【动态】昭通有没有靠谱的消防设施操作员培训机构培训机构介绍
发布时间：2024/4/16 16:56:54 更新时间：2024/4/16 16:56:54
责任编辑：昭通优路教育消防设施操作员培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育，将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中，开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量，同时也有效调动了学员的学习兴趣，提高了学习效率，更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
优路教育集团，是一家集团连锁综合教育培训学校!从最初单一的课程培训开始，优路已逐渐成为全国职业技能培训行业的领跑者。
办学14年来，优路教育坚持不懈地追求课程研发和独树一帜的课程体系，常年培养和输送大量高技能、高薪酬、高职位的技能型专业人才，并与众多企业建立了良好的长期合作关系，在业界形成了良好的口碑。
- 师资力量
- 何老师：10年建筑类教学经验，5年消防教学经验。主讲《消防设施操作员（中级）》；
专业资历：高级工程师，一级消防工程师，一级建造师。
林老师
从事消防培训工作八年
主持消防培训辅导资料的编纂工作，
有丰富的教学管理经验，授课风格
严谨细致，风趣幽默。
- 课程介绍
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技能操作考核介绍：
考试形式：现场操作、模拟操作;
考核目标：从事本职业应具备的技能水平;
题型题量：鉴定场所应配备火灾自动报警系统、自动灭火系统等…
特别注意：职业标准中标注“★”的为涉及安全生产或操作的关键技能，如考生在考核中违规操作或未达要求，则判定不及格。
培训内容
理论课程：燃烧基础、危险化学品、消防水力、电气防火、建筑消防基础、消防安全检查、初起火灾处置、相关法律、法规、职业道德等内容。
- 开课安排
- 课程模块：根据各等级专业技能考试要求，进行现场技能操作演示及学习指导，和技能操作考试模拟演练，快速拔高实操应用能力。
消防设施操作员实操班：老师现场实操同时讲解流程，更直观体现技能操作要点细节，帮助非专业考生强化实操弱项。
- 特色优势
- 专属班主任：全程指导伴学，督导学习进度，反馈学习效果，随时调整学习计划，做学员贴身管家。
优路教育的消防设施操作员培训还是不错的，课程内容包括理论基础知识、实操习题演练、高级技能操作等，涵盖理论知识和实操技能。教学采用线上线下相结合的模式，课上精讲，课下辅导，培训系统科学，服务细致完善，旨在帮助学员尽快通过考试。
- 行业趋势
- 一本证书多个职业方向
消防安全检查、消防控制室监控、消防设施操作与维护、消防安全管理与培训、消防组长、消防主管。
就业方向之一：消防设施操作与维护
主要内容使用与维护灭火器材、火灾自动报警系统、及消防设施操作等相关工作。
- 常见问题
- 问题：考试方法和标准
回答：理论知识实行全国统考，闭卷考试，共200道题，其中单项选择题100道，多项选择题40道，判断题60道，时间100分钟，实行百分制，60分以上为合格。
- 培训学习资料
- 初级消防设施操作员知识点：电气防火(五)
静电
静电是一种处于相对稳定状态的电荷。它是正、负电荷在局部范围内失去平衡的结果，具有高电位、低电量、小电流和作用时间短的特点。静电放电产生的电火花，往往成为引火源，造成火灾。
(一)引起静电火灾的条件
大量实验表明，只要同时具备以下四个充分和必要条件时，就会引起静电火灾或爆炸事故。
(1)周围和空间必须有可燃物存在。
(2)具有产生和累积静电的条件。其中包括物体自身或其周围与它相接触物体的静电起电的条件。
(3)静电累积起足够高的静电电位后，必将周围的空气介质击穿而产生放电，构成放电的条件。
(4)静电放电的能量大于或等于可燃物的最小点火能量。
(二)防止静电的基本措施
根据形成静电火灾的基本条件，若控制任意一条件，则会防止静电火灾事故。
1.控制静电场合的危险程度
(1)用非可燃物取代易燃介质(在清洗机器设各的零件时和在精密加工去油过程中，用非燃烧性的洗涤剂取代煤油或汽油，会减少静电危害的可能性);
(2)降低爆炸混合物在空气中的浓度;
(3)减少氧含量或采取强制通风措施(减少空气中的氧含量可使用惰性气体，在一般的条件下，氧含量不超过8%时就不会使可燃物引起燃烧和爆炸。一旦可燃物接近爆炸浓度时采用强制通风的办法，使可燃物被抽走，新空气得到补充，则不会引起事故)。
2.减少静电荷的产生
(1)正确地选择材料(选择不容易起电的材料、根据带电序列选用不同材料、选用吸湿性材料)。
(2)改革工艺的操作方法、操作程序等。
(3)降低摩擦速度和流速。
(4)减少特殊操作中的静电。
(5)减少静电荷的积累(增加空气的相对湿度、采用抗静电添加剂、采用静电消除器防止带电)。
(6)防止人体静电(人体接地、防止穿衣和佩带物带电)。
初级消防设施操作员知识点：水的灭火作用
根据水的性质，水的灭火作用主要有冷却、窒息、稀释、分离、乳化等方面，灭火时往往是几种作用的共同结果，但冷却发挥着主要作用。
一、冷却作用
山于水的比热容大，汽化热高，而且水具有较好的导热性。因而，当水与燃烧物接触或流经燃烧区时，将被加热或汽化，吸收热量，从而使燃烧区温度大大降低，以致使燃烧中止。
二、窒息作用
水的汽化将在燃烧区产生大量水蒸气占据燃烧区，可阻止新鲜空气进人燃烧区，降低燃烧区氧的浓度，使可燃物得不到氧的补充，导致燃烧强度减弱直至中止。
三、稀释作用
水本身是一种良好的溶剂，可以溶解水溶性甲、乙、丙类液体，如醇、醛醚、酮、酉旨等。因此，当此类物质起灭后，如果容器的容量允许或可燃物料流散，可用水予以稀释。由于可燃物浓度降低而导致可燃蒸气量的减少，使燃烧减弱。当可燃液体的浓度降到可燃浓度以下时，燃烧即行中止。
四、分离作用
经灭火器具(尤其是直流水枪)喷射形成的水流有很大的冲击力，这样的水流遇到燃烧物时，将使灭焰产生分离，这种分离作用一方面使火焰“端部”得不到可燃蒸气的补充，另一方面使火焰“根部”失去维持燃烧所需的热量，使燃烧中止。
五、乳化作用
非水溶性可燃液体的初起火灾，在未形成热波之前，以较强的水雾射流或滴状射流灭火，可在液体表面形成“油包水”型乳液，乳液的稳定程度随可燃液体黏度的增加而增加，重质油品甚至可以形成含水油泡沫。水的乳化作用可使液体表面受到冷却，使可燃蒸气产生的速率降低，致使燃烧中止。
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