普洱应急救援员培训授课班招生
发布时间：2024/3/8 10:00:24 更新时间：2024/3/8 10:00:24
责任编辑：普洱优路教育应急救援员培训（优（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育在师资方面，授课老师都是优路师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
优路教育旗下环球卓越品牌主要从事在职人员硕士博士入学考试考前培训业务、职称等级英语考试培训业务、医药卫生行业准入类执业资格认证培训业务。在职人员硕士博士入学考试考前培训业务包含一月专业硕士学位联考考前培训、五月同等学力人员申硕统考考前培训、十月在职人员攻读硕士学位联考考前培训、医学博士研究生入学统考培训等;英语考试培训主要包括职称等级英语考试培训；医药卫生领域准入类执业资格认证培训业务包含执业医师、执业药师认证培训。
- 师资力量
- 王老师
优路讲师，长期相关教学与研究工作，善于把握命题方向，授课风趣幽默，让学员轻松掌握考试核心内容。
晁老师
优路讲师，深知考生心理及考试规律，授课深入浅出，善于用通俗简单的语言讲解核心难点。
- 课程介绍
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基础知识
2.1应急管理知识
2.1.1突发事件的含义与特征
2.2.2突发事件的分类与分级
2.2.3我国应急预案体系和应急管理体制、机制、法律法规
2.2防灾和救援的方法
2.2.1防灾、减灾、救灾的基础知识
2.2.2自救、互救的主要技能和实施原则
2.2.3常见突发事件中避难、逃生方法和注意事项
2.2.4应急救援基本设施、装备的使用。
培训对象
1.各级全国、企事业单位安全管理人员；
2.街道社区骨干、行政机关救灾系统工作人员；
3.消防、武警官兵；各企业义务消防队成员；公安干警；
4.团组织、公益救援队员、公益志愿者；义工联志愿者；
5.教育行业大中专中小学校安全管理人员、教师；
6.拓展师、户外领队，户外爱好者；旅游行业从业人员、旅行社管理人员；
7.街道、社区有关公众人员；从事群众性活动组织人员等。
- 特色优势
- 一次考试·终生适用
应急救援员证书属于全国职业资格证书，使用范围不受地区限制。应急救援员证书一经考取，全国通用，终身有效。
官方教学·实力应考
应急管理部紧急救援促进中心派出专项资质教官与考官，网络学理论，面授学实操，短时速效冲关！
- 行业趋势
- 防灾减灾能力明显增强。建立自然灾害防治工作部际联席会议制度，实施自然灾害防治九项重点工程，启动次全国自然灾害综合风险普查，推进大江大河和中小河流治理，实施全国地质灾害防治、山洪灾害防治、重点火险区综合治理、平安公路建设、农村危房改造、地震易发区房屋加固等一批重点工程，城乡灾害设防水平和综合防灾减灾能力明显提升。与“十二五”时期相比，“十三五”期间全国自然灾害因灾死亡失踪人数、倒塌房屋数量和直接经济损失占国内生产总值比重分别下降37.6%、70.8%和38.9%。
应急救援员的工作职责是：进行突发事件现场处置，指导和帮助遇险者避险逃生；组织现场群众自救互救，抢救公私财物；评估灾情性质程度及范围等情况，维持现场秩序，防止抑制灾害发生或进一步发展。
- 常见问题
- 问：应急救援员工作内容是什么?
答：应急救援员工作内容包括：
1、进行突发事件现场处置，指导和帮助遇险者避险、逃生，组织现场群众自救互救，抢救公私财务;
2、搜救受困人员，进行伤员检伤分类并实施院前急救;
3、评估灾情性质、程度及范围等情况，沟通汇报，维持现场秩序，防止、抑制灾害发生或进一步发展;
4、组织、协调、管理救灾资源;
5、配合专业心理援助组织，进行受灾群众心理疏导;
6、进行救援善后工作;
7、制定、演练应急预案，并与相关部门沟通协作;
8、进行紧急救助培训教育活动，普及自救互救知识和技能。
- 培训学习资料
- 证书价值
“应急救援员”证属于全国职业资格证书，民政部《社区公共场所紧急救援管理要求》规定：社区、公共场所配备应急救援员，是全国新增紧缺工种，并开设相关专业。2019年人资社保部和应急管理部颁发《应急救援员全国职业技能标准》，为应急救援员职业教育培训提供了政策依据，职业发展前景广阔。
在职业概况中，《标准》明确应急救援员是从事突发事件的预防与应急准备，受灾人员和公私财产救助，组织自救、互救及救援善后工作的人员。此外，对应急救援员的职业环境条件、职业能力特征、普通受教育程度及职业技能鉴定要求作出了详细规定。《标准》明确了对应急救援员的鉴定方式分为理论知识考试、技能考核及综合评审，并规定涉及安全生产或操作的关键技能，如考生在技能考核中违反操作规程或未达到该技能要求，则技能考核成绩为不合格。
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