潜江java培训学校培训有没有周末班,这个有哪些?
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- 学校介绍
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美国上市公司,亿元级职业教育集团。达内教育:成立于2002年。2014年4月3日成功在美国上市,融资1亿3千万美元。成为全国赴美国上市的职业教育公司,也是引领行业的职业教育公司。
达内国际致力于IT人才输送、教育平台建设、软件研发等综合服务。目前,已形成包括人才实训中心、软件研发中心、软件人才中心、IT教育中心四大人才服务模块达内国际集团逐渐形成以IT培训为主的多元化、综合性的职业教育及人才服务领导品牌。
- 师资力量
- 范老师:
JAVA实战讲师,
曾任职联想集团,
参与开发了新疆省电信公司政企客户管理系统。
任职万游在线,先后参与了《斗破苍穹》《时空之门》等网络游戏的后台服务端开发。
授课自然、幽默、生动。
刘老师:
JAVA教研总监;
10年Java企业应用开发经验;
曾经历任德国SoftwareAG技术顾问;
美国Dachieve系统架构师;
美国AngelEngineersInc.系统架构师;
授课思维严谨灵活;
将复杂的业务应用逻辑以直观浅显的方式阐述。
- 课程介绍
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【课程特点】
真实案例--针对知识点的不同特性设计切合企业项目的案例。
学习阶段:Web前端
学习点:HTML基础、CSS基础、JavaScript基础、JavaScript进阶、jQuery基础、Bootstrap详解
学习内容:基础、表格、表单、案例搭建网页结构/选择的艺术、文本样式、盒子模型、float浮动、定位、网页布局基础/语法、流程控制语句、函数、内置对象、DOM基础、DOM事件、BOM基础、实现轮播特效/错误调试与处理、变量和作用域等等。
- 特色优势
- 渡课Java培训口碑常年领先,6000多学员热捧。自有课件,迭代设计,用心打造企业开发普遍的Java开发技术;课程设置贯穿思想和方法学习从开发入门到Java进阶。
课程深:方能让你在职业竞争中鹤立鸡群,不但能找到工作,更能找到一份好工作。
- 行业趋势
- 网络信息技术已经成为国之重器,习主席在《全国网络安全和信息化工作会议》上明确提出了,要推动互联网、大数据、人工智能和实体经济深度融合,加快制造业,农业、服务业数字化、网络化、智能化。信息技术的核心就是软件编程技术,要想在未来在社会上不被淘汰,都需要掌握一定的编程技能,而Java则是一门好的入门和广泛受众的编程语言。
Java开发者市场缺口大,中高端人才供不应求。随着经验的增长,发展空间大,薪资持续走高,未来年薪百万也并非难事。
- 培训学习资料
- 有的人为了作为IT小白只能选择去培训机构,Java到底是有着怎样的魅力让许多的人前赴后继呢?那么就带你一起了解一下吧!
1、JAVA语法和基础,包括循环和类的相关内容,如实现,继承什么的!
2、你需要掌握几个重点的集合,List接口的两个子类LinkedList,ArrayList然后是Map几口的两个子类HashMap,HashTableSet接口掌握List后学Set就容易了掌握Collection和Collections的区别。
3、掌握IO一章,重点的几个流InputStreamOuputStreamBufferedReader,BufferedWriteObjectInputStream,ObjectOutputStream,,PrintWriter,FileReader,FileWriter了解JAVA的序列化,掌握JAVA的File类。
4、JDBC非常重要,重点掌握Connection,PreparedStatement,Statement,ResultSet,其他的可以在学习或项目中如果碰到再学,但早期重点掌握前面几个,其他了解足够,数据库建议新手用MySql,下载NavicatforMySQL管理工具。
培养出符合大中型企业要求的Oracle数据库管理员,能够对企业数据库实施有效管理,确保数据库的安全和稳定,以及高效的数据库性能,课程特点:
1、角色定位:明确定位于软件开发岗位
2、专注专业:专门针对Java企业开发及Oracle数据库,充分体现专业深度
3、项目实训:企业项目开发的真实场景
4、工作经验:培训老师多年成熟的软件开发及数据库相关经验及心得
5、国际认证:可以通过考试获得原厂认证证书
6、完善就业:全面的就业合作渠道,多位专职HR人士提供就业六大主题:主题一:Web网页开发主题二:Java面向对象编程
- 潜江JAVA培训相关介绍:
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- JAVA语言的主要特点:所谓的跨平台性,是指软件可以不受计算机硬件和操作系统的约束而在任意计算机环境 (2022/5/31学习专题)
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- JAVA学习内容,MVC框架:SpringMVC、Struts等,包括URL路由、模板、表单、Ses (2022/5/31学习专题)
- 如果是学习JAVA,可以做相关的工作,比如android编程。 (2022/5/31学习专题)