【头条】宁波少儿编程培训班学校哪个比较正规
发布时间：2023/8/5 17:06:03 更新时间：2023/8/5 17:06:03
责任编辑：宁波童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为全国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国全国广播新闻NBC记者团，全国国际电台CGTN的专门报道。
- 师资力量
- 杰老师，清华大学软件工程专业硕士，全国大学生数学建模竞赛一等奖，一作发表多篇国际顶级会议&SCI收录论文。
量化金融大魔王，实现多个对冲交易策略和算法，十年以上编程教学和学习经验，倾囊相授，让孩子爱上编程。
乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。
- 课程介绍
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课程名称：Wedo智能机器人少儿编程（童程童美）
学习语言：乐高Wedo
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.足球机器人
利用数学中两点一线的原理，去固定机器人，用电机方向、电机停止模块，控制电机驱动机器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河机器人利用齿轮垂直啮合，传递动力，使用电机方向、电机功率模块，让拔河机器人更快的行进，赢得拔河比赛。
3.安检仪
安检仪中，使用履带传动，长距离传输物品，使用电机方向、电机功率、电机时间模块，控制安检仪的传送带运送物品。
课程名称：Scratch启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言：Scratch
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.表演秀
添加和删除背景、角色及人物造型，使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩，让其实现表演的效果。
2.大富翁
学习角度、中心点、导入音乐等知识，使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。
3.特别任务
学习控制模块中与重复执行相关的积木，结合特效功能，实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。
- 开课安排
- 课前测评适合10岁以上的孩子，包括通过逻辑测试的零基础或有一定编程基础的孩子。
案例驱动每节课由三到四个小案例迭代而成，每节课完成一个可以在手机上运行的案例。
双师授课PPT+板书+视频动画+演示案例+可操作等。每个教室均有两名教师。
专业答疑整个课程会有老师全程解决学生在学习过程中遇到的难题或不会的知识点。
个性化报告提供学习报告，包括掌握情况、成绩进退情况、推荐复习方案、言语鼓励等。
学以致用孩子在开发中掌握基础的科学知识，并能自行解决生活和学习中遇到的问题。
童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念，专业的教学指导。安全环保的教具，趣味性的比赛，充分调动孩子学习的积极性，让孩子尽可能
的发挥出自己的想象力和创造力！通过该课程的学习，可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力，提升孩子的竞争力！
适合对象：想要学习乐高机器人编程的学员
使用教材：达内童程童美乐高机器人内部教材
教学师资：少儿编程专业教师团队
教学目的：帮助孩子实现全面发展。
- 特色优势
- 孩子逻辑思维的培养，是以问题为基础的，引导孩子发现问题、分析问题、解决问题，是培养孩子逻辑思维能力的重要途径。这就类似于少儿编程教育培养的核心——编程思维。
编程思维是“理解问题——找出路径”的一整套思维路径，分为4个步骤：分解、模式识别、抽象、算法。
分解——将复杂、庞大的问题分解成几个小问题分别解决的思维路径。
海内外名师教育团队
授课老师需经过严格面试甄选，全方位实施专业培训，只任用懂教育、爱孩子的优秀老师为您的孩子一对一授课。
- 行业趋势
- 少儿编程现在被炒的很热，有很多家长私信问我：学龄前到底需不需要学习，以及要不要上编程早教班？
首先，关于少儿编程，大多数家长大的误区是——认为编程仅仅是为了适应人工智能时代的到来而学习，好像就是把孩子锻炼成未来的程序员。
其实，编程早教不仅是一门技术，更不是说要培养出第二个乔布斯，而是提升孩子的逻辑思维能力、抽象理解能力以及解决问题的能力。
也是让孩子掌握在科技时代用科技语言表达自己的能力，在孩子少儿阶段开始接触效果确实更好。
现在在美国有着超过67.5%的孩子正在接受编程教育，日本、新加坡、芬兰、英国等上教育先进的都在不断推进、鼓励少儿编程教育项目。
与之相比，全国的编程教育还相对薄弱，普及度并不高。
在少儿时期的孩子们，正处于思维活跃的时期。通过学习少儿编程，在加上合理的引导，便可进行随心所欲的进行创作，甚至还能将内心的想像转化为现实。在这个过程中，需要调动孩子们观察、分析、抽象想像、概括、判断、推理等各方面的能力，从而不断的去击破面临的各类问题。我们也有理由相信，通过反复的训练，这些能力也会成为如应激反应一般，成为学好其他学科，处理日常生活问题随时可以调用的能力。
少儿编程培养创造力和想像力兼备的人才，接受了编程教育的锻炼孩子们，将会拥有更强大的逻辑思维能力，能更容易的把遇到的各个学科问题的核心抽象出来，也就更容易在今后的学习中、生活中崭露头角。小码王认为，少儿编程给基础教育带来新的思路，也是基础教育的强大助力，也将成为教育不可或缺的一部分。
- 培训学习资料
- 2003年颁布的普通高中新课程标准将“人工智能初步”与“简易机器人制作”分别列入“信息技术课程”、“通用技术课程”选修内容。
2010年，教育部和乐高集团正式签署了"技术教育创新人才培养计划"，支持全国创新教育事业的发展，让更多的孩子体验到乐高"玩中学"的乐趣。
目前已有5000所学校已从机器人兴趣小组发展到机器人课堂，将机器人教学纳入常规教学任务。
误区二：编程只是一种兴趣课，学不学对未来没什么影响
就像我们这代人，要知道电灯为什么会亮，冰箱为什么会制冷？00后的孩子与电子设备和计算机一起长大，需要对应用背后的计算逻辑有更深的认识。对他们来说，了解计算机和智能设备的运行原理和程序机制是深入使用，乃至创造计算机设备和软件的基础也是必要的。
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