【动态】武汉应急救援员辅导中心去哪找面授班
发布时间：2023/11/3 13:35:16 更新时间：2023/11/3 13:35:16
责任编辑：武汉优路教育应急救援员培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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优路教育，历经十余年的成长与发展，环球优路教育在日益激烈的市场环境中，逐渐开辟出一条有着自身特色的发展道路，赢得了广大学员和企事业单位的良好口碑，品牌影响力越来越广，市场份额稳居行业前列。2016年3月2日，环球优路教育正式登陆新三板，成为同行业领域中首家挂牌上市的企业，充分证明了其辉煌成绩和广阔发展前景。
作为在职教育培训领域的“探路人”，优路教育更是勇立职教改革“潮头”，积极探索更好的教学模式，为推动教育行业的发展贡献一份力量。 优路教育是一个为在职人士提供再教育的综合性教育服务机构，服务范围囊括工程类、教师类、财经类、医卫类等多个方面。2005年成立至今，优路教育已然在职业教育培训领域深耕13载。
- 师资力量
- 庞老师
优路讲师，理论功底深厚，善于以学员的角度把握教材中的疑问点，讲练结合，帮助学员理清备考思路。
晁老师
优路讲师，深知考生心理及考试规律，授课深入浅出，善于用通俗简单的语言讲解核心难点。
- 课程介绍
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培训内容
（一）应急救援概述
1.应急救援概念、体系及意义。
2.救援法律法规（救援救助法律法规基本情况、分类及应用）。
3.应急救援人员（工作任务、执业要求）。
（二）应急救援基础知识
1.自然灾害救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
2.事故灾难救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
3.公共卫生事故救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
4.社会安全事件救助知识（种类、特征、应对机构及标准化工作流程）。
（三）应急救援员技能
1.应急救援员的基础技能（家庭与社区伤害类、学校与工作场所伤害类、户外伤害类、公共场所伤害类的救助）。
2.应急救援员的基本职能和主要技能（现场评估与危险识别、记录、汇报；辅助逃生与隔离危害、初期搜索与营救、院前医疗救护与检伤分类、心理干预）。
培训目标
希望通过全国应急救援员课程训练，加强公众安全及风险意识，提高公民应对各种自然灾害和突发事件的能力。在发生意外事故、灾害发生时，如自然灾害、工伤事故、突发卫生、公共安全事件、恐怖袭击、水灾、火灾和其他自然灾害发生时，学员可运用训练所获得的知识和技能做出及时的反应和正确的处理，能够及时展开自救互救，稳定人心，避免恐慌，防止出现混乱场面，减少不必要的伤害，从而达到拯救生命的目的，限度降低灾害与事故所造成的人员伤亡和财产损失。
- 特色优势
- 食宿全包·安心备考
报班费用包含食宿费、教材费、场地费、耗材费，鉴定费等所有费用包含在内。并免费提供一次补考机会！
专项问题专项突破
针对实操难题开设面授实操训练，引入三维图景加快理解记忆；针对综合评审，协助学员资料准备，提前演示答辩。
- 行业趋势
- 应急救援效能显著提升。稳步推进公安消防部队、武警森林部队转制，组建全国综合性消防救援队伍，支持各类救援队伍发展，加快构建以全国综合性消防救援队伍为主力、专业救援队伍为协同、军队应急力量为突击、社会力量为辅助的全国特色应急救援力量体系。对标全灾种、大应急任务需要，加大先进、特种、专用救援装备配备力度，基本建成中央、省、市、县、乡五级救灾物资储备体系，完善全国统一报灾系统，加强监测预警、应急通信、紧急运输等保障能力建设，灾害事故综合应急能力大幅提高，成功应对了多次重特大事故灾害，经受住了一系列严峻考验。
“专业救援队拿四级以上的证书，非专业或半专业的可以拿五级证书。”市应急管理局相关负责人透露，下一步将推动在本市设立首个应急救援员鉴定站（点）管理单位，提升专业应急救援技能培训的质量和水平。
- 常见问题
- 问：应急救援员工作内容是什么?
答：应急救援员工作内容包括：
1、进行突发事件现场处置，指导和帮助遇险者避险、逃生，组织现场群众自救互救，抢救公私财务;
2、搜救受困人员，进行伤员检伤分类并实施院前急救;
3、评估灾情性质、程度及范围等情况，沟通汇报，维持现场秩序，防止、抑制灾害发生或进一步发展;
4、组织、协调、管理救灾资源;
5、配合专业心理援助组织，进行受灾群众心理疏导;
6、进行救援善后工作;
7、制定、演练应急预案，并与相关部门沟通协作;
8、进行紧急救助培训教育活动，普及自救互救知识和技能。
- 培训学习资料
- 了解救援工作流程、掌握初步的现场侦查与搜索技能、掌握现场草图绘制技能；了解防护的定义、掌握基本个人防护装备的配置、掌握救援现场的风险评估及安全防护策略的制定、掌握现场防控及区域划分的规则。
鉴定内容
分为理论知识考试、技能考核以及综合评审。
理论知识考试主要考核从业人员从事本职业应掌握的基本要求和相关知识要求；考试时间为120min，在标准教室进行；
技能考核主要考核从业人员从事本职业应具备的技能水平；
综合评审主要针对技师和高级技师。
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