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【资讯】南昌少儿编程培训中心培训有没有周日班 学校好不好呢

发布时间：2023/10/10 14:50:08 更新时间：2023/10/10 14:50:08
责任编辑：南昌童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
　　童程童美，达内时代教育集团（TEDU）倾力打造，专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台

师资力量
谢博士，加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士，加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授，加拿大贵湖（Guelph）大学工程学院客座教授，X博士机械人工作室创始人、主教练，曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。

课程介绍
课程名称：Wedo智能机器人少儿编程（童程童美）
学习语言：乐高Wedo
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.足球机器人
利用数学中两点一线的原理，去固定机器人，用电机方向、电机停止模块，控制电机驱动机器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河机器人利用齿轮垂直啮合，传递动力，使用电机方向、电机功率模块，让拔河机器人更快的行进，赢得拔河比赛。
3.安检仪
安检仪中，使用履带传动，长距离传输物品，使用电机方向、电机功率、电机时间模块，控制安检仪的传送带运送物品。
课程名称：Python高阶人工智能少儿编程小学(童程童美)
学习语言：Python
适合年龄：8-13岁
课程详情：
1.数字商城1
数字商城节课以视频短片为引，讲解初临太初号时遇见的个系统数字商城，并通过学习变量完成充值功能。
2.数字商城2
数字商城第二节课学习并利用算数和赋值运算符，完成数字商城中购买、购买数、增加金币等按钮功能。
3.数字商城3
数字商城第三节课学习利用if-else分支语句，完善数字商城中购买时提示和购买时余额不足的提示功能。

开课安排
孩子大脑发育的黄金期是0~6岁，这个阶段孩子的学习能力是强的。如果我们认为孩子这一阶段学不到知识，这样的想法可能会一不小心错过孩子学习东西快的黄金期。
机器人编程课根据孩子的年龄段来设定每一堂课，从积木搭建到机器人编程，通过循序渐进的学习，向孩子不断传授各个领域的知识并提升孩子的综合能力。让孩子在化氛围中感受“做中学，玩中学”的乐趣，体验科技的魅力，培养孩子想象力和创造力。
童程童美开设的乐高机器人课程可以帮助孩子在轻松的环境下学习和进步。该课程借助科学的教学理念，专业的教学指导。安全环保的教具，趣味性的比赛，充分调动孩子学习的积极性，让孩子尽可能

的发挥出自己的想象力和创造力！通过该课程的学习，可以提升孩子的解决问题的能力、应变能力、表达能力和社交能力，提升孩子的竞争力！
适合对象：想要学习乐高机器人编程的学员
使用教材：达内童程童美乐高机器人内部教材
教学师资：少儿编程专业教师团队
教学目的：帮助孩子实现全面发展。

特色优势
乐高机器人，则是在砖块和机械搭建的基础之上，加入了编程控制。
　　当然，调整速度的程序事先编程好的。它大的特点是——想怎么动就怎么动，通过编程来控制。
　　所以，学乐高机器人是包括了学编程的，但它只是乐高机器人的一部分，不是它的全部哦~~
　　就以孩子们都很喜欢的挖土机为例，编程控制它的是走到A点，挖土，再跑到B点，倒土，期间可能会遇到障碍，我们需要编程它怎么后退、避让、转弯等等。这些都是前期编程要做的部分。
　　但如何搭建一个挖土机、轮胎怎么安装，前后距离怎么调整、齿轮怎么带动转轴运动、怎么保证手臂能灵活的抬起放下，挖土的重量能让车体保持平衡，不至于翻车，这些就涉及到工程和物理方面的知识了，另外，挖土机外观的美观程度，也是对孩子艺术方面的考量。
　　总的来说，乐高机器人不仅仅是编程，它是集机械、数学、物理、工程、信息等多种学科知识于一体的。
　　所以如果你想单纯地培养孩子的编程能力，可以让他专门去学编程，而玩乐高机器人则非常培养孩子的综合能力，比如力学知识、空间思维、想象力、创造力、美感等等。
　　那么该不该让孩子去培训机构学呢？
　　尽管目前也在推广和普及少儿编程教育，但是目前也只有浙江等极少一些城市在施行，所以如果想让孩子现在学习，就可以选择培训机构去学习，
　　培训机构的老师会借助专业乐高教具，通过外形模拟或机械传动，搭出与主题相符合的作品，学习相关百科知识，对于孩子的创造性思维和动手能力甚至语言表达能力都有锻炼。而且和其他小朋友一起探索交流，会让小朋友更加主动地去学习和表达。
我们举一个日常刷牙的例子，可以粗略的分为A走进卫生间——B拿起牙刷——C挤牙膏——D张嘴刷牙——E重复动作3分钟——F漱口——G清洗牙具——H离开卫生间。
　　有些朋友可能会问，虽然日常都是这样做，但这样列出来再引导孩子，会不会太麻烦了一些？因为编程代码就是一句一句敲打到计算机的，在执行命令也是一步步进行的，编程中所有的复杂任务都需要分解成一句一句的程序进行编码。而透过分解任务，可以提高孩子的逻辑合理性思维。
　　重复任务
　　有时，我们在日常生活中，总会做一些重复性的事务，虽然有些习惯性的事务要处理，很难提高效率。就好比孩子在编程中体验重复任务时，其实就是计算机中的循环。
　　执行了很多指令后，在达到某一效果前一直做这件事。也会让孩子们懂得，重复并非是没有意义的，而是在生活中很有必要的一个重要环节，就好比每天都要吃饭、刷牙、吸收知识一样。

