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【问答】常州少儿编程培训中心培训在哪里报名

发布时间：2024/2/26 14:22:09 更新时间：2024/2/26 14:22:09
责任编辑：常州童程童美少儿编程培训高老师（VIP会员已认证）
【问答】常州少儿编程培训中心培训在哪里报名
问题分类：八四问吧
问题具体描述：
您好，我咨询，常州少儿编程培训中心培训在哪里报名？找了很久，没有找到，请老师快点告诉我吧！
  时间：2024/2/26 14:22:09  更新时间：2024/2/26
来自报名在线网（Edu84.COM）热心网友常州童程童美少儿编程培训高老师的专业回答：

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学校介绍
　　教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为全国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国全国广播新闻NBC记者团。
　　教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。

师资力量
韩老师首席教育官，主持完成了全国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO，直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督，直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施，确保整体教学质量的不断提升和创新。
孙老师智能机器人编程教研总监，具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司高级技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。

课程介绍
课程名称：Scratch启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言：Scratch
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.表演秀
添加和删除背景、角色及人物造型，使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩，让其实现表演的效果。
2.大富翁
学习角度、中心点、导入音乐等知识，使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。
3.特别任务
学习控制模块中与重复执行相关的积木，结合特效功能，实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。
课程名称：Python高阶人工智能少儿编程中学(童程童美)
学习语言：Python
适合年龄：13-18岁
课程详情：
1.机器人说话
本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程，通过字符串、获取键盘，输入并完成实体机器人说话的功能。
2.机器人智能计算器(一)
本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程，学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
3.机器人智能计算器(二)
复习机器人智能计算器（一）内容，并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。

开课安排
师资力量
　　严选拨，强实力、培训编程行业十几年的教师管理标准，拥有一批具有化眼界和背景的全职教研团队。
　　课堂管理
　　编程课堂按照码上回顾、码上讲、群策群力、查缺补漏、亲自出码、当先总共六个步骤进行教学。
　　学业评估
　　全方位的评价考核体系，家长可以通过每次课后的学习报告、四次课一测的测评成绩以及10次课一展示的项目展示课来看学生学习效果。
所提倡的教育理念为：让孩子们自己动手完成他们感兴趣并且和他们生活息息相关的项目，从过程中学习各个学科以及跨学科的知识，更注重学习的过程，而不是结果。从本质上讲，就是敢于让孩子们犯错，让他们尝试不同的方法，听取不同的观点，创造能够应用于真实生活中的知识，鼓励孩子动手实践，从而找到自己想要的答案，达到潜能开发的作用。
如何帮助孩子适应人工智能时代
作为未来人工智能时代的主人，软硬结合才是王道，这就要求我们在对孩子进行人工智能方面教育的同时，不但要懂得科学原理，更是要学会应用实践，以更好的知识、能力和心态来适应即将到来的人工智能时代。

特色优势
少儿编程特色训练营，让孩子们在无限探索的空间中挖掘自己的编程潜能，权威编程专家授课，在寓教于乐的氛围中学习编程技术，成就下一个比尔盖茨。培养孩子学习幼儿编程的兴趣，激发孩子内在潜力和灵感，帮助孩子成为信息时代的科技特长生。
　　少儿编程：
　　少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团十几年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程(Scratch)和少儿趣味编程(JavaScript、HTML、CSS、Java)等，培养编程思维，提高全国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
乍一听少儿编程会手敲代码，对于小朋友来说应该会很枯燥吧！其实不然，现在的宝宝是在网络信息时代的长河中成长的，并且诚筑说专为孩子们准备了PythonGame快乐游戏入门课，让孩子自行编写制作游戏，自行体验让宝宝从此产生兴趣，一步一步跟着孩子的接受能力，从而循序渐进的培养逻辑思维能力。
认为可能影响孩子学业！
其实编程对孩子的帮助不容小视，锻炼孩子的编程能力就好比锻炼了孩子的大脑，让孩子有了自我思考的逻辑思维能力，不仅不会成为障碍，而且还可如虎添翼，我们更应该关注的是孩子元认知能力的提升，和对孩子未来学习工作的帮助。
对未来的预测

行业趋势
　　少儿编程涉及到的基本技能非常丰富，不仅仅是编程本身。我们前面说，就以Scratch为例，对小孩设计程序设计能力的提升还是有帮助的：
　　程序设计
　　最后再谈一谈少儿编程对程序设计能力的提升——这是显而易见的，这是本门的功能。虽然我们前面说，就编程启蒙工具Scratch这一类而言，它的语言设计是简版的，但对儿童而言却是刚刚好。
　　程序设计的基本方面：程序设计和计算机语言的基本方面，包括数据与变量的概念，包括语句和模块(函数)，都是程序设计的基本概念。
　　计算机科学的方面：另外，Scratch中还有数据结构的支持，这是计算机科学的基本核心内容之一，还有对消息机制的应用，这在计算机软件系统中大量的应用着。同样的，需要使用到流程图等设计工具。
　　系统运行逻辑：目前我们的社会，是一个人机协作的社会。相当多的职业和职位，都需要和计算机系统打交道。理解计算机系统运行的原理，最深入的方式就是理解一段程序。少儿编程每个任务，都会涉及到系统启动、运行和结束的基本过程。
　　工程技术研发逻辑：这既属于元认知层面的训练，同时也是STEM学科方向的基本特征之一。儿童在少儿编程过程中，将学会如何分析问题(需求)，学会设计、研发、测试，并在应用中体会着解决问题的快乐。深刻理解在工程意义上而言解决一个真实问题的过程。
　　创造力：
创造力是指产生新思想，发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念，新理论，更新技术，发明新设备，新方法，创作新作品都是创造力的表现。想象力与创造力的区别在于：想象力只在头脑里，可以有各种奇奇怪怪的想法和天马行空的思考，创造力则要从想象力里面转化到现实中，有能力把想象出的东西变成实际可操作的、可以创造出来的东西的能力。所以说一个人只有想象力，没有创造力的话，永远只能是空想家。

培训学习资料
　　课程特色
　　由于我们接触的孩子正处于抽象思维，逻辑思维正在逐步形成的阶段，注意力集中时间，一般不超过25分钟。
　　基于孩子的这种认知发展的特点，课程设计遵照以下几个的基本原则：
　　有趣：以电子宠物达宝为主题的大项目贯穿；
　　成就感：案例驱动，每一节课完成一个可以在手机上运行的模块；
　　力度适中：每节课的由三到四个小任务迭代而成；
　　实用：学以致用环节，是学习和生活相结合；。
　　孩子的编程思维如何培养？
　　编程，可以学习、实践、培养“编程思维”，而且，在编程的过程中，哪怕最有经验的程序员也会出无数小错误，需要不断弥补纠正。孩子可以在这个过程中充分体验到：努力比聪明重要、问题可以逐步解决、遇到挫折很正常、从失败中可以学到很多、别人成功了我也能受到启发……等等，培养出耐心和信心。

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