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消防设施操作员培训
【招生简章】洛阳消防设施操作员培训机构培训费用是多少
学校介绍
作为在职教育培训领域的“探路人”,优路教育更是勇立职教改革“潮头”,积极探索更好的教学模式,为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构,服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今,优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
优路教育,是一家给职业人士提供再教育的综合性教育服务公司,业务包含工程、医药卫生、财经、教师等行业准入类执业资格认证培训,在职人员硕士博士入学考试考前培训,专本科学历继续教育,相关培训领域教辅图书策划编辑出版等。优路新纪元教育下辖“环球卓越”和“优路教育”两大培训品牌,并全资拥有北京市海淀区优路培训学校,并取得全国新闻出版总署批准的出版物经营许可证。
师资力量
平老师
2016年起从事一级注册消防工程师资格考试培训工作,考试重点把握准确,备考方向感强,语言通俗易懂,独创知识架构和“三维模型教学法”深受学员喜爱,主讲建筑防火、火灾自动报警系统、消防法律法规和管理等内容。
陈老师:主讲《消防设施操作员(基础知识)》;
专业资历:注册一级消防工程师、注册资产评估师。
课程介绍
实操演练:通过消防三维实操仿真系统,讲解消防员技能操作要点细节,学员可在面授课前后熟悉巩固,反复学习,加强记忆。
消防设施操作员证书的相关岗位:消防安全检查、消防控制室监控、消防设施操作与维护、消防安全管理与培训。
开课安排
消防设施操作员实操班:老师现场实操同时讲解流程,更直观体现技能操作要点细节,帮助非专业考生强化实操弱项。
职业道德:职业道德(一)~(二);
消防工作概述:消防工作概述(一)~(四);
燃烧和火灾的基本知识:燃烧和火灾的基本知识(一)~(六)。
特色优势
基础精讲-根据考试要求,将理论基础内容按照章节进行强化巩固,掌握理论考试重点,同时为实操课程学习打下坚实基础。
实操演练
通过消防三维实操仿真系统,讲解消防员技能操作要点细节,学员可在面授课前后熟悉巩固,反复学习,加强记忆。
行业趋势
就业方向之一:消防安全管理与培训
主要内容消防管理和消防培训等相关工作。
就业方向之一:消防安全检查
主要内容定期防火检查和每日防火巡查等工作。
常见问题
问题:什么是消防设施操作员?
回答:消防设施操作员原名为:“消防中控员”、“建(构)筑物消防员”、“消防员”,2018年更名为“消防设施操作员”;主要从事消防控制室值班操作和在消防技术服务机构从事消防设施检测、维修、保养等工作。
培训学习资料
中级消防设施操作员消防联动控制设备状态识别及操作(六)
消防电话总机
消防电话系统是一种消防专用的通讯系统,通过这个系统可迅速实现对火灾的人工确认,并可及时掌握火灾现场情况及进行其他必要的通讯联系,便于指挥灭火及现场恢复工作。消防电话系统由消防电话总机、火灾报警控制器(联动型)、消防电话接口、固定消防电话分机、消防电话插孔、手提消防电话分机等设备构成。
(一)面板介绍
①手柄②液晶显示屏③键盘区④指示灯区
按键及指示灯说明:
*呼叫:红色,当有分机呼入时,灯闪亮;其他情况灯灭。
*通话:红色,当总机和分机处于通话状态时,常亮;其他情况灯灭。
*故障:黄色,当检测到485联机故障或分机故障等情况,快速闪亮;其他情况灯灭。
*工作:绿色,设备正常工作,常亮。
*录-音:绿色,当录-音启动时,常亮;其他情况灯灭。
*录-音满:黄色,当录-音存储空间剩下不足2分钟时,快速闪亮;已经录满时,常亮。执行删除命令后,录-音存储空间恢复,此灯灭。
*消音:绿色,在“乎入”或发生故障时,按下【消音】键,报警声音消除,此指示灯常亮;其他情况灯灭。
*【▲】上键或【▼】下键:选择前一条、后一条菜单或记录,移动光标等。
*【确认/放音】键:确定所进行的操作或进人所选菜单。在查询历史记录时,如果在非放音状态,则进人放音状态。
*【退出/停止】键:撤销所进行的操作或退出所选菜单。在查询历史记录时,如果在放音状态,则进人非放音状态。
*【复位】键:发生故障时,按此键使设备恢复正常状态。
*【消音】键:消除正在鸣响的呼叫声或报警声。
*【接通】键:有呼入时,按此键可接通呼人分机。
*【挂断】键:挂断正在呼入、通话的分机,或取消当前呼出显示的分机。
*【0】~【15】号按键:用于呼叫、接通1~15号分机或作为数字输人键。
面板上设有电话手柄,正常状态需将手柄挂上,当需要呼出或接听时,请拿起手柄进行操作。
(二)正常监视状态
1.正常监视状态:打开位于消防电话总机机箱背面的“电源”开关,如无呼入、呼出、故障等信号,则处于正常临视状态。
2.信息特征:正常监视状态下,消防电话总机面板的“工作”指示灯常亮,自检后,显示屏显示开机画面。当系统运行正常时,本设备的液晶显示屏会一直显示待机画面。
