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【动态】抚顺哪里有特色的应急救援员考试培训机构

发布时间:2024/1/27 19:06:33 更新时间:2024/1/27 19:06:33
责任编辑:抚顺优路教育应急救援员培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘请清华、北大、人大、北师大、首师大、法大、财大、华科、建工、哈工大、同济、北京交大等知名学府教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。学校领导班子严格管理,狠抓教学质量,教书育人。教师们传道、授业、解惑、兢兢业业、诲人不倦。
  优路教育创建于2005年,经过多年的发展,截止今日,我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司,全国加盟合作机构达数百家,教职员工上千人。如今,优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌,2018年,公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。

师资力量
晁老师
优路讲师,深知考生心理及考试规律,授课深入浅出,善于用通俗简单的语言讲解核心难点。
王老师
优路讲师,长期相关教学与研究工作,善于把握命题方向,授课风趣幽默,让学员轻松掌握考试核心内容。

课程介绍
政策依据
2019年,为规范从业者的从业行为,引导职业教育培训的方向,为职业技能鉴定提供依据,人力资源社会保障部联合应急管理部组织有关专家,制定《应急救援员全国职业技能标准。
培训内容
(一)应急救援概述
1.应急救援概念、体系及意义。
2.救援法律法规(救援救助法律法规基本情况、分类及应用)。
3.应急救援人员(工作任务、执业要求)。
(二)应急救援基础知识
1.自然灾害救助知识(种类、特征、应对机构及标准化工作流程)。
2.事故灾难救助知识(种类、特征、应对机构及标准化工作流程)。
3.公共卫生事故救助知识(种类、特征、应对机构及标准化工作流程)。
4.社会安全事件救助知识(种类、特征、应对机构及标准化工作流程)。
(三)应急救援员技能
1.应急救援员的基础技能(家庭与社区伤害类、学校与工作场所伤害类、户外伤害类、公共场所伤害类的救助)。
2.应急救援员的基本职能和主要技能(现场评估与危险识别、记录、汇报;辅助逃生与隔离危害、初期搜索与营救、院前医疗救护与检伤分类、心理干预)。

特色优势
点题结合教学法
根据新教材精讲知识要点,搭建学习框架;配套习题精讲课,练习消化所学知识,稳扎稳打,步步提升。
人社印制,官网可查
经培训并考试合格者,颁发人社部印制的“应急救援员”全国职业资格证书,技能人才评价证书全国联网查询系统可查。

行业趋势
  发放补贴,倡导鼓励
考取证书后可领相关补贴,例如:广东省取得“应急救援员”并符合文件规定的条件者可分别享受1000、1500、2000、2500、3000元的培训补贴。
  风险隐患仍然突出。我国安全生产基础薄弱的现状短期内难以根本改变,危险化学品、矿山、交通运输、建筑施工等传统高危行业和消防领域安全风险隐患仍然突出,各种公共服务设施、超大规模城市综合体、人员密集场所、高层建筑、地下空间、地下管网等大量建设,导致城市内涝、火灾、燃气泄漏爆炸、拥挤踩踏等安全风险隐患日益凸显,重特大事故在地区和行业间呈现波动反弹态势。随着全球气候变暖,我国自然灾害风险进一步加剧,极端天气趋强趋重趋频,台风登陆更加频繁、强度更大,降水分布不均衡、气温异常变化等因素导致发生洪涝、干旱、高温热浪、低温雨雪冰冻、森林草原火灾的可能性增大,重特大地震灾害风险形势严峻复杂,灾害的突发性和异常性愈发明显。

常见问题
问:应急救援员培训内容有哪些?
答:应急救援员培训内容基本如下:
1、应急救援概述
2、救援法律法规
3、救援人员要求(工作任务、执业要求)
4、自然灾害救助知识(分类、特点、危害;应对机构;标准化工作流程)
5、事故灾难救助知识(常见种类和特征;应对机构;标准化工作流程)
6、公共卫生事故救助知识(常见种类和特征;应对机构;标准化工作流程)
7、社会安全事件救助知识(常见种类和特征;应对机构;标准化工作流程)
8、紧急救援的基础技能(家庭、社区伤害类事件的救助;学校和工作场所伤害类事件的救助;户外伤害类事件的救助;公共
场所伤害类事件的救助;)
9、应急救援的基本职能和主要技能(现场记录与判断汇报;辅助逃生与隔离危害;初级医疗救护)
10、实操技术包括心肺复苏、止血包扎、AED的使用、现场检伤、绳结技术、伤员转运等应用技术。

培训学习资料
  应急救援员的工作岗位拓展师、户外领队,户外爱好者:旅游行业从业人员、旅行社管理人员
街道、社区有关公众人员:从事群众性活动,体育赛事应急保障等
公共场所。银行,商场、医院,机场,地铁,乘务品,公交车司机等群体。
  具备以下条件之一者,可申报四级/中级工
1取得本职业或相关职业五级初级工职业资格证书(技能等级证书)后,累计从事本职业或相关职业工作4年(含)以上。2累计从事本职业或相关职业工作6年(含)以上。3取得技工学校本专业或相关专业2毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生);或取得经评估论证、以中级技能为培养目标的中等及以上职业学校本专业或相关专业毕业证书(含尚未取得毕业证书的在校应届毕业生)。

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