随州少儿编程哪里培训有没有什么地方可以针对培训,这个有哪些?
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- 学校介绍
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教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
- 行业趋势
- Python语言与其他计算机语言沟通良好。python程序中可以部分使用C或C++语言编写,而Python也可以被嵌入到C/C++程序,从而向程序用户提供脚本功能。选择python作为孩子的门编程语言,也是为之后更深入的学习提供了好的开始。
Python是孩子的“刚需”
Python现已加入浙江高考大纲,山东的小学信息技术六年级教材也加入了Python内容。
今年高考数学的天津卷也出现了编程题,题目通过程序逻辑框图,让孩子们理解程序逻辑,从而算出结果。
学习python,一定会对孩子的学校成绩,包括升学留学等等环节有很大帮助。学python,很有可能会比苦苦钻研语数外来提升成绩更容易。
找到适合孩子学习的方式非常重要。少儿编程不能向高等教育中的学习模式那样,让孩子去写大段的代码,学习抽象复杂的各种表达。怎么样的编程教育适合孩子?
一是科学合理、符合孩子认知规律的课程安排;
二是轻松有趣、能够激发孩子求知欲的学习模式;
三是开放活跃的学习环境,同龄人的讨论、加上老师有效的引导,更能促进孩子的思考和进步。
目前,少儿编程培训行业非常火爆,相关的少儿编程培训机构也是遍地都是,如何在找到一家合适靠谱的少儿编程培训机构,将会对您的前途发展至关重要,为此,我们根据多年的经验,为您整理了一些择校要点,供您参考:
1.少儿编程培训行业培训资质
一家标准的培训机构,必须要具备一整套的教育资质认证,只有通过认证的教育机构,才是被认可的标准机构,学员入学才能有所保障,不要为了一时小利,而选择“三无”机构,这几年卷钱走人的机构数不胜数,千万不要让自己的读书钱变成冤枉钱,要真正将钱花在少儿编程培训上。
2.少儿编程培训理念与教育态度
首先,的少儿编程培训机构一定有自己的培训理念与教育态度,这不仅是依据口号,更是对学员负责人的一种表示,学员在选择时,除了要认清这些外,好还需要找已经毕业的学员多聊聊,或者咨询相关专业学校客服,了解毕业后究竟在哪就业,待遇如何等,千万不可上了“钓鱼”的骗局。
3.就业相关安排
现在整个少儿编程培训行业,培训与就业捆绑化运作已经是一种常态,尤其是在10,培训逐渐火爆的大环境下,就业更加是学员重要的目的,一个成熟的少儿编程培训机构,除了不断完善自己的培训质量,还需要对学员毕业后的归属负责,这才是一家教育培训机构的责任所在。
4.企业认可度
除了学校提供就业安排外,从另一方面来说,企业对该培训机构的认可度也很重要,如果企业普遍不认可这家培训机构,那么就需要慎重考虑了,为什么这家机构不被认可,是不是存在什么不可告人的秘密之类的,切记冲动抉择。
5.师资力量与设施安全
老师是你整个少儿编程培训过程中重要人,也是你走向成功的重要倚靠,除了要调查学校的教学经验外,还需要辨别出试听老师和实际授课老师是否一致的陷阱。
而且机构的设施环境一定要提前踩个点,或者多问问课程顾问,好的环境也是培训的重要因素之一。
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- 培训学习资料
- 少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程,培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度,从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。
机器人,它是一门循序渐进的课程,也是一门多学科综合性的课程,是需要一个过程的,而且每节课程会有不同的主题内容,每个主题会接触不同方面的知识点,将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识,融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中,通过孩子动手搭建、动脑思考,激发孩子们参与科技的兴趣,启发孩子们潜在的创造力,让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性,鼓励他们用不同的方法解决问题,提高他们合作、沟通和动手的能力。
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