【问答】汕头应急救援员考试自学怎么考的

发布时间：2021/9/20 10:49:45 更新时间：2021/9/20 10:49:45

责任编辑：应急救援员培训田老师（VIP会员已认证）

【问答】汕头应急救援员考试自学怎么考的

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时间：2021/9/20 10:49:45 更新时间：2021/9/20
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友应急救援员培训田老师的专业回答：

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学校介绍: 　　优路教育在师资方面，授课老师都是优路优秀师资团队人员或是专门聘请过来的老师，他们教学经验丰富，知识扎实，曾帮很多学生通过一建考试。而且他们熟悉一建考点，在教授给学生基础知识的同时，还能传授给学生很多经验和技巧，帮学生高效学习，提高学习效果。在上课内容方面，老师们上课非常注重学生基础的打牢，在时间充裕的情况下，老师讲课会非常细致，学生接受起来会比较容易，而且根据不同的阶段老师的讲课内容和方式也会不同，但都是讲练结合，这样能帮学生很好巩固课堂知识。
　　优路教育创建于2005年，经过多年的发展，截止今日，我们已经在北京、天津、上海、南京、苏州、杭州、福州、、深圳、长沙、郑州、洛阳、石家庄等全国近二十个城市设立了直营子公司，全国加盟合作机构达数百家，教职员工上千人。如今，优路教育已成为建设工程领域各类执业/职业资格培训的知名品牌，2018年，公司旗下各品牌培训学生达10余万人次。

师资力量: 庞老师
优路讲师，理论功底深厚，善于以学员的角度把握教材中的疑问点，讲练结合，帮助学员理清备考思路。
王老师
优路讲师，长期相关教学与研究工作，善于把握命题方向，授课风趣幽默，让学员轻松掌握考试核心内容。

课程介绍: 培训内容
（一）应急救援概述
1.应急救援概念、体系及意义。
2.救援法律法规（救援救助法律法规基本情况、分类及应用）。
3.应急救援人员（工作任务、执业要求）。
（二）应急救援基础知识
1.自然灾害救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
2.事故灾难救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
3.公共卫生事故救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
4.社会安全事件救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
（三）应急救援员技能
1.应急救援员的基础技能（家庭与社区伤害类、学校与工作场所伤害类、户外伤害类、公共场所伤害类的救助）。
2.应急救援员的基本职能和主要技能（现场评估与危险识别、记录、汇报；辅助逃生与隔离危害、初期搜索与营救、院前医疗救护与检伤分类、心理干预）。
培训目标
希望通过全国应急救援员课程训练，加强公众安全及风险意识，提高公民应对各种自然灾害和突发事件的能力。在发生意外事故、灾害发生时，如自然灾害、工伤事故、突发卫生、公共安全事件、恐怖袭击、水灾、火灾和其他自然灾害发生时，学员可运用训练所获得的知识和技能做出及时的反应和正确的处理，能够及时展开自救互救，稳定人心，避免恐慌，防止出现混乱场面，减少不必要的伤害，从而达到拯救生命的目的，最大限度降低灾害与事故所造成的人员伤亡和财产损失。

特色优势: 点题结合教学法
根据新教材精讲知识要点，搭建学习框架；配套习题精讲课，练习消化所学知识，稳扎稳打，步步提升。
专项问题专项突破
针对实操难题开设面授实操训练，引入三维图景加快理解记忆；针对综合评审，协助学员资料准备，提前演示答辩。

行业趋势: 　　应急救援员证是全国人力资源和社会保障部批准，民政部紧急救援促进中心颁发的职业鉴定证书，作为全国职业体系认证序列的正式成员，旨在为普通民众及相关职业人员进行系统化的、专业的应急救援训练，并提供相应的法律保护。从而达到提高基层应急救援能力的目标。
　　需求量大
我国每年猝死人数约为54.4万，“黄金四分钟”内能够提供应急救助的人员匮乏，抢救成功率仅为1%；要想提高急救成功率，增加应急救援员人数迫在眉睫。

常见问题: 问：应急救援员工作内容是什么?
答：应急救援员工作内容包括：
1、进行突发事件现场处置，指导和帮助遇险者避险、逃生，组织现场群众自救互救，抢救公私财务;
2、搜救受困人员，进行伤员检伤分类并实施院前急救;
3、评估灾情性质、程度及范围等情况，沟通汇报，维持现场秩序，防止、抑制灾害发生或进一步发展;
4、组织、协调、管理救灾资源;
5、配合专业心理援助组织，进行受灾群众心理疏导;
6、进行救援善后工作;
7、制定、演练应急预案，并与相关部门沟通协作;
8、进行紧急救助培训教育活动，普及自救互救知识和技能。

培训学习资料: 　　政策规范
民政部《社区公共场所紧急救援管理要求》规定社区、公共场所配备应急救援员，是全国新增紧缺工种，并开设相关专业。
　　人力资源社会保障部办公厅、应急管理部办公厅颁布了《应急救援员全国职业技能标准》，对应急救援从业人员的职业活动内容进行规范细致描述，对各等级从业者的技能水平和理论知识水平进行了明确规定，旨在规范从业者的从业行为，引导职业教育培训的方向，为职业技能鉴定提供依据。

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