广元一级消防工程师培训班怎么样,这个有哪些?
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- 学校介绍
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优路教育,将时下流行的科技元素融入到教育教学过程中,开创了实景课堂、3D仿真教学、VR沉浸式体验课堂等先进的教学方式。这种变革不仅提升了教育培训本身的质量,同时也有效调动了学员的学习兴趣,提高了学习效率,更将优路教育长期推崇的“将学习变成一种乐趣”这一教育理念体现得淋漓尽致。
优路根据考生的不同层次需求,结合考试本身特点,打破传统的教学课程体系,进行科学合理的课程教学安排。面授、高清网络同步教学:彻底解决时间、空间问题,只要有电脑就能随时随地轻松学习,高清视频,如临面授课堂。
- 师资力量
- 盘老师
一级注册建造师,一级注册消防工程师。作为主持人或主要参与人员完成火灾早期预警监测系统、火灾现场人员定位系统、智能化矿井系统等省部级项目多项。
授课特点:经验丰富、善于将理论和实际相结合。
优路教育拥有一支思想创新,锐意进取的团队,特聘知名学府资深教师及本行业极具专业素质的专家任教,教学经验丰富,针对性强,教师团队教学扎实过硬,教风明快活泼,教学效果独树一帜。
- 课程介绍
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三合一班
班级介绍:将3科知识点进行整合串联,形成整体框架梳理记忆,便于案例知识点的运用理解。
配套服务:移动课堂/讲义下载/视频下载。
无忧定制班
考期1:当期考试后一周关课
考试不过免费续学1年
预习导学班、教材精讲班、必做习题精讲班、重点规范解读班、考点串讲班、历年真题班、现场实操视频班、考前密训班(直播,提供录播)咨询了解18011903037陈老师。
- 开课安排
- 精英总裁班(面网):
课程内容:警系强化、警系集训
配套资料:《总裁班学习规划与备考指导》、《总裁班警系专题》、《总裁班源题库》。
白金卡班:
课程内容:3D基础专题、规范全解、3D教材精讲、、3D精讲习题、案例高通、3D考前串讲、考点密训、考前点题
配套资料:《基础专题必备》、《历年真题详解》、《规范合集》、《学科精粹》、《题库训练》、《案例高通36题》、《速通宝典》、《密训试卷》、《考前复习要点》。
- 特色优势
- ·考前精准题海联系题库
·考点加速串讲
·12小时名师在线解答。
课程可在手机、平板、电脑上随时随地观看,在辅导期内不限时间和次数!课程包括VIP特训班、无忧定制班、高效实验班,考生可以根据个人情况选择适合的班次。咨询了解18011903037陈老师。
- 行业趋势
- 未来5年内,全国需消防工程师约50万人,一级消防工程师已经呈现供不应求的趋势,一消证书价值已达6~8万/年,全职可达15~20万/年,同时其他福利优厚,价值仍处于上升阶段。水平评价类职业资格具有较强的专业性和社会通用性,技术技能要求较高,行业管理和人才队伍建设确实需要。
题海战术
题海战术可以提高答题速度,巩固知识点。但题海战术不是消耗大量的时间去做无意义的题或简单的题,而是通过不断练习高质量的习题,对知识点和题目类型不断冲刷,提高答题速度。
消防考试的一个特点就是题量大,多刷题对于考试会更有帮助!
研究真题
消防已开考三年,真题的命题规律也已凸显,题量虽少,但命题方向可以研究。通过研究消防工程师历年真题可以总结各篇章分值分布,从而得出哪些考点是高频考点,哪些考点会是热门考点。
真题中往年考过的考点次年可能还会考,只是以另一种出题方式呈现。
整理笔记
在复习期间,自己随手做下的一些笔记,想法,考点,可以将它整理好,在对笔记整理的过程其实就是对知识点的又一遍梳理。
五步完整做下来,距离考试就已经不远,相信各位考生对消防考试也会更有信心!。
- 常见问题
- 一级注册消防工程师考试免试条件:
(二)符合《暂行规定》中一级注册消防工程师资格考试报名条件,并具备下列一项条件的,可免试《消防安全技术实务》科目,只参加《消防安全技术综合能力》和《消防安全案例分析》2个科目的考试。
1、2011年12月31日前,评聘高级工程师技术职务的;
2、通过全国统一考试取得一级注册建筑师资格证书,或者勘察设计各专业注册工程师资格证书的。
在连续的2个考试年度内参加上述科目考试并合格,可取得一级注册消防工程师资格证书。
- 培训学习资料
- 注册消防工程师应注册于消防技术服务机构或者消防安全重点单位,开展与该机构或单位业务范围和本人资格级别相符的消防安全技术活动。在消防技术服务机构从事消防设施检测与维护、消防安全监测与检查、消防技术咨询与消防安全评估、火灾事故技术分析等消防安全技术工作;在消防安全重点单位中主要从事消防安全管理工作。
从事消防技术工作主要是指在消防技术服务机构和消防安全重点单位中从事消防安全技术和管理工作,包括从事建筑消防设施维护保养、建筑消防设施检测、消防安全评估、消防安全监测、灭火器维修、消防咨询、消防安全培训等消防技术服务,以及从事单位消防安全管理和消防设施检查、维护、管理工作;建设工程设计、施工单位中从事消防设计、消防施工工作;大专院校、科研机构中从事消防研究、消防教学工作等。