【头条】保定少儿编程培训大约多久
发布时间：2023/11/22 13:30:00 更新时间：2023/11/22 13:30:00
责任编辑：保定童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为全国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国全国广播新闻NBC记者团，全国国际电台CGTN的专门报道。
童程童美品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。
- 师资力量
- 乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。
韩老师首席教育官，主持完成了全国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
- 课程介绍
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C++竞赛课程
适合9-16岁（小学三年级-高中三年级），通过竞赛课程的学习，让孩子拥有参加NOIP的基础资格，获取高考降分录取的优惠政策。
课程名称：Python高阶人工智能少儿编程小学(童程童美)
学习语言：Python
适合年龄：8-13岁
课程详情：
1.数字商城1
数字商城节课以视频短片为引，讲解初临太初号时遇见的个系统数字商城，并通过学习变量完成充值功能。
2.数字商城2
数字商城第二节课学习并利用算数和赋值运算符，完成数字商城中购买、购买数、增加金币等按钮功能。
3.数字商城3
数字商城第三节课学习利用if-else分支语句，完善数字商城中购买时提示和购买时余额不足的提示功能。
- 开课安排
- 学编程到底学的是什么？
1.适用于解决任何问题的“编程思维”
2.各种编程语言（Python、C++等）
3.各种算法（一系列解决问题的清晰指令）。
不同的年龄阶段营怎么学？
心理学家皮亚杰提出儿童认知理论，阐述了儿童和青少年认知能力发展的四个阶段：
0~2岁：感知运动阶段，这个阶段的孩子主要通过各种身体放应来感知这个。
3~6岁：前运算阶段，孩子可以接受简单的图文，但是不能理解和应用它们。
7~11岁：具体运算阶段，孩子初步掌握了理解符号、物体的能力，但对抽象概念理解不足
12岁以后：形式运算阶段，孩子思维发展到抽象逻辑推理水平，可以进行假设一演绎推理。
- 特色优势
- 独创的教育体系
我们有完善的课程体系，分别涵盖可视化编程逻辑概念、初级/中级算法、js、python、C语言及国际高级信息奥林匹克竞赛。
提供全系列的动手实践解决方案和数字化教学资源，涵盖学前，小学以及中学的不同学习阶段。
1.首先，器材不同，玩具大多是在商场里看到的得宝系列、LegoCity、HeroFactory等等，可以根据搭建图纸来搭。而乐高教育的器材有其独特的零配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、EV3机器人，教育版的器材会突出教育性；
2.其次，从孩子玩的角度来说，自己购买乐高玩具和在早教功能室玩乐高玩具没有本质的区别，乐高培训哪家好，但孩子自己在家玩，很多时候是随机的、凭兴趣的；
机构的优势是：课程是乐高教育研发部门和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据孩子的认知发展制定的一套科学的课程体系，是针对不同年龄阶段的孩子的兴趣来编制的，比如3岁的小孩是针对自我认知和社区的了解，而4至6岁小孩是针对科技、太空等外界的了解；7至8岁是科学与技术系列；9岁以上是头脑风暴机器人。
- 行业趋势
- 根据HackerRank发布的《2018DeveloperSkillsReport》，英国已成为个要求5岁孩子参加编程课程的全国；在全国，“该不该给孩子报编程辅导班？”也成了令年轻家长们头疼的问题。
机构特色：
1.坚持做中学教学观念，让孩子问题解决中，掌握理论知识还有拼插技能；
2.坚持发挥团队协作重要作用，让孩子们感受集体力量的强大，培养合作意识；
3.动手操作和教学活动相结合，孩子既动手又动脑，多感官参与，促进孩子神经系统发展。
- 培训学习资料
- 机器人，它是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程，是需要一个过程的，而且每节课程会有不同的主题内容，每个主题会接触不同方面的知识点，将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中，通过孩子动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的兴趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们合作、沟通和动手的能力。
美式教育中，从幼儿园大班开始，就已经融入计算机编程和英语、数学一并成为了必修课程，从初中到高中就会学C语言和终端算法，并且还会参与程序设计。
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