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【资讯】漯河少儿编程哪里培训报名机构有哪些 小姐姐老师说说报名要求

发布时间:2023/12/7 14:21:26 更新时间:2023/12/7 14:21:26
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学校介绍
  童程童美,达内时代教育集团(TEDU)倾力打造,专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台。
  童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道。

课程介绍

行业趋势
  目前,少儿编程培训行业非常火爆,相关的少儿编程培训机构也是遍地都是,如何在找到一家合适靠谱的少儿编程培训机构,将会对您的前途发展至关重要,为此,我们根据多年的经验,为您整理了一些择校要点,供您参考:
  1.少儿编程培训行业培训资质
  一家标准的培训机构,必须要具备一整套的教育资质认证,只有通过认证的教育机构,才是被认可的标准机构,学员入学才能有所保障,不要为了一时小利,而选择“三无”机构,这几年卷钱走人的机构数不胜数,千万不要让自己的读书钱变成冤枉钱,要真正将钱花在少儿编程培训上。
  2.少儿编程培训理念与教育态度
  首先,的少儿编程培训机构一定有自己的培训理念与教育态度,这不仅是依据口号,更是对学员负责人的一种表示,学员在选择时,除了要认清这些外,好还需要找已经毕业的学员多聊聊,或者咨询相关专业学校客服,了解毕业后究竟在哪就业,待遇如何等,千万不可上了“钓鱼”的骗局。
  3.就业相关安排
  现在整个少儿编程培训行业,培训与就业捆绑化运作已经是一种常态,尤其是在10,培训逐渐火爆的大环境下,就业更加是学员重要的目的,一个成熟的少儿编程培训机构,除了不断完善自己的培训质量,还需要对学员毕业后的归属负责,这才是一家教育培训机构的责任所在。
  4.企业认可度
  除了学校提供就业安排外,从另一方面来说,企业对该培训机构的认可度也很重要,如果企业普遍不认可这家培训机构,那么就需要慎重考虑了,为什么这家机构不被认可,是不是存在什么不可告人的秘密之类的,切记冲动抉择。
  5.师资力量与设施安全
  老师是你整个少儿编程培训过程中重要人,也是你走向成功的重要倚靠,除了要调查学校的教学经验外,还需要辨别出试听老师和实际授课老师是否一致的陷阱。
  而且机构的设施环境一定要提前踩个点,或者多问问课程顾问,好的环境也是培训的重要因素之一。

  乐高机器人,则是在砖块和机械搭建的基础之上,加入了编程控制。
  当然,调整速度的程序事先编程好的。它大的特点是——想怎么动就怎么动,通过编程来控制。
  所以,学乐高机器人是包括了学编程的,但它只是乐高机器人的一部分,不是它的全部哦~~
  就以孩子们都很喜欢的挖土机为例,编程控制它的是走到A点,挖土,再跑到B点,倒土,期间可能会遇到障碍,我们需要编程它怎么后退、避让、转弯等等。这些都是前期编程要做的部分。
  但如何搭建一个挖土机、轮胎怎么安装,前后距离怎么调整、齿轮怎么带动转轴运动、怎么保证手臂能灵活的抬起放下,挖土的重量能让车体保持平衡,不至于翻车,这些就涉及到工程和物理方面的知识了,另外,挖土机外观的美观程度,也是对孩子艺术方面的考量。
  总的来说,乐高机器人不仅仅是编程,它是集机械、数学、物理、工程、信息等多种学科知识于一体的。
  所以如果你想单纯地培养孩子的编程能力,可以让他专门去学编程,而玩乐高机器人则非常培养孩子的综合能力,比如力学知识、空间思维、想象力、创造力、美感等等。
  那么该不该让孩子去培训机构学呢?
  尽管目前也在推广和普及少儿编程教育,但是目前也只有浙江等极少一些城市在施行,所以如果想让孩子现在学习,就可以选择培训机构去学习,
  培训机构的老师会借助专业乐高教具,通过外形模拟或机械传动,搭出与主题相符合的作品,学习相关百科知识,对于孩子的创造性思维和动手能力甚至语言表达能力都有锻炼。而且和其他小朋友一起探索交流,会让小朋友更加主动地去学习和表达。

培训学习资料
   二、编程数学产生背景?
  STEAM教育是科学、技术、工程、人文、数学的缩写,代表目前国际上一种新的综合学科背景下的教育思潮,是一种重实践的超学科教育理念。有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式,STEAM教育倡导将各个领域的知识通过综合的课程结合起来,加强学科间的相互配合,发挥综合育人功能,让学生在综合的环境中学习,在项目活动中应用多个学科的知识解决问题。
  2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式;。
   2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式;
  2016年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口号进一步强化了学科交叉的需求;
  近年日渐火热的少儿编程、创客机器人等素质培养课程为编程数学奠定了良好的基础,家长的科技素养教育意识初步形成。
  编程数学——让数学可实验,让数学可观感,让数学可理解!

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