【资讯】秦皇岛消防设施操作员辅导中心培训都有哪些选择 机构有哪些呢
发布时间：2023/6/27 16:39:17 更新时间：2023/6/27 16:39:17
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- 学校介绍
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作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
优路教育作为一个主做工程类和职业资格证项目的教育机构，优路教育是一家在新三板上市的公司，自从2005年6月24日成立，至今已经走过12年的历程，作为一家老牌教育机构，我们有着多年的培训经验，目前在全国已经拥有75家分校，坚决保障品牌的服务质量与信誉。
- 师资力量
- 林老师
在学校的教职员工中符合要求的中级职称人员14人，副、高级职称3人，注册消防工程师人员5人，拥有丰富的教学管理经验。分教务部，教学部（理论教研室、实操教研室、教辅编辑部），帮用户提高学习的效率。
林老师
从事消防培训工作八年
主持消防培训辅导资料的编纂工作，
有丰富的教学管理经验，授课风格
严谨细致，风趣幽默。
- 课程介绍
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消防设施操作员的工作内容主要包含三点：1.值守消防控制室；2.操作、维修保养火灾自动报警、自动灭火系统等消防设施；3.检测火灾自动报警器、自动灭火系统等消防设施”。
主要是从业用，重实操，专业分为【监控】和【维保】，职业功能细分为【设施监控】【设施操作】【设施保养】【设施维修】【设施检测】【技术管理和培训】六大板块。
习题训练：针对实操理论相关知识点进行提炼总结，以习题的形式进行专项训练，帮助学员快速消化掌握重难点，强化做题能力。
- 开课安排
- 消防设施操作员考试内容内容分为理论知识和技能操作两个部分，理论主要学习燃烧基础、危险化学品、消防水力、电气防火、建筑消防基础、消防安全检查、初起火灾处置、相关法律、法规、职业道德等内容。技能操作主要培训消防安全检查与巡查、消防控制室监控、各种建筑设施操作与维护等内容。
消防设施操作员实操班：老师现场实操同时讲解流程，更直观体现技能操作要点细节，帮助非专业考生强化实操弱项。
- 特色优势
- 如果工作繁忙，又找不到合适的学校方法，要想提高通过率，建议还是选择一个培训机构学习要好一些，毕竟考试知识范围比较广，还是有一定难度的。
拥有独立的线下建（构）筑物消防员实际操作实验教室，实现现场消防设施联动体验，微课配合模拟考试系统，让用户利用碎片化时间持续学习，提高学习效率。
- 行业趋势
- 就业方向之一：消防安全检查
主要内容定期防火检查和每日防火巡查等工作。
就业方向之一：消防控制室监控
主要内容设备状态记录与检查和处置火灾与故障报警等工作。
- 常见问题
- 问：什么是准入类？
答：全国对直接关系全国安全、社会公共利益、生命安全的职业实行职业准入制度。用人单位招用从事准入职业工作的人员时，必须从取得职业资格证书的人员中录用。准入类就是持证上岗，没有证书就排除在行业门外了。准入类考试提升了证书的含金量，考证就等于考饭碗！。
- 培训学习资料
- 初级消防设施操作员知识点：常用危险化学品的危险特性(六)
九、毒性物质
大多数毒性物质遇酸、受热分解放出有毒气体或烟雾。其中有机毒害品具有可燃性，遇明火、热源与氧化剂会着火爆炸，同时放出有毒气体。液态毒害品还易于挥发、渗漏和污染环境。
毒性物质的主要危险性是毒害性。毒害性主要表现为对人体或其他动物的伤害，引起人体或其他动物中毒的主要途径是呼吸道、消化道和皮肤，造成人体或其他动物发生呼吸中毒、消化中毒、皮肤中毒。除此之外，大多数有毒品具有一定的火灾危险性。如无机有毒物品中，锑、汞、铅等金属的氧化物大都具有氧化性;有机毒品中有200多种是透明或油状易燃液体，具有易燃易爆性;大多数有毒品，遇酸或酸雾能分解并放出极毒的气体，有的气体不仅有毒，
而且有易燃和自燃危险性，有的甚至遇水发生爆炸;芳香族含2、4位两个硝基的氯化物，萘酚、酚钠等化合物，遇高热、明火、撞击有发生燃烧爆炸的危险。
十、腐蚀性物质
(一)腐蚀性
腐蚀性物质的腐蚀性主要体现在三个方面：一是对人体的伤害，二是对有机物的破坏，三是对金属的腐蚀性。
(二)毒害性
在腐蚀性物质中，有一部分能挥发出有强烈腐蚀和毒害性的气体。
(三)火灾危险性
腐蚀性物质的火灾危险性主要体现在以下三个方面：一是氧化性，二是易燃性，三是遇水分解易燃性。
初级消防设施操作员知识点：建筑火灾的发展和蔓延规律(二)
建筑火灾蔓延的方式和途径
(一)建筑火灾蔓延的方式
