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【动态】保定少儿编程培训班培训哪些内容
发布时间:2023/9/4 13:14:17 更新时间:2023/9/4 13:14:17
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保定童程在线少儿编程培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
童程童美品牌荣誉值得信赖,家长更放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道。
课程介绍
行业趋势
少儿编程涉及到的基本技能非常丰富,不仅仅是编程本身。我们前面说,就以Scratch为例,对小孩设计程序设计能力的提升还是有帮助的:
程序设计
最后再谈一谈少儿编程对程序设计能力的提升——这是显而易见的,这是本门的功能。虽然我们前面说,就编程启蒙工具Scratch这一类而言,它的语言设计是简版的,但对儿童而言却是刚刚好。
程序设计的基本方面:程序设计和计算机语言的基本方面,包括数据与变量的概念,包括语句和模块(函数),都是程序设计的基本概念。
计算机科学的方面:另外,Scratch中还有数据结构的支持,这是计算机科学的基本核心内容之一,还有对消息机制的应用,这在计算机软件系统中大量的应用着。同样的,需要使用到流程图等设计工具。
系统运行逻辑:目前我们的社会,是一个人机协作的社会。相当多的职业和职位,都需要和计算机系统打交道。理解计算机系统运行的原理,最深入的方式就是理解一段程序。少儿编程每个任务,都会涉及到系统启动、运行和结束的基本过程。
工程技术研发逻辑:这既属于元认知层面的训练,同时也是STEM学科方向的基本特征之一。儿童在少儿编程过程中,将学会如何分析问题(需求),学会设计、研发、测试,并在应用中体会着解决问题的快乐。深刻理解在工程意义上而言解决一个真实问题的过程。
目前,少儿编程培训行业非常火爆,相关的少儿编程培训机构也是遍地都是,如何在找到一家合适靠谱的少儿编程培训机构,将会对您的前途发展至关重要,为此,我们根据多年的经验,为您整理了一些择校要点,供您参考:
1.少儿编程培训行业培训资质
一家标准的培训机构,必须要具备一整套的教育资质认证,只有通过认证的教育机构,才是被认可的标准机构,学员入学才能有所保障,不要为了一时小利,而选择“三无”机构,这几年卷钱走人的机构数不胜数,千万不要让自己的读书钱变成冤枉钱,要真正将钱花在少儿编程培训上。
2.少儿编程培训理念与教育态度
首先,的少儿编程培训机构一定有自己的培训理念与教育态度,这不仅是依据口号,更是对学员负责人的一种表示,学员在选择时,除了要认清这些外,好还需要找已经毕业的学员多聊聊,或者咨询相关专业学校客服,了解毕业后究竟在哪就业,待遇如何等,千万不可上了“钓鱼”的骗局。
3.就业相关安排
现在整个少儿编程培训行业,培训与就业捆绑化运作已经是一种常态,尤其是在10,培训逐渐火爆的大环境下,就业更加是学员重要的目的,一个成熟的少儿编程培训机构,除了不断完善自己的培训质量,还需要对学员毕业后的归属负责,这才是一家教育培训机构的责任所在。
4.企业认可度
除了学校提供就业安排外,从另一方面来说,企业对该培训机构的认可度也很重要,如果企业普遍不认可这家培训机构,那么就需要慎重考虑了,为什么这家机构不被认可,是不是存在什么不可告人的秘密之类的,切记冲动抉择。
5.师资力量与设施安全
老师是你整个少儿编程培训过程中重要人,也是你走向成功的重要倚靠,除了要调查学校的教学经验外,还需要辨别出试听老师和实际授课老师是否一致的陷阱。
而且机构的设施环境一定要提前踩个点,或者多问问课程顾问,好的环境也是培训的重要因素之一。
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培训学习资料
二、编程数学产生背景?
STEAM教育是科学、技术、工程、人文、数学的缩写,代表目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮,是一种重实践的超学科教育理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来,加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能,让学生在综合的环境中学习,在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。
2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式;。
2003年颁布的普通高中新课程标准将“人工智能初步”与“简易机器人制作”分别列入“信息技术课程”、“通用技术课程”选修内容。
2010年,教育部和乐高集团正式签署了"技术教育创新人才培养计划",支持全国创新教育事业的发展,让更多的孩子体验到乐高"玩中学"的乐趣。
目前已有5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂,将机器人教学纳入常规教学任务。
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