首先应该对直接控制盘所控制的设备进行定义，为快速定义直接控制盘按键和查询直接控制盘按键的定义内容，本控制器提供了“多线制盘定义”功能。选择设备定义选择菜单(如图2-29)中的第3项，则进人直接控制盘定义菜单。
液晶屏定义的是位于一层的送风机由1号直接控制盘的1号键进行控制，当需要控制该送风机时按下1号直接控制盘的1号键即可。
每块回路板可挂接4块直接控制盘，每块直接控制盘最多可以控制14路设备，输入回路号、盘号、键号后确认，该键原定义信息如用户编号、注释信息将会在相应位置显示出来，用户可以在原定义基础上进行修改，修改完成后确认保存。
(二)重要联动设备启/停操作
1.操作目的：对喷淋泵、消防泵、排烟机、送风机重要联动设备进行直接手动启动、停动控制。
2.操作方法：在系统调试时已通过直接控制盘设备定义将每组按键定义成对应的设备，每组一个按键定义启动、一个按键定义停动，并在该组按键旁贴有定义的设备名称标签。操作时按下对应定义设备启动的按键，启动该设备;按下对应定义设备停动的按键，停动该设备。
3.操作信息显示：直接控制盘按下启动/停动按键后，启动灯点亮，同时控制器显示相应启动界面，如果10s内未收到反馈信号，该灯闪烁。被控设备动作，直接控制盘接收到反馈信号时，反馈灯点亮。
(三)手动消防启动盘介绍
手动消防启动盘是联动设备控制的重要设备，它的每一个启/停键均可通过定义与系统所连接的任意一个总线设备关联，完成对该总线制联动设备的手动启/停控制，一般用于电动防火门、防火卷帘门、控制电梯、空调系统、非消防电源等设备的启/停控制。
手动消防启动盘的每一单元均有一个按键、两只指示灯和一个标签。
*按键：启/停控制键。
*命令灯：红色，如按下某一单元的控制键，则该单元的命令灯点亮(红色)，并有控制命令发出。若在启动命令发出10s后没有收到反馈信号，则命令灯闪亮，直到收到反馈信号。
*回答灯：红色，当控制命令发出后，如被控设备响应，则回答灯点亮。
*标签：用户可将各按键所对应的设备名称书写在设备标签上面，然后与膜片一同固定在手动盘上。
通过手动消防启动盘控制现场设备时，需要与需对应控制的设备进行编程定义，当要启动一个被控总线设备时，首先要根据手动消防启动盘的透明窗内的提示信息找到要启动的设备对应的单元，按下这个单元的手动键，命令灯点亮，启动命令发出;若再次按下该键则命令灯熄灭，启动命令被终止。
为快速定义手动盘按键和查询手动盘按键的定义内容，控制器提供了“手动盘定义”功能。选择图2-29设备定义选择菜单中的第2项，则进人手动盘定义菜单。
手动消防启动盘定义菜单“回路”代表手动盘所在的回路号;“盘号”代表欲进行定义的手动盘的盘号，为01~04;“键号”为欲进行定义的手动盘的按键号，为01~64。在图2-32状态下按“确认”键后，在“被控设备”处显示该手动盘按键已经定义设备的用户编号及设备类型。在进行手动盘定义过程中，可对键号、被控设备的内容进行更改。本控制器支持一个手动盘按键定义多个被控设备，即在定义的过程中，输入被控设备的用户编号时可使用通配符“*”，用其代替0~9之间的任何数字。
手动消防启动盘定义的是第二楼区地下一层的一台排烟机设备，因为它带有启动自锁功能，所以控制模块(接在第3回路，编号为12号)给出的是一个脉冲控制信号，它对应的手动盘为回路的第二块手动盘的26号键，当需要启动排烟机时，按下手动盘相应的按键即可。
(四)一般联动控制设备启/停操作
1.操作目的：对一般联动设备进行手动启动、停动控制。
2.操作方法：按下对应设备按键，启动该设备;再次按下此对应设备按键，停动该设备。
3.操作信息显示：手动消防启动盘按下某一单元按键后，则该单元的命令灯点亮(红色)，并有控制命令发出，同时控制器显示相应启动界面，若在启动命令发出10s后没有收到反馈信号，则命令灯闪亮，直到收到反馈信号。当控制命令发出后，如被控设备响应，则回答灯点亮。再次按下此键，命令灯熄灭，启动命令被终止。

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