建筑火灾蔓延是通过热的传播进行的。在起火房间内，火由起火点开始，主要是靠直接燃烧和热的辐射进行扩大蔓延的。在起火的建筑物内，火由起火房间转移到其他房间的过程，主要是靠可燃构件的直接燃烧、热的传导、热的辐射和热对流的方式实现的。
1.热传导
在起火房间燃烧产生的热量，通过热传导的方式蔓延扩大的火灾，有两个比较明显的特点：一是热量必须经导热性能好的建筑构件或建筑设备，如伞属构件、金属设备或薄壁隔墙等的传导，使火灾蔓延到相邻上下层房间;二是蔓延的距离较近，一般只能是相邻的建筑空间。可见通过传导蔓延扩大的火灾，其规模是有限的。
2.热辐射
在火场上，起火建筑物能将距离较近的相邻建筑物烤着燃烧，这就是热辐射的作用。热辐射是相邻建筑之间火灾蔓延的主要方式，同时也是起火房间内部燃烧蔓延的主要方式之一。建筑防火中的防火间距，主要是考虑预防热辐射引起相邻建筑着火而设置的间隔距离。
3.热对流
热对流是建筑物内火灾蔓延的一种主要方式。它可以使火灾区域的高温燃烧产物与火灾区域外的冷空气发生强烈流动，将高温燃烧产物流传到较远处，造成火势扩大。燃烧时烟气热而轻，易上窜升腾，燃烧又需要空气，这时冷空气就会补充，形成对流。建筑物发生轰燃后，火灾可能从起火房间烧毁门窗，门窗破坏，形成了良好的通风条件，使燃烧更加剧烈，升温更快，此时，房间内外的压差更大，因而流人走廊、喷出窗外的烟火，喷流速度更快，数量更多。烟火进人走廊后，在更大范围内进行热对流，除在水平方向对流蔓延外，火灾在竖向管道井也是由热对流方式蔓延的。
(二)建筑火灾蔓延的途径
研究火灾蔓延途径是设置防火分隔的依据。综合建筑火灾实际的发展过程，可以看出火从起火房间向外蔓延的途径，主要有以下方面：
1.火灾在水平方向的蔓延
烟火从起火房间的门窜出后，首先进人室内走廊，如果与起火房间依次相邻房间内的门没关闭，就会进人这些房间，将室内物品烤燃。如果这些房间的门没开启，则烟火要待房间的门被烧穿以后才能进人。即使在走道和楼梯间没有任何可燃物的情况下，高温热对流仍可从一个房间经过走道传到另一房间。造成火灾沿水平方向蔓延扩大的主要途径和原因包括：
(1)未设防火分区
对于主体为耐火结构的建筑来说，造成水平蔓延的主要原因之一是建筑物内未设水平防火分区，没有防火墙及相应的防火门等形成控制火灾的区域。
(2)洞口分隔不完善
对于耐火建筑来说，火灾水平蔓延的另一途径是洞口处的分隔处理不完善。如户门为可燃的木质门，火灾时被烧穿;普通防火卷帘无水幕保护，导致卷帘失去隔火作用;管道穿孔处未用不燃材料密封等，都能使火灾从一侧向另一侧蔓延。
(3)火灾在吊顶内部空间蔓延
有不少装设吊顶的建筑，房间与房间、房间与走廊之间的分隔墙只做到吊顶底部，吊顶上部仍为连通区域，一旦起火极易在吊顶内部蔓延，且难以及时发现，导致灾情扩大。就是没有设吊顶，隔墙如不砌到结构底部，留有孔洞或连通空间，也会成为火灾蔓延和烟气扩散的途径。
(4)火灾通过可燃的隔墙、吊顶、地毯等蔓延
可燃构建与装饰物在火灾时直接成为火灾荷载，由于它们的燃烧因而导致火灾扩大。
2.火灾通过竖井蔓延
建筑物内部有大量的电梯、楼梯、设备等竖井，这些竖井往往贯穿整个建筑，若未周密完善的防火分隔，一旦发生火灾，烟火就可以通过竖井垂直方向蔓延到建筑的其他楼层。
(1)火灾通过楼梯间蔓延
建筑的楼梯间，若未按防火、防烟要求进行分割处理，则在火灾时犹如烟筒一般，烟火很快会由此向上蔓延。
(2)火灾通过电梯井蔓延
电梯间未设防烟前室及防火门分隔，在其井道形成一座座竖向“烟囱”，发生火灾时则会抽拔烟火，导致火灾沿电梯井迅速向上蔓延。
(3)火灾通过其他竖井蔓延
建筑中的通风竖井、管道井、电缆井、垃圾井也是火灾蔓延的主要途径。此外，垃圾道内存在很多可燃物，是容易着火的部位，也是火灾蔓延的主要通道。
3.火灾由窗口向上层蔓延
在现代建筑中，从起火房间窗口喷出的烟气和火焰，往往会延窗口墙及上层窗口向上蹿越，烧毁上层窗户，引燃房间内的可燃物，使火灾蔓延到上部楼层。若建筑物采用带形窗，火灾房间喷出的火焰被吸附在建筑物表面，有时甚至会卷入上层窗户内部。
4.火灾通过空调系统管道蔓延
建筑空调系统未按规定设防火阀、采用可燃材料风管或采用可燃材料做保温层都容易造成火灾蔓延。
通风管道蔓延火灾一般有两种方式：一是通风管道本身起火并向连通的空间(房间、吊顶、内部、机房等)蔓延;二是通风管道把起火房间的烟火送到其他空间，使在远离火场的其他空间再喷吐出来，造成大量人员因烟气中毒而死亡。因此，在通风管道穿通防火分区时一定要设置具有自动关闭功能的防火阀门。
可见，在建筑内搞好防火分隔，对于阻止火势蔓延和确保人员安全、减少火灾损失，具有十分重要的作用。
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