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【动态】德阳java软件工程师培训线上培训免费试听

发布时间:2024/5/24 17:24:53 更新时间:2024/5/24 17:24:53
责任编辑:德阳达内教育JAVA培训(VIP会员已认证)

学校介绍
  达内致力于面向IT互联网行业,培养软件开发工程师、测试工程师、系统管理员、智能硬件工程师、UI设计师、网络营销工程师、会计等职场人才。2015年起,推出面向青少年的少儿编程、智能机器人编程、编程数学等K12课程。
达内的使命:缔造年轻人的全国梦、缔造达内员工的全国梦。
达内的愿景:做管理一流的教育公司。
  达内致力于面向IT互联网行业,培养软件开发工程师、测试工程师、系统管理员、智能硬件工程师、UI设计师、网络营销工程师等职场人才。

师资力量
成老师:
JAVA实战讲师;
软件开发岗位,教龄、开发累积达15年,
多次参与并主导开发各校园网、医疗系统的OA系统,
及在线商城系统、ERP系统等,
从事IT行业教学超过9年。
授课风格幽默风趣但不失严谨,
知识点讲解十分细腻,对于各个知识点能深入浅出。
王老师:
JAVA实战讲师;
浪潮集团前项目经理。
精通Java与.NET技术,
熟练的跨平台面向对象开发经验,
技术功底深厚。授课风格清新自然、
条理清晰、主次分明、重点难点突出、引人入胜。

课程介绍
学习阶段:Web前端
学习点:HTML基础、CSS基础、JavaScript基础、JavaScript进阶、jQuery基础、Bootstrap详解
学习内容:基础、表格、表单、案例搭建网页结构/选择的艺术、文本样式、盒子模型、float浮动、定位、网页布局基础/语法、流程控制语句、函数、内置对象、DOM基础、DOM事件、BOM基础、实现轮播特效/错误调试与处理、变量和作用域等等。
课程学习目标
产品&框架&流程、软件产品的设计、软件产品的技术框架设计、软件项目的开发流程管理、软件产品测试部署。

特色优势
未来,Java工程师仍将具有旺盛的生命力和广阔的空间。
从“0”到“就业”用心打磨课程
技术-实战-面试环环相扣循序渐进。
就业课程相当完善的IT培训机构。

行业趋势
  网络信息技术已经成为国之重器,习主席在《全国网络安全和信息化工作会议》上明确提出了,要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,加快制造业,农业、服务业数字化、网络化、智能化。信息技术的核心就是软件编程技术,要想在未来在社会上不被淘汰,都需要掌握一定的编程技能,而Java则是一门好的入门和广泛受众的编程语言。
  Java开发者市场缺口大,中高端人才供不应求。随着经验的增长,发展空间大,薪资持续走高,未来年薪百万也并非难事。

培训学习资料
  培养出符合大中型企业要求的Oracle数据库管理员,能够对企业数据库实施有效管理,确保数据库的安全和稳定,以及高效的数据库性能,课程特点:
1、角色定位:明确定位于软件开发岗位
2、专注专业:专门针对Java企业开发及Oracle数据库,充分体现专业深度
3、项目实训:企业项目开发的真实场景
4、工作经验:培训老师多年成熟的软件开发及数据库相关经验及心得
5、国际认证:可以通过考试获得原厂认证证书
6、完善就业:全面的就业合作渠道,多位专职HR人士提供就业六大主题:主题一:Web网页开发主题二:Java面向对象编程
  有的人为了作为IT小白只能选择去培训机构,Java到底是有着怎样的魅力让许多的人前赴后继呢?那么就带你一起了解一下吧!
1、JAVA语法和基础,包括循环和类的相关内容,如实现,继承什么的!
2、你需要掌握几个重点的集合,List接口的两个子类LinkedList,ArrayList然后是Map几口的两个子类HashMap,HashTableSet接口掌握List后学Set就容易了掌握Collection和Collections的区别。
3、掌握IO一章,重点的几个流InputStreamOuputStreamBufferedReader,BufferedWriteObjectInputStream,ObjectOutputStream,,PrintWriter,FileReader,FileWriter了解JAVA的序列化,掌握JAVA的File类。
4、JDBC非常重要,重点掌握Connection,PreparedStatement,Statement,ResultSet,其他的可以在学习或项目中如果碰到再学,但早期重点掌握前面几个,其他了解足够,数据库建议新手用MySql,下载NavicatforMySQL管理工具。

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  • JAVA具有简单性、面向对象、分布式、健壮性、安全性、平台独立与可移植性、多线程、动态性等特点。 (2024/5/24学习专题)

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德阳java软件工程师培训,德阳JAVA培训发展前景看好,我处今年继续举办德阳JAVA培训,名师授课,欢迎同学们报读!

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