长春少儿编程培训班报名去哪里,这个有哪些?
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- 学校介绍
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童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道
- 师资力量
- 韩老师首席教育官,主持完成了全国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。
乔博士,首都师范大学教育技术系硕士研究生导师,全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人,北京青少年科技中心“创客12+”专家,美国国际技术与工程教育协会会员。
- 课程介绍
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课程名称:Python高阶人工智能少儿编程小学(童程童美)
学习语言:Python
适合年龄:8-13岁
课程详情:
1.数字商城1
数字商城节课以视频短片为引,讲解初临太初号时遇见的个系统数字商城,并通过学习变量完成充值功能。
2.数字商城2
数字商城第二节课学习并利用算数和赋值运算符,完成数字商城中购买、购买数、增加金币等按钮功能。
3.数字商城3
数字商城第三节课学习利用if-else分支语句,完善数字商城中购买时提示和购买时余额不足的提示功能。
课程名称:Wedo智能机器人少儿编程(童程童美)
学习语言:乐高Wedo
适合年龄:6-7岁
课程详情:
1.足球机器人
利用数学中两点一线的原理,去固定机器人,用电机方向、电机停止模块,控制电机驱动机器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河机器人利用齿轮垂直啮合,传递动力,使用电机方向、电机功率模块,让拔河机器人更快的行进,赢得拔河比赛。
3.安检仪
安检仪中,使用履带传动,长距离传输物品,使用电机方向、电机功率、电机时间模块,控制安检仪的传送带运送物品。
- 开课安排
- 童程童美针对想要学习少儿编程的孩子开设了不同的课程,可以满足不同学员的需求,帮助孩子实现全面的发展,提升自身竞争力,为之后的升学和发展做好准备!
童程童美开设的乐高机器人编程课程,主要是帮助对乐高机器人感兴趣的孩子开设的,通过该课程的学习,可以帮助孩子养成良好的学习习惯,帮助孩子提升语言表达能力,社交能力和团队协作能力,提升孩子的软实力
机构特色:
1、在兴趣培养和思维锻炼的同时,传递前沿技术,养成科学习惯。
2、拥有针对全国青少年儿童的STEAM创客教育体系。
3、充分调动孩子学习的积极性,培养孩子学习的兴趣。
4、优质的教学服务,完整的校内教学体系,助力学员成长。
适合学员:面向3-16岁青少年儿童。
课程目标:基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练
课程描述:
根据挑战任务,借助于专业教具,进行积木搭建出机器人外观,编程实现机器人的功能,将创意变成实物,锻炼学生的多方面能力的课程。
童程童美智能机器人课程,基于乐高、面向大赛WRO2017机器赛-RoboCom青少年全国区挑战赛中,超过5000选手参与,童程童美23支队伍全部进入总决赛,并且全部获奖:程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。全国选手在哥斯达黎加举办的WRO青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。
课程特色:
课程内容:课程设计精细丰富,不仅是搭建与编程,更延伸到数学。物理、地理等学科。
课堂体系:课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中,乃至大学,根据年龄设定适合的课程内容。
课堂管理:规范化的教学课程,每节课精心设计八个环节,环环相扣,保证学习效果。
- 特色优势
- 综合素质教育
STEAM由科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Arts),数学(Mathematical)五个部分组成。GeorgetteYakman使用一个形象的金字塔结构详细描述了五个部分的关系。STEAM教育方式,其主要理念就是通过多学科融合,培养人全方位的能力,充分挖掘人自己未知的潜力。对于现在的儿童来说,通过学习编程就可以培养上面所有的能力。软件编程首先是一门工程学,把创意想法变成真实的作品我们需要学习科学技术,按照工程学的方法论规划实施,同样的,的软件也离不开优雅的艺术设计,后,如果我们想进一步探索计算机的奥秘,当我们深入其基本原理时,我们又必须提升自己的数学能力。
总结道,适应时代发展,随着移动互联网和人工智能的发展,我们越来越多的时间将被电脑所占据,例如看视频,浏览新闻,玩游戏,但我们并没有更多的机会进行创作,而编程则给了我们创作的机会,让设备成为工具,让我们的定位从消费者变成创造者,实现自己的创意,影响改变着社会;另一方面,从智力开发上来说,学编程不意味着将来要从事计算机开发工作,通过学习编程能够开拓儿童的逻辑能力、思维的缜密性、提高创造力。
寻找规律
其核心就是纠错能力与优化能力,相信很多朋友都有这样的经历,总干一件事,不知道哪就有了一个优化的方法,也许更有效率了,也许更加系统了,也许更符合当代美学标准了等等,总之是从某个角度优化的结果。
打破常规
一般来说,无论是编出一个程序,还是在生活中的创新,都需要打破常规思维,当孩子在遇到许多问题和抉择时,如果具备这样的思维,才会变得更和与众不同。
在美式教育中,从幼儿园大班开始,就已经融入计算机编程和英语、数学一并成为了必修课程,从初中到高中就会学C语言和终端算法,并且还会参与程序设计。
随着人工智能(AI)全球这股热潮,我国也是紧跟时代的步伐,在很多实验中、小学设置了人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能学科。这其实也意味着,懂编程才能在未来的人工智能时代游刃有余。
- 行业趋势
- 有很多家长都会问:我的孩子还小,不适合学编程,而且距离高考还有很长的时间,现在学这个没什么用,事实真的是这样吗?
