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【问答】镇江有那些消防设施操作员辅导中心培训学校

发布时间:2023/1/15 9:58:48 更新时间:2023/1/15 9:58:48
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【问答】镇江有那些消防设施操作员辅导中心培训学校
问题分类:八四问吧
问题具体描述:
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  时间:2023/1/15 9:58:48  更新时间:2023/1/15
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学校介绍
  优路教育提供各种职业培训,包括建筑类:注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员;劳动部职业资格类:人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等;财经类:会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等;其他:导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。
  优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。

师资力量
何老师:10年建筑类教学经验,5年消防教学经验。主讲《消防设施操作员(中级)》;
专业资历:高级工程师,一级消防工程师,一级建造师。
林老师
在学校的教职员工中符合要求的中级职称人员14人,副、高级职称3人,注册消防工程师人员5人,拥有丰富的教学管理经验。分教务部,教学部(理论教研室、实操教研室、教辅编辑部),帮用户提高学习的效率。

课程介绍
理论知识考试介绍:
考试形式:全国统考、闭卷考试;
考核目标:从事本职业应掌握的基本知识;
题型题量:单项选择100道;多项选择40道;判断题60道
特别注意:综合评审主要针对技师和高级技师,通常采取审阅申报材料、答辩等方式进行全面评议和审查。
基础精讲:根据考试要求,将理论基础内容按照章节进行强化巩固,掌握理论考试重点,同时为实操课程学习打下坚实基础。

开课安排
保障服务:1、考试不过,扣除980元产品服务成本后,全额退费或当年考试不过科目下一年免学费重读,仅交纳重读资料费。2、VIP答疑通道。
课程模块:根据各等级专业技能考试要求,进行现场技能操作演示及学习指导,和技能操作考试模拟演练,快速拔高实操应用能力。

特色优势
专职教研答疑服务:专职教研24小时在线答疑,随时解决学习难题;整合答疑数据,有效提升练习效果。
实操面授
根据各等级专业技能考试要求,进行现场技能操作演示及学习指导,和技能操作考试模拟演练,快速拔高实操应用能力。

行业趋势
  市场“高”需求
根据相关政策要求,从事消防的相关单位及相关工作人员必须持有对应的消防职业资格证书,而消防设施操作员便是供不应求,很多企业更是高薪寻求相关人才。
  市场需求高,人才稀缺
从事消防设备维护保养检测服务的消防技术服务机构,要求取得消防设施操作员,不少于6人;每栋楼消防监控室需2名持证人员。

常见问题
问:消防设施操作员的前景如何?
答:消防设施操作员,原建(构)筑物消防员。2017年9月,经国务院同意,人力资源社会保障部公布《全国职业资格目录》,将两个职业纳入准入类和水平评价类职业资格范围。消防设施操作员属于准入类技能人员职业资格。

培训学习资料
  消防员考试必看知识点:正压送风系统
正压送风系统
1、组成:①风机②风管③70℃的防火阀(常开)④送风口⑤风机的控制箱
2、风机的启动方法:①消防中心的远程启动②送风口的直接启动③现场手动启动
3、送风口的控制:①消防中心的远程控制②送风口的直接控制
4、排烟系统和正压送风系统的区别:
①防火阀温度不同
②风的方向不同
③风口的位置不同
5、排烟系统和正压送风系统的检查:
①将转换开关转到手动位置
②按下启动按钮,风机启动,按停止
③将转换开关转到自动状态。
  初级消防设施操作员知识点:建筑总平面布局防火要求(三)

消防车道和消防扑救面

(一)消防车道

1.设置消防车道的目的

设置消防车通道的目的是为了保证发生火灾时,消防车能畅通无阻,迅速到达火场,及时扑灭火灾,减少火灾损失。

2.消防车道的设置灭火和抢险救援的需要。消防车道的具体设置应符合全国有关消防技术标准的规定。

(二)消防扑救面

1.消防扑救面的含义

消防扑救面是指登高消防车能靠近高层主体建筑,便于消防车作业和消防人员进人高层建筑进行救人和灭火的建筑立面。

2.消防扑救面的设置

高层民用建筑和高层工业建筑应设置消防扑救面,其具体设置要求应符合现行全国标准《高层民用建筑设计防火规范》(GB50045)、《建筑设计防火规范》(GB50016)的有关规定。

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