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佛山少儿编程培训动态
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【动态】佛山哪间少儿编程培训中心培训中心比较正规
发布时间:2023/11/7 12:13:54 更新时间:2023/11/7 12:13:54
责任编辑:
佛山童程童美少儿编程培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
童程童美品牌荣誉值得信赖,家长更放心让孩子在童程童美学习,成立以来,不光受到家长和学生的欢迎,同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力,在多项年度评选中屡获殊荣。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
师资力量
谢博士,加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士,加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授,加拿大贵湖(Guelph)大学工程学院客座教授,X博士机械人工作室创始人、主教练,曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
乔博士,首都师范大学教育技术系硕士研究生导师,全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人,北京青少年科技中心“创客12+”专家,美国国际技术与工程教育协会会员。
课程介绍
课程名称:EV3智能机器人少儿编程(童程童美)
学习语言:乐高EV3
适合年龄:8-18岁
课程详情:
1.秋千
通过曲柄摇杆机构将电机圆周运动转为驱动秋千往复运动,通过电机模块,调整时间和功率,控制秋千摆动速度和时间。
2.打鼓机器人
通过曲柄摇杆机构,将电机圆周运动转为机器人手臂的往复运动,调整电机转动时间和功率,控制打鼓的快慢和持续时间。
3.骑车机器人
通过曲柄摇杆机构,将电机圆周运动转为机器人手腿往复运动,调整电机转动时间和功率反向转动,控制快慢和持续时间。
Scratch图形化趣味编程
适合7-12岁(二年级-四年级),从“星码”模块入门,在轻松有趣的编程练习中学习简单的逻辑概念,以小游戏小动画的形式,提升孩子的理解能力和思维逻辑。
开课安排
童程童美针对想要学习少儿编程的孩子开设了不同的课程,可以满足不同学员的需求,帮助孩子实现全面的发展,提升自身竞争力,为之后的升学和发展做好准备!
童程童美开设的乐高机器人编程课程,主要是帮助对乐高机器人感兴趣的孩子开设的,通过该课程的学习,可以帮助孩子养成良好的学习习惯,帮助孩子提升语言表达能力,社交能力和团队协作能力,提升孩子的软实力
机构特色:
1、在兴趣培养和思维锻炼的同时,传递前沿技术,养成科学习惯。
2、拥有针对全国青少年儿童的STEAM创客教育体系。
3、充分调动孩子学习的积极性,培养孩子学习的兴趣。
4、优质的教学服务,完整的校内教学体系,助力学员成长。
适合学员:面向3-16岁青少年儿童。
童程童美引进美国Code.org的编程教学体系,并逐步优化和研发成为适合全国少年儿童的编程教育体系,教学体系包括麻省理工(MIT)研发的Scratch,Netscape和Sun合作的JavaScript,C语言,C语言,还包括移动端的Android,IOS,虚拟现实Unity3D,Cocos2D-X等。童程童美少儿编程培训引进Lego乐高教育的教学体系,以想象力,创造力,动手能力,思维能力,分析能力,团队合作能力等作为核心教育理念。
少儿手机编程
面向人群:适合10岁以上
课程设计:采用java语言和专业开发工具进行教学、系统化的教授如何开发移动设备使用的手机。
特色优势
以乐高机器人为基础,先人一步接触未来趋势,让孩子在同龄人中脱颖而出,校区分布多个地点,可安排就近校区试听课.
少儿编程课程来自麻省理工,专为全国6-12岁孩子改编。使用Scratch图形化编程语言让孩子轻松的搭建“数字版的乐高积木”
+机器人设计及搭建
+EV3设计及搭建
+科学素养培养
机器人课程通过不同的搭建主题,认识机器人的运动与操作,让孩子掌握相关的物理知识,在动手中提高科学素养,增强动手能力的同时,为高中新课标的融入做好铺垫。
计算思维方式
计算思维是每个人(而不仅仅是计算机科学家)都应该具备的基本技能,计算思维同阅读,写作和算术一样,应当成为孩子们必备的分析能力。——JeannetteWing
计算思维是利用计算机科学解决问题的一种强有力的思维方式,通过收集数据、分析数据来理解和思考问题,这也是然我们叹为观止的人工智能进化路线,建立数据模型,收集大数据,将数据输入模型进行深度学习,不断迭代完善模型,从而具备表现智能的能力。在学习编程中,潜移默化在培养我们定义问题,抽象模型,解决问题的能力。
行业趋势
根据新浪教育的统计数据,在不同学段的教育支出花费中,21%的投入来自孩子的K12(即“Kindergartento12”,源自美国教育体系中的幼儿园到十二年级,在全国通常指小学到高中学段)阶段,其中,占比的一项支出为辅导班。
课程特色:采用标准化的通用单片机器材和图形化界面编程软件,适合8-12岁儿童学习。单片机机器人可以让学员学习到关于机器人的基础知识,他们可以学习到有关电器、电子、构造以及传感器理论,搭建过程需要用到螺丝刀以及各种小零件,可以很好的锻炼学员的动手能力,儿童在课程中可以逐步学会怎么制作一个机器人。
课程内容:本课程从基础的单片机模块讲解开始,依次学习信号显示部件(ED)、声音部件(蜂鸣器)、动力部件(直流马达、伺服马达)、传感器部件(接触传感器、红外传感器、无线电传感器等)等各种部件的原理、应用和编程,让学员可以学会自己制作一个具备基础智能的单片机器人。
培训学习资料
简单地说,少儿编程就是通过图形的变化,也就是可视化图形编程、游戏启蒙等课程来实现编程,在这个过程中,孩子通过改变或者是设定图形,完成指令,通过简单的按键实现对图中事物的编程,培养学生的计算思维和创新解难能力的课程。少儿编程教育并不是要培养未来的程序员,而是让孩子能掌握新科技并应用新科技表达自己,由科技时代的消费者转变为创造者;同时,少儿编程是培养小朋友思维能力的理想载体。图形化编程,游戏化教学。在此之前,孩子需要学会读写能力,同时还要学会使用编程APP和玩具,这样才能真正完成任务。
少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。
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