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【资讯】驻马店学消防设施操作员培训机构可靠机构 这里有小姐姐老师

发布时间:2024/4/10 10:46:20 更新时间:2024/4/10 10:46:20
责任编辑:驻马店优路教育消防设施操作员培(VIP会员已认证)

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学校介绍
  优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。优路教育是一个正从年轻走向成熟的学校,充满了生机和活力,让我们共同迎接挑战,超越自我,共创辉煌的明天!
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师资力量
平老师
2016年起从事一级注册消防工程师资格考试培训工作,考试重点把握准确,备考方向感强,语言通俗易懂,独创知识架构和“三维模型教学法”深受学员喜爱,主讲建筑防火、火灾自动报警系统、消防法律法规和管理等内容。
林老师
从事消防培训工作八年
主持消防培训辅导资料的编纂工作,
有丰富的教学管理经验,授课风格
严谨细致,风趣幽默。

课程介绍
理论集训:根据各等级专业技能考试要求,进行现场技能操作演示及学习指导,和技能操作考试模拟演练,快速拔高实操应用能力。
技能操作考核介绍:
考试形式:现场操作、模拟操作;
考核目标:从事本职业应具备的技能水平;
题型题量:鉴定场所应配备火灾自动报警系统、自动灭火系统等…
特别注意:职业标准中标注“★”的为涉及安全生产或操作的关键技能,如考生在考核中违规操作或未达要求,则判定不及格。

开课安排
学习资料:《基础必备讲义》、《实操演练题库》、《技能操作指南》、《考评实操讲义》(初/中/高级版)。
消防设施操作员习题班:对当年的考试真题进行详细讲解,并结合课程预测下次考试趋势及方向。

特色优势
为消防设施操作员学员专门设置培训课程,提供个性化的备考方案,理论、实操双向教学,基础精讲、习题训练、实操演练三个阶段教学,让学员迅速掌握考试核心内容。
专职教研答疑服务:专职教研24小时在线答疑,随时解决学习难题;整合答疑数据,有效提升练习效果。

行业趋势
  就业方向之一:消防安全管理与培训
主要内容消防管理和消防培训等相关工作。
  政策支持,前景可观
全国政策支持,2020年1月1日起施行《消防设施操作员全国职业技能标准》,考取中级可获得1500元补贴。

常见问题
问:什么是准入类?
答:全国对直接关系全国安全、社会公共利益、生命安全的职业实行职业准入制度。用人单位招用从事准入职业工作的人员时,必须从取得职业资格证书的人员中录用。准入类就是持证上岗,没有证书就排除在行业门外了。准入类考试提升了证书的含金量,考证就等于考饭碗!。

培训学习资料
  初级消防设施操作员实操考点:火源识别及安全疏散设施
火源识别及安全疏散设施
火源的概念:
火源是指能够使可燃物与助燃物(包括某些爆炸性物质)发生燃烧或爆炸的能量来源。这种能量来源常见的是热能,还有电能、机械能、化学能、光能等。
在初级实操考试中,我们要掌握7种火源,分别为:
明火源、化学反应放热(化学能变为热能)、绝热压缩(机械能变为热能)、光线照射与聚焦、撞击与摩擦、电火花、高温物体。
如果进行防火巡查实操考试,火源的分类往往是考官问的个问题。
第二个问题则常常要求考生们最少举三个例子来说明火源的类别,例如:请举例哪些为电火花?哪些为明火焰?
接着阿消便简单的举例子说明三类火源:明火焰的危险性和表现形式:
明火焰是发生燃烧反应的裸露之火,明火不但具有很大的激发能量和高温,而且燃烧反应生成的自由基(或活性离子),还会诱发可燃物质的连锁反应,绝大数明火焰的温度超过700℃,而绝大多数可燃物的自燃点均低于700℃。
高温物体的火灾危险性和表现形式:
高温物体是指在一定环境中,能够向可燃物传递热量,并导致可燃物着火点具有较高温度的物体。(例如:电炉、烟头、高温的铁皮烟囱)
电火花的火灾危险性和表现形式:
由于电火花温度高达上千度,极易点燃可燃物而酿成火灾(例如:电焊的电弧、电线短路的火花、雷击的电弧)
其他几类火源虽然考的少,但也是有必要了解的。
安全疏散设施这个考点有六个大部分,分别为:
部分:疏散楼梯间以及疏散楼梯;
第二部分:疏散走道;
第三部分:消防应急照明灯以及疏散指示标志;
第四部分:安全出口;
第五部分:消防应急广播以及辅助逃生设施;
第六部分:超高层要设置的避难层以及直升机停机坪。
安全疏散设施虽然是六大部分组成,但其中有八个部分的考点要格外注意,阿消在这里也只详细的说这几类。
  学习方式:记忆(联想记忆)
在记忆过程中展开联想,将需要记忆的内容进行加工,即根据发音、意思、形象等特征进行联想,赋予形象生动的记忆特征。或者将记忆内容组成有意义的句子再进行背诵。

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