从上世纪90年代计算机开始出现在人们的生活中,20多年的时间里,计算机就像一个人,现在才刚刚清醒,但已经改变了生活中的很多东西,革新了旧行业,也产生了许多新的商业模式。比如,淘宝购物、滴滴打车、支付宝付款、高德地图导航……这些习以为常的App,以及作为纽带的互联网,无不来自于我们所编写的程序。
牛津大学2013年发布的一份报告预测,未来20年,将近一半的工作可能会被机器取代。
为什么要让孩子学少儿编程呢?
目前,已有16个欧美将编程纳入了公立学校的日常课程。越来越多的已经意识到儿童学习科学、科技、工程、数学以及艺术(STEAM教育)的重要性,世界范围内,超过24个将编程作为基础的学科——包括日本,韩国,以及欧洲多个,已经将编程教育纳入K12课程大纲或者教学场景。
德国、英国、意大利、澳大利亚、新加坡等都已经落实了计算机科学教育课程。奥巴马总统明确提出“编程应当与ABC字母表和颜色同时得到教学”;英国的教育大纲规定,5~16岁儿童将开始学习编程;而早在上世纪90年代中期,以色列教育部部长就明确表示,计算机科学应该同其他科学学科一样受到重视,编程应成为中小学必修课程。
而我国也于2016年颁布《新一代人工智能发展规划》,表示将在国内中小学推广编程教育。所以,少儿编程已成为新的潮流,人工智能成为未来时代国际的必争之地,编程能力将是人工智能时代的核心竞争力,现在让孩子学习,无疑是为未来打下坚实基础。
乔布斯曾经说过:“这个的每个人都应该会编程,因为它教你如何思考”。编程语言是人机对话的一种语言,和人们用于沟通的汉语、英语等语言一样,有着相似的习得过程,越早接触,越能更好地掌握。
教育注重在实践中发现问题并解决问题,采用惊喜多样化的科技套件,传授学员机械、科学、物理、自然等多学科知识,建立基本的机器人综合学习能力体系,选用多样化教具,引导学员进行探索、操作还有发现,让学员在自主搭建机器人的过程中,培养的问题解决能力,同时教授学员基本的编程技能,培养学员思辨能力,探索立体事物的空间结构、能量转化等等,激发孩子们的学习潜力。
丰富的色彩,遇上枯燥的数学,估计孩子们也会很容易接受。6-12岁的孩子,6岁以上的孩子还玩机器人吗,当然了,TA们喜欢更酷的!比如增加了可编程的机器人,少儿编程课程,就能够带领孩子学习编程,可以瞬间让作品复活。这个阶段的学习,必须要借助专业的教具和专业的老师,会接触到机器人的概念,不同阶段的孩子也有针对性的教具,针对6-8岁的WEDO2.0教具和针对于8-12岁的EV3教具。他们的特点都是可以通过编程,可以让作品动起来!。
- 培训学习资料
- 孩子的编程思维如何培养?
编程,可以学习、实践、培养“编程思维”,而且,在编程的过程中,哪怕最有经验的程序员也会出无数小错误,需要不断弥补纠正。孩子可以在这个过程中充分体验到:努力比聪明重要、问题可以逐步解决、遇到挫折很正常、从失败中可以学到很多、别人成功了我也能受到启发……等等,培养出耐心和信心。
让少儿更早的接触电脑是否更好?而且编程需要长时间的操作。我们都知道在电脑行业里编程的更新速度是很快的,一年不编程你基本就会被淘汰了,那么就需要持续不断的补充自己的知识。而随着年龄逐渐的变大,到35岁左右你可能就会被编程淘汰,所以编程其实也是青春饭。