【资讯】南宁哪里有少儿编程培训授课机构招生 不报名会让我后悔拍断大腿吗
发布时间：2023/8/8 10:54:25 更新时间：2023/8/8 10:54:25
责任编辑：南宁童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）
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- 学校介绍
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童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
- 师资力量
- 乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。
谢博士，加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士，加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授，加拿大贵湖（Guelph）大学工程学院客座教授，X博士机械人工作室创始人、主教练，曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
- 课程介绍
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课程名称：NOIP信息学奥赛少儿编程(童程童美)
学习语言：C/C++
适合年龄：10-18岁
课程详情：
1.认识排序
初步认识什么是排序，排序都有哪些形式，以及在什么情况下我们会用到排序，并了解影响排序算法的优劣有哪些因素。
2.桶排序
初识桶排序，在不考虑内存消耗问题的同时，学习最快的排序方法，并通过练习，熟练掌握桶排序知识点。
3.认识树结构
详细讲解数据结构中什么被称之为"树"，树都有哪些特征，以及在树中什么是根、什么是度、什么是深度等知识点。
Scratch图形化趣味编程
适合7-12岁（二年级-四年级），从“星码”模块入门，在轻松有趣的编程练习中学习简单的逻辑概念，以小游戏小动画的形式，提升孩子的理解能力和思维逻辑。
- 开课安排
- 选用正版乐高机器人，通过让孩子动手搭建机器人，培养孩子团队协作能力、解决问题的能力、应变能力、表达能力、社交能力，从容面对升学考试，教学老师不仅会图形化编程，也会C、JAVA之类的编程语言，这样才能把编程讲透。课程每个学习阶段都有相应的评价考核，评价考核体系严谨、客观、公正，针对每位学员制定个性化学习报告，定期发送到家长手中，孩子的学习效果一目了然。
适合对象：想学习智能机器人编程的6—18岁学员
教学目的：培养学员多种能力提升。
童程童美少儿编程为孩子们开设Scratch学科编程特色课程，精心为孩子们设计课程内容，让孩子感受到编程的魅力，根据孩子的不同认知水平提供有针对性的课程辅导，感知、理解、实践、测评、创作
逐步提升孩子的思维能力，全面掌握编程的技能，不仅学到了专业的知识还能使德智体美全面的发展提升，成为综合型少年儿童，逐渐拥有竞争力。
机构特色：
分阶段教学方式，让孩子的编程学习更加有针对性。
经验丰富、恪尽职守的教学团队，拥有多年的编程经验专家。
科学且体系的课程阶段，明确阶段目标让孩子的学习可视化。
- 特色优势
- 家长一般都认为孩子越大理解知识的能力越强，可是在小的时候恰恰是孩子想象力和创造力最丰富的时候，这个阶段也是孩子接受新事物、养成好习惯的时期，对孩子的创造力和想象力都有很好的帮助，孩子的很多好的习惯都是需要从小养成的，当然是早学早受益。
乐高机器人教育的课程是针对3-13岁的儿童设计的，根据不同的年龄阶段，给孩子们设计了好玩丰富的课程。比如学龄前的大颗粒，学龄期的小颗粒，高阶的机器人编程课程等。
乐高机器人编程课程的设计完全基于乐高制定的课程体系，借助于特有的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使小孩们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
不远的未来，机器人将成为人类生活和工作的重要帮手。掌握机器人技术，学会与机器人打交道，将是我们的下一代必备的工作和生活技能。乐高机器人(egoMindstorms)是集合了可编程主机、电动马达、传感器及机械零件(齿轮、轮轴、横梁、插销)的可编程积木。
数学是计算机的基础，准确的说，计算机只不过是数学在特定领域的一种应用。同样，在创作中，每一个作品也都与数学有着千丝万缕的联系。
作为一个图形化的编程工具，各种指令为孩子创作提供了支持，其中每一类指令都离不开数学知识，比如简单的大小、角度、粗细值以外，还有逻辑运算，判断指令都与数学有关。
小学阶段，作为思维模式发展的关键期，如何培养孩子的思维能力呢？
- 行业趋势
- 在少儿时期的孩子们，正处于思维活跃的时期。通过学习少儿编程，在加上合理的引导，便可进行随心所欲的进行创作，甚至还能将内心的想像转化为现实。在这个过程中，需要调动孩子们观察、分析、抽象想像、概括、判断、推理等各方面的能力，从而不断的去击破面临的各类问题。我们也有理由相信，通过反复的训练，这些能力也会成为如应激反应一般，成为学好其他学科，处理日常生活问题随时可以调用的能力。
少儿编程培养创造力和想像力兼备的人才，接受了编程教育的锻炼孩子们，将会拥有更强大的逻辑思维能力，能更容易的把遇到的各个学科问题的核心抽象出来，也就更容易在今后的学习中、生活中崭露头角。小码王认为，少儿编程给基础教育带来新的思路，也是基础教育的强大助力，也将成为教育不可或缺的一部分。
随着STEAM教育理念对新一代家长的影响日益深入，素质教育呈现井喷式的发展。根据全国全国统计局发布的统计年鉴，2013年到2018年，全全国庭教育文化娱乐支出占比逐年增长，近两年来，全国教育平均支出占年家庭总收入的20%以上，预计到2020年，教育文化娱乐领域的人均消费支出将达到2653.2元。
- 培训学习资料
- 2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式；
2016年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口号进一步强化了学科交叉的需求；
近年日渐火热的少儿编程、创客机器人等素质培养课程为编程数学奠定了良好的基础，家长的科技素养教育意识初步形成。
编程数学——让数学可实验，让数学可观感，让数学可理解！
孩子的编程思维如何培养？
编程，可以学习、实践、培养“编程思维”，而且，在编程的过程中，哪怕最有经验的程序员也会出无数小错误，需要不断弥补纠正。孩子可以在这个过程中充分体验到：努力比聪明重要、问题可以逐步解决、遇到挫折很正常、从失败中可以学到很多、别人成功了我也能受到启发……等等，培养出耐心和信心。
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