行业趋势
　　目前，少儿编程培训行业非常火爆，相关的少儿编程培训机构也是遍地都是，如何在找到一家合适靠谱的少儿编程培训机构，将会对您的前途发展至关重要，为此，我们根据多年的经验，为您整理了一些择校要点，供您参考：
　　1.少儿编程培训行业培训资质
　　一家标准的培训机构，必须要具备一整套的教育资质认证，只有通过认证的教育机构，才是被认可的标准机构，学员入学才能有所保障，不要为了一时小利，而选择“三无”机构，这几年卷钱走人的机构数不胜数，千万不要让自己的读书钱变成冤枉钱，要真正将钱花在少儿编程培训上。
　　2.少儿编程培训理念与教育态度
　　首先，的少儿编程培训机构一定有自己的培训理念与教育态度，这不仅是依据口号，更是对学员负责人的一种表示，学员在选择时，除了要认清这些外，好还需要找已经毕业的学员多聊聊，或者咨询相关专业学校客服，了解毕业后究竟在哪就业，待遇如何等，千万不可上了“钓鱼”的骗局。
　　3.就业相关安排
　　现在整个少儿编程培训行业，培训与就业捆绑化运作已经是一种常态，尤其是在10，培训逐渐火爆的大环境下，就业更加是学员重要的目的，一个成熟的少儿编程培训机构，除了不断完善自己的培训质量，还需要对学员毕业后的归属负责，这才是一家教育培训机构的责任所在。
　　4.企业认可度
　　除了学校提供就业安排外，从另一方面来说，企业对该培训机构的认可度也很重要，如果企业普遍不认可这家培训机构，那么就需要慎重考虑了，为什么这家机构不被认可，是不是存在什么不可告人的秘密之类的，切记冲动抉择。
　　5.师资力量与设施安全
　　老师是你整个少儿编程培训过程中重要人，也是你走向成功的重要倚靠，除了要调查学校的教学经验外，还需要辨别出试听老师和实际授课老师是否一致的陷阱。
　　而且机构的设施环境一定要提前踩个点，或者多问问课程顾问，好的环境也是培训的重要因素之一。
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　　【行业发展】
　　不远的未来，机器人将成为人类生活和工作的重要帮手。
　　掌握机器人技术，学会与机器人打交道，将是我们的下一代必备的工作和生活技能。
　　乐高机器人(LegoMindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及机械零件（齿轮、轮轴、横梁、插销）的可编程积木。机器人的学习，将培养中小学生编程、机械、电子、物理等的综合能力。
　　乐高公司创办于丹麦，其产品乐高积木深受全世界儿童的喜爱。乐高机器人（LegoMindstorms）是集合了可编程主机、电动马达、传感器及相关零件（齿轮、轮轴、横梁、插销）的可编程积木。
　　【课程特色】
　　童创课程的设计完全基于乐高官方制定的课程体系，借助于独特的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
　　【课程目标】
　　课程设计同时借鉴了十余年软件培训的经验，使课程中编程部分技术含量更高、逻辑更强、结构更合理，让学生通过学习技能锻炼创新能力，又能更快的应对机器人国际大赛。
　　童创课程针对常见的国际比赛项目做了大量研究，现有的课程大部分内容都是围绕比赛项目中的任务而制定的。学习完成本课程的同学将有机会参加国际机器人奥林匹克竞赛。
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培训学习资料
　　　所以说，编程不是玩游戏，玩游戏只是少儿编程培训的一种手段，旨在引导孩子去学习、了解编程，随着年龄的增长，学习内容的增加，这种方式也会逐渐改变。
　　所以，编程不仅仅是用来学知识了，更重要的是，编程可以培养学生的逻辑思维。
　　　机器人课程作为STEAM教育的重要载体，通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识，提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果，同时更加注重学习过程，从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享，学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。

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