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【问答】济宁应急救援员考试的题型解析

发布时间：2021/9/20 14:56:35 更新时间：2021/9/20 14:56:35
责任编辑：应急救援员培训蒋老师（VIP会员已认证）
【问答】济宁应急救援员考试的题型解析
问题分类：八四问吧
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我想咨询一下，济宁应急救援员考试的题型解析？有谁清楚情况的，麻烦回答我，谢谢！
  时间：2021/9/20 14:56:35  更新时间：2021/9/20
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友应急救援员培训蒋老师的专业回答：

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学校介绍
　　优路教育主要从事建筑工程类执业资格的考前培训，在业内已经成为领跑品牌。与众多知名高校、建设工程、财经和医药卫生等领域各大协会及相关部门保持着良好的合作关系，共同为各级各类职业人士提供专业培训服务。优路教育在建造师、造价师、监理工程师等建设工程领域的高端执业资格培训，无论是从规模上，还是通过率，均达到业内最高水平。
　　优路教育提供各种职业培训，包括建筑类：注册监理工程师、监理工程师岗位培训班、造价师、一级建造师、二级建造师、造价员、监理员、安全员、施工员、质检员、资料员、合同员；劳动部职业资格类：人力资源管理、秘书、物业管理师、物流师、心理咨询师、网络编辑员、理财规划师、广告设计师、电子商务师、项目管理师、营销师、企业文化师、企业信息管理师、企业培训师、职业指导人员等；财经类：会计证、会计职称、报关员、报检员、证券资格等；其他：导游证、教师双师证、外语、医疗类、青少年右脑开发等各类培训。

师资力量
王老师
优路讲师，长期相关教学与研究工作，善于把握命题方向，授课风趣幽默，让学员轻松掌握考试核心内容。
晁老师
优路讲师，深知考生心理及考试规律，授课深入浅出，善于用通俗简单的语言讲解核心难点。

课程介绍
培训内容
（一）应急救援概述
1.应急救援概念、体系及意义。
2.救援法律法规（救援救助法律法规基本情况、分类及应用）。
3.应急救援人员（工作任务、执业要求）。
（二）应急救援基础知识
1.自然灾害救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
2.事故灾难救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
3.公共卫生事故救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
4.社会安全事件救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
（三）应急救援员技能
1.应急救援员的基础技能（家庭与社区伤害类、学校与工作场所伤害类、户外伤害类、公共场所伤害类的救助）。
2.应急救援员的基本职能和主要技能（现场评估与危险识别、记录、汇报；辅助逃生与隔离危害、初期搜索与营救、院前医疗救护与检伤分类、心理干预）。
培训目标
希望通过全国应急救援员课程训练，加强公众安全及风险意识，提高公民应对各种自然灾害和突发事件的能力。在发生意外事故、灾害发生时，如自然灾害、工伤事故、突发卫生、公共安全事件、恐怖袭击、水灾、火灾和其他自然灾害发生时，学员可运用训练所获得的知识和技能做出及时的反应和正确的处理，能够及时展开自救互救，稳定人心，避免恐慌，防止出现混乱场面，减少不必要的伤害，从而达到拯救生命的目的，最大限度降低灾害与事故所造成的人员伤亡和财产损失。

特色优势
点题结合教学法
根据新教材精讲知识要点，搭建学习框架；配套习题精讲课，练习消化所学知识，稳扎稳打，步步提升。
专项问题专项突破
针对实操难题开设面授实操训练，引入三维图景加快理解记忆；针对综合评审，协助学员资料准备，提前演示答辩。

行业趋势
　　需求量大
我国每年猝死人数约为54.4万，“黄金四分钟”内能够提供应急救助的人员匮乏，抢救成功率仅为1%；要想提高急救成功率，增加应急救援员人数迫在眉睫。
　　应急救援员证是全国人力资源和社会保障部批准，民政部紧急救援促进中心颁发的职业鉴定证书，作为全国职业体系认证序列的正式成员，旨在为普通民众及相关职业人员进行系统化的、专业的应急救援训练，并提供相应的法律保护。从而达到提高基层应急救援能力的目标。

常见问题
问：应急救援员行业前景怎么样?
答：在社会保障体系较完善的全国，特别是欧盟各国，高危行业和公共场所经营组织中，应急救援员是法定的必配职业。际
着应急救援员在各行各业发挥出来的应急救助、急性人身伤害院前处置、应急避险逃生中的自救、互救等重要作用发挥，该职业
已倍受社会关注。
应急救援员被世界劳I组织誉为“维护社会发展和人类抗击危害不可或缺的职业”。

培训学习资料
　　职业分级
《全国职业技能标准》将本职业分为五级/初级工、四级/中级工、三级/高级工、二级/技师、一级/高级技师。
　　在职业概况中，《标准》明确应急救援员是从事突发事件的预防与应急准备，受灾人员和公私财产救助，组织自救、互救及救援善后工作的人员。此外，对应急救援员的职业环境条件、职业能力特征、普通受教育程度及职业技能鉴定要求作出了详细规定。《标准》明确了对应急救援员的鉴定方式分为理论知识考试、技能考核及综合评审，并规定涉及安全生产或操作的关键技能，如考生在技能考核中违反操作规程或未达到该技能要求，则技能考核成绩为不合格。

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