(三)分机呼叫及应答
1.操作目的:与消防电话主机进行通话。
2.操作方法:
(1)呼叫:固定式消防电话分机摘机后或非固定式消防电话分机插人电话插孔后,即可自动呼叫消防电话总机,同时消防电话分机中有提示音。
(2)应答:要应答呼入的分机,按【接通】键接通分机;若总机摘机前只有一个呼入,则摘机也可应答分机的呼入。若按【挂断】键,这时分机中发出忙音,表明总机不允许其呼入;若存在多个分机呼人,可根据显示屏上当前显示的分机号来选择要拒接的分机号。
3.操作信息显示:消防电话总机接收到消防电话分机摘机信息后,消防电话总机屏幕显示通话呼叫界面,扬声器发呼叫声,呼叫灯及该路指示灯均快闪,按【消音】键可消除呼叫声。
图2-26表示共有3个分机呼入,当前显示为第1号分机;共有2个分机呼出,当前显示为第5号分机;共有2个分机正在通话,当前显示为第9号分机。
(四)主机呼叫及应答
1.操作目的:与消防电话分机进行通话。
2.操作方法:
(1)呼叫:拿起消防电话主机手柄,输入四位密码,确认后输入固定分机编号,图标由“×”变为“√”,按【确认/放音】键即可呼出。
(2)应答:消防电话主机呼叫消防电话分机后,相应的消防电话分机将振铃,此时摘下消防电话分机话筒,便可于消防电活主机通话。要挂断通话的分机,只需按下其所对应的按键;也可根据显示屏显示的通话分机号,按【挂断】键挂断;还可以通过挂机来挂断。将手柄挂上。此时,如果有呼入、呼出和通话都将结束。
3.操作信息显示:当消防电话主机需要呼叫消防电活分机时,主机显示图2-27所示界面。总机或分机一方呼叫,另一方应答后,即进人通话。通话时,通话指示灯常亮,同时“录-音”指示灯也常亮,录-音同时开启。
初级消防设施操作员知识点:危险化学品定义和分类(一)
一、危险化学品的定义
危险品系指有爆炸、易燃、毒害、感染、腐蚀、放射性等危险特性,在运输、储存、生产、经营、使用和处置中,容易造成人身伤亡、财产损毁或环境污染而需要特别防护的物品。
一般认为,只要此类危险品为化学品,那么它就是危险化学品。
二、危险化学品的分类
危险化学品品种繁多,危险化学品的分类是一个比较复杂的问题。根据现行标准,可以有不同的分类方法:
(一)按危险货物的危险性或最主要危险性分类
根据全国标准《危险货物分类和品名编号》(GB6944一2005)和《危险货物品名表》(CBI2268一2005),将危险品分成九大类:
1.爆炸品
指在外界条件作用下(如受热、摩擦、撞击等)能发生剧烈的化学反应,瞬间产生大量的气体和热量,使周围的压力急剧上升,发生爆炸,对周围环境、设备、人员造成破坏和伤害的物品。包括爆炸性物质、爆炸性物品和为产生爆炸或烟火实际效果而制造的前述两项中未提及的物质或物品。
2.气体
指在50℃时,蒸气压力大于300kPa的物质或20℃时在101.3kPa标准压力下是气态的物质。包括压缩气体、液化气体、溶解气体和冷冻液化气体、一种或多种气体与一种或多种其他类别物质的蒸气的混合物、充有气体的物品和烟雾剂。易燃气体是指在20℃和10L3kPa条件下与空气的混合物按体积分数占13%或更少时可点燃的气体;或不论易燃下限如何,与空气混合,燃烧范围体积分数至少为12%的气体。
3·易燃液体
指在其闪点温度(其闭杯试验闪点不高于60.5℃,或其开杯试验闪点不高于65.6℃)时放出易燃蒸气的液体或液体混合物,或是在溶液或悬浮液中含有固体的液体。
4·易燃固体、易于自燃的物质、遇水放出易燃气体的物质
易燃固体指燃点低,对热、撞击、摩擦敏感,易被外部火源点燃,迅速燃烧,能散发有毒烟雾或有毒气体的固体。
易于自燃的物质指自燃点低,在空气中易于发生氧化反应放出热量,而自行燃烧的物品。如黄磷、三氯化钛等。
遇水放出易燃气体的物质指与水相互作用易变成自燃物质或能放出达到危险数量的易燃气体的物质。如金属钠、氢化钾等。
5.氧化性物质和有机过氧化物
氧化性物质是指本身不一定可燃,但通常因放出氧或起氧化反应可能引起或促使其他物质燃烧的物质。知氯酸铵、高锰酸钾等。
有机过氧化物指在其分子组成中含有过氧基的有机物质,该类物质为热不稳定物质,可能发生放热的自加速分解。如过氧化苯甲酰、过氧化甲乙酮等。
6.毒性物质和感染性物质
毒性物质指经吞食、吸人或皮肤接触后可能造成死亡或严重受伤或健康损害的物质。如各种氰化物砷化物、化学农药等。
感染性物质指含有病原体的物质,包括生物制品、诊断样品、基因突变的微生物、生物体和其他媒介,如病毒蛋白等。
7.放射性物品
指含有放射性核素且其放射性活度浓度和总活度都分别超过全国标准《放射性物质安全运输规程》(GB11806)规定的限值的物质。
8.腐蚀性物品
指通过化学作用使生物组织接触时会造成严重损伤,或在渗漏时会严重损害甚至毁坏其他货物或运载工具的物质。
9.杂项危险物质和物品
指具有其他类别未包括的危险的物质和物品,如危害环境物质、高温物质和经过基因修改的微生物或组织。
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