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苏州少儿编程培训头条
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【头条】苏州少儿编程培训中心培训本周日截止报名
发布时间:2023/12/11 13:04:57 更新时间:2023/12/11 13:04:57
责任编辑:
苏州童程童美少儿编程培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
童程童美,达内时代教育集团(TEDU)倾力打造,专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团。
师资力量
谢博士,加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士,加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授,加拿大贵湖(Guelph)大学工程学院客座教授,X博士机械人工作室创始人、主教练,曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
韩老师首席教育官,主持完成了全国电信ChinaNet用户管理和计费系统AIOBS的设计和开发。作为达内CEO,直接负责教学团队的招聘、培训、考核及监督,直接领导教学团队完成教学体系的研发、升级及实施,确保整体教学质量的不断提升和创新。
课程介绍
课程名称:Python高阶人工智能少儿编程中学(童程童美)
学习语言:Python
适合年龄:13-18岁
课程详情:
1.机器人说话
本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程,通过字符串、获取键盘,输入并完成实体机器人说话的功能。
2.机器人智能计算器(一)
本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程,学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
3.机器人智能计算器(二)
复习机器人智能计算器(一)内容,并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。
Python代码编程
适合8-12岁(二年级-七年级),通过基础语法和算法学习,教会孩子网页和爬虫软件的制作,提升孩子对大数据人工智能的理解。
开课安排
别太急功近利
学编程不像学音乐舞蹈美术这些,会有明显的效果。对很多小朋友来说,编程有助于孩子逻辑思维的锻炼,系统观的形成,以及创造能力和解决问题能力的培养。但这些都是潜移默化的,需要有一个积累的过程。
当今社会,人工智能时代的驱使下,乐高机器人编程教育越来越火热,但是,很多家长对乐高编程的认知还处在初级的阶段,相信很多家长都有这样的疑问,学乐高机器人编程有哪些具体的好处呢?
一、乐高机器人编程课程内容趣味性强,学习知识全面
乐高机器人编程课程趣味性强,并且融合了多学科知识,比如物理、数学、编程、机械等学科内容,在搭建和编程的过程中,不断开发大脑逻辑,启迪孩子智慧。
二、学乐高机器人编程可以参加性质竞赛,拓宽孩子眼界
学习乐高机器人编程可参加机器人奥林匹克竞赛,比如RoboRAVE教育机器人竞赛、WRO青少年机器人奥林匹克竞赛、全国青少年机器人技术等级考试、BotBall机器人竞赛等,提高孩子创新思维、开发儿童智力,让孩子在玩中学、学中练,成为未来创新型人才。
特色优势
在如今这个时代,孩子需要学习的东西太多,特长班、兴趣班、补xi班等等,所有的课程都只是为了促进孩子更好的发展。
而信息技术产业的发展,人工智能已经来临,少儿编程逐渐兴起。
与其他兴趣爱好的培养不同,编程是一项创造性极强的思维活动,不仅需要孩子具备一定的数理逻辑,而且家长还需要了解计算机及相关学科的发展方向。
让宝贝脑洞大开的课程体系,秉承IT领域多年的经验积累,讲机器人编程课程当然要懂真正的编程,我们的老师不仅会图形化编程,也会C、java之类的编程语言,这样才能把编程讲透。新时代,新机遇、新挑战不要再让您的宝贝输在互联网时代的起跑线上,快来学习机器人编程课程吧!
1.理性思考方式
人人都应该学习一门??计算机语言,因为它将教会你如何思考——史蒂夫·乔布斯
在计算机的世界中,一切都遵循着非0即1的基本原则,它教会我们当一个错误出现时,不要试图不加修正,重新执行一次程序,我们就会得到正确的结果,让我们不再心存侥幸,直面问题。
反省自己能力,机器是客观存在的实体,不具有情感,这是它大的缺陷,也是大的优势。例如,在人际交往沟通产生矛盾时,我们争论不休,总把问题推诿给别人,但在机器的世界里,却是截然不同的一种想象,因为我们的对手是理性的,不会欺骗我们,如果出现问题,我们只能从自身着手去查找问题根据,因为问题一定在于我们自身,孔夫子的“吾日三省吾身”在此再也贴切不过。
行业趋势
全球对科技教育的重视程度都在水涨船高,近两三年,越来越多的科研、教育机构也涉足到少儿编程教育领域中,但不是所有的教育成果都可以得到广泛的应用和认可。成人和孩子对于知识的吸收方法不同,专业的计算机课程虽然很系统、专业,但这些对孩子来说却是枯燥且深奥的;如果注意观察,家长不难发现孩子们在学校所学的信息技术课,会从系统组成讲到二进制再讲到信息安全,看上去是非常立体的知识结构,但大多数孩子根本对此不感兴趣,也学不进去。
对于青少年来说,让他们在不同作品和创意中学习计算机编程,才是一种由浅到深、由表及里的学习方式,一方面是为了训练孩子们的逻辑思维能力,进而提升综合学习能力。另一方面则是因为潜移默化,让孩子们感受到趣味性,才能增强他们主动了解少儿编程的渴望,毕竟如果把孩子的学习兴趣抹杀掉,所有后续的计算机系统教育也都无从谈起了。
学习少儿编程还需要环境的刺激或氛围,孩子自己独立学习与和小伙伴共同学习、完成任务的感受是截然不同的。可能有的孩子不善交流、沟通,那么少儿编程可以帮他们产生主动与小伙伴合作、交流的动机,更多人一起学习,也有利于互相促进、营造出理想的学习氛围。
未来世界当中,计算机语言将会是一门全新的通用语言,就像如今我们强调的英语一样,变成一项必备技能。要知道,如今涉猎编程领域的人早已来自各行各业,无论是音乐人、金融家、建筑师、艺术家,甚至是体育明星、演员、模特,都在借助计算机语言帮助自己获得更高程度的自我提升。
。
机器人探索课程,在课堂上注重从实践过程中发现问题并解决问题,让孩子们在问题解决的过程中,逐渐熟练掌握编程技能,还有多学科知识。
该课程专为熟悉机器人,喜欢探索机器人的孩子开设,主要面向的是7-8岁学员。建立了科学课程体系,在其中激发学员的思辨能力,通过激发孩子探索过程中的思考,开拓更多的拼插思路,建立更多更灵活的拼插技能,重点打造学员解决问题的能力,老师在其中注重引导而不是直接给出孩子们解决方案,以能力为铺垫,建立学员尝试解决问题的思维模式。
培训学习资料
一、什么是编程数学?
编程数学,面向小学一年级到六年级,是基于完整校内数学教学体系,同时加入了程序案例的数学同步辅导课程。通过不同类型的程序案例实现数学的动画演示、动手实操和编程算法,帮助学生加深对数学概念和方法的理解,同时培养编程算法思维和编程能力。研发团队由清华大学硕士等组成。源于数学应试教学体系,高于应试教学方法。数学思维与编程思维完美结合,让数学可实验、让数学更立体、让数学更高分。
机器人课程作为STEAM教育的重要载体,通过教授学生相关编程、机械、电子、物理等知识,提高孩子们的创造力、想象力、设计能力、动手能力、表达能力。每节课不仅有成果,同时更加注重学习过程,从任务分析、设计方案、解决步骤、测试调优到展示分享,学生在整个过程中会学习到如何解决一个未知问题的能力。
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