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【资讯】嘉兴如何找少儿编程哪里培训机构 小姐姐老师告诉我教学内容

发布时间:2024/2/3 9:49:37 更新时间:2024/2/3 9:49:37
责任编辑:嘉兴童程童美少儿编程培训(VIP会员已认证)

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学校介绍
  教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团。
  童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道。

师资力量
杰老师,清华大学软件工程专业硕士,全国大学生数学建模竞赛一等奖,一作发表多篇国际顶级会议&SCI收录论文。
量化金融大魔王,实现多个对冲交易策略和算法,十年以上编程教学和学习经验,倾囊相授,让孩子爱上编程。
乔博士,首都师范大学教育技术系硕士研究生导师,全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人,北京青少年科技中心“创客12+”专家,美国国际技术与工程教育协会会员。

课程介绍
课程名称:Python高阶人工智能少儿编程中学(童程童美)
学习语言:Python
适合年龄:13-18岁
课程详情:
1.机器人说话
本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程,通过字符串、获取键盘,输入并完成实体机器人说话的功能。
2.机器人智能计算器(一)
本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程,学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
3.机器人智能计算器(二)
复习机器人智能计算器(一)内容,并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。
编程启蒙班
专为6-7岁(一年级-二年级)的小朋友设计,通过编程积木,鼓励孩子创造和表达自己的想法,让孩子体验编程的乐趣。

开课安排
在大众创新的当下,一大批创客人群涌现了出来,也让家长们意识到对于孩子创新能力培养的重要性。创新的根本是要让左右脑发挥到大作用,激发出大潜能,而机器人编程教育就是开发右脑的佳方式。
童程童美倾力打造的乐高机器人编程特色课程是专门为孩子的创新能力和智力发育而服务的,以乐高机器人为基础,先人一步接触未来趋势,让孩子在同龄人中脱颖而出。
机构特色:
1、课程体系全面覆盖幼儿园到高中乃至大学,针对不同年龄段的学员,设定适合的课程内容。
2、课程内容更精细丰富,不仅仅是搭建与编程,更延伸到物理、数学、语文、历史、自然、地理等学科。
3、规范化教学过程,每节课精心设计八个环节(复习、任务引入、搭建、、任务分析、编程、展示、清理),环环相扣,以保证学习效果。
4、授课老师均为官方认证老师,包括FIT启蒙创新教师认证、WRO机器人竞赛教练认证并具有丰富的教学及大赛战指导经验。
学习目标明确完善的课程体系,适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程
专业课程设计专业,符合少儿认知规律和热点
趣味案例驱动,让课堂不在枯燥,激发孩子兴趣
研发标准化汇深编程教育行业专家,累计研发课程5000+。

特色优势
是C语言的继承,它既可以进行C语言的过程化程序设计,又可以进行以抽象数据类型为特点的基于对象的程序设计,还可以进行以继承和多态为特点的面向对象的程序设计。C不仅拥有计算机高效运行的实用性特征,同时还致力于提高大规模程序的编程质量与程序设计语言的问题描述能力。
  结论
  孩子的学习是需要循序渐进的,在这个过程中,需要老师和家长不断引导。“让编程变得更加有趣,更加吸引人。”是我们的宗旨,孩子把学习编程当成玩,“编学编玩”,使编程对孩子来说变得非常有吸引力。
  希望,孩子拿起手机和iPad的时候,不再只是想玩游戏,而是从中引发思考,不断从中学习,启蒙孩子多方面能力的发展,为孩子以后的全面发展打下坚实的基础。
  规范化的教学过程,每节课精心设计八个环节(复习、任务引入、搭建、游戏、任务分析、编程、展示、清理),环环相扣,以保证学习效果。
手机为何触屏就能感应?为啥银行自助机就能办理存款?手机APP怎么进行学习……
  你想过吗?这就是人工智能,而未来的10年必定是科技时代,而科技对各个行业的改造也越来越快。
  所以,从孩子未来安身立命的角度考虑,培养孩子的科技思维是没错的。人工智能的底层逻辑就是编程,未来如果孩子不懂编程,它是没办法和智能机器沟通的。
  少儿编程可同时培养孩子的逻辑思维、数学理解、英语兴趣、严谨理念、解决问题能力、动手能力和创造力。

行业趋势
  创造力:
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。想象力与创造力的区别在于:想象力只在头脑里,可以有各种奇奇怪怪的想法和天马行空的思考,创造力则要从想象力里面转化到现实中,有能力把想象出的东西变成实际可操作的、可以创造出来的东西的能力。所以说一个人只有想象力,没有创造力的话,永远只能是空想家。
  早在1984年,邓小平就提出了“计算机的普及要从娃娃做起”,面对新的时代浪潮,2016年至今,全国及各省市纷纷发布一系列推动信息化教育教学的政策新规,从顶层设计的高度,对编程教育的推进做出了系统的部署。

培训学习资料
  人工智能在社会生活中的应用越来越广泛,制造业的发展也越来越趋向于“智造业”。行业发展催生了对专业人才的需求,从去年开始,大学就掀起了“人工智能热”,高校开始设置相关课程,成立人工智能学院。
  2015年,提出《全国制造2025》,政策利好,今年的高考生恰逢这个十年计划的行进期之中。
  在2017年教育部备案审批的2311个新增本科专业中,“机器人工程”成为时髦的专业之一。
  儿童编程学习是阶段,最佳对应年龄:4-6岁的儿童,但它也是帮助年龄较大的儿童接受编程并启发他们编程的重要阶段。学习的目的是激发孩子们对编程的兴趣,培养他们的编程基础能力。在这个阶段,儿童通过大量的编程练习逐渐掌握编程知识和编程技能实践之间的相关性,从而形成基本的编程能力。这有助于儿童形成编程思维。

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