【动态】兰州哪里有学少儿编程培训的学校吗
发布时间：2023/8/7 14:47:08 更新时间：2023/8/7 14:47:08
责任编辑：兰州童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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童程童美品牌荣誉值得信赖，家长更放心让孩子在童程童美学习，成立以来，不光受到家长和学生的欢迎，同样受到行业和权威机构的高度认可。由于在课程体系、师资团队和社会公益行为等方面的努力，在多项年度评选中屡获殊荣。
自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
童程童美，达内时代教育集团（TEDU）倾力打造，专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台
- 师资力量
- 谢博士，加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士，加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授，加拿大贵湖（Guelph）大学工程学院客座教授，X博士机械人工作室创始人、主教练，曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。
- 课程介绍
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C++竞赛课程
适合9-16岁（小学三年级-高中三年级），通过竞赛课程的学习，让孩子拥有参加NOIP的基础资格，获取高考降分录取的优惠政策。
Python代码编程
适合8-12岁（二年级-七年级），通过基础语法和算法学习，教会孩子网页和爬虫软件的制作，提升孩子对大数据人工智能的理解。
- 开课安排
- 创意启蒙课程，面向幼儿园小班、中班、大班儿童，根据主题情景，借助于专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭建出与主题相符的作品，学习相关知识，配合少儿智力发育敏感期，锻炼儿童语
言表达、动手、创造等多方面能力。
所谓的编程，就是将人类的想法按照一定的编码规则，变成计算机可以识别的代码和语言，让计算机帮助我们实现数学运算、事务处理和信息查询等。今天我们在手机、PAD、计算机上实用的软件，诸如微信、、支付宝、网上银行等，他们或简单或复杂，实际全部都是软件工程师编程出来的程序。
计算机程序通常具备很强的逻辑性。完成一个程序就是在完成一个项目，一个任务。因此，编程可以锻炼孩子的逻辑思维能力和创新能力。同时又可以锻炼其建立、完成和管理项目的能力。
童程童美智能机器人编程在少儿机器人辅导班中属大品牌机构，是面向3-18岁青少年的课程，根据挑战任务，借助于专业乐高教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
机构特色：
1、在兴趣培养和思维锻炼的同时，传递前沿技术，养成科学习惯。
2、拥有针对全国青少年儿童的STEAM创客教育体系。
3、充分调动孩子学习的积极性，培养孩子学习的兴趣。
4、优质的教学服务，完整的校内教学体系，助力学员成长。
- 特色优势
- 培养程序流程图的阅读与分析，强化训练逻辑思维能力。
掌握软件编程技能：循环、链表、函数；
培养程序流程图的绘制，使学生具备初级软件工程师的思维能力。
1、编程启蒙期：6-9岁
通过少儿编程游戏的方式学习基础的计算机科学概念，学习如何面对问题、分解问题、解决问题、以及如何简化方案，反思结果等等。通过Scratch
Jr等图形化ipad编程应用，开始学习基本的编程知识，为后面过渡到Scratch编程平台打下基础。
2、编程学习期：10-15岁
学习掌握一项适合的工具，早期阶段教会了我们如何思考，但是我们还想学会如何创造，那么想要创造，我们就需要有工具，在这一阶段需要接触并学习一种创作工具，去掌握它的使用方法，去实际实践之前学会的思考方式。同时去逐渐解除更加深层次的计算机科学概念，为以后得创造能力打好基础。
400多名金牌讲师，每月“专业+心理学+教育学”等交叉知识学科培训，坚持高品质素质教育，所有机器人科目的老师100%持证上岗，拥有编程讲师证书、启蒙创新讲师（FIT）、WRO竞赛裁判员证书等。
- 行业趋势
- 小学数学有一个必须引起重视的“掉队”现象：大部分孩子一二年级的时候闭着眼睛也能考98、99甚至100分。但是到了三四年级，成绩就突然就掉下来了。莫名其妙的从学有余力，变得力不从心，不见成效
问题出在哪里？孩子不用功？或者真的是孩子笨??以前成绩好只是因为学的简单?
关于数学这门学科，不少家长都会头疼犯难。数学是一门很奇葩的学科，说难挺难，说简单也挺简单。简单的基础计算每个孩子都会，数学这门学科的难点不在于此，而在于推理的逻辑思维与数学能力。
数学是人类的思维活动，随着学习的深入需要的思维能力也就越多，当思维能力不足时和别人的差距就拉开了。
学三年级以前，数学只需要记忆力就OK了，能记住一些基础的计算规则，考到90分以上就很容易了。家长也往往以成绩的好坏来衡量孩子的数学学得好不好，看到孩子总拿90多分，也就放心了，但是成绩好就是数学好吗？显然不是的。
事实证明，当到了小学四年级数学开始需要逻辑能力时，大多数孩子会因为思维水平而暴露出成绩下降的问题；更不用提初中数学需要的空间想象力；
高中数学需要的抽象、归纳、演绎等思维能力。这就是为什么不少孩子，到了高中，数学明明很用功在学了，但就是“不开窍”，看到试卷后面三道大题就发愁的原因——地基没打牢。
数学是计算机的基础，准确的说，计算机只不过是数学在特定领域的一种应用。同样，在创作中，每一个作品也都与数学有着千丝万缕的联系。
作为一个图形化的编程工具，各种指令为孩子创作提供了支持，其中每一类指令都离不开数学知识，比如简单的大小、角度、粗细值以外，还有逻辑运算，判断指令都与数学有关。
小学阶段，作为思维模式发展的关键期，如何培养孩子的思维能力呢？
孩子逻辑思维的培养，是以问题为基础的，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题，是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就类似于少儿编程教育培养的核心——编程思维。
编程思维是“理解问题——找出路径”的一整套思维路径，分为4个步骤：分解、模式识别、抽象、算法。
分解——将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
模式识别——单独检视，思考每一个小问题，搜索解决方案。
抽象——剖析出问题的核心，聚焦几个节点，忽略小细节，形成解决思路。
算法——设计步骤，执行。
和部分家长沟通过，发现根本原因还是在于不了解，多数家长觉得编程是一个难度系数高的领域，除了报班学习，自己并没办法操作。
因此，不少早教机构也利用家长的这一心理，收费极高。
其实，正规的编程教育确实需要一定基础，可以等到6岁后，小学阶段正规进行。
而3-6岁学龄前的编程启蒙，大多数都是和数学早教相通的，甚至是不需要使用电脑的，完全没有家长想象的那么复杂，只需家长正确且有意识的引导即可。
- 培训学习资料
- 二十一世纪进入信息时代，信息产业已成为推动经济发展的主导产业之一。一定数量、结构和质量的IT人才队伍是IT产业发展的支撑，一个的IT人力资源储备、IT人才培养及使用状况决定着该国IT产业发展的水平和潜力。也可以说，IT产业的竞争就是人才的竞争，高水平的IT人才培养和队伍建设是走向IT产业大国和强国的前提条件。
会编程的孩子，他们的思维都很严谨、有条理，而且能找到最优的解决方法，这对孩子未来学业、工作帮助都是很大的。
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