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【头条】温州少儿编程学校机构培训中心怎么样
发布时间:2023/12/11 15:18:11 更新时间:2023/12/11 15:18:11
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温州童程童美少儿编程培训
(VIP会员已认证)
学校介绍
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌,形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心,集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来,经过两年多的积累,童程童美砥砺奋进。载誉前行,累计培养上万名编程少年,成功举办各类大型赛事上百场,在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团,全国国际电台CGTN的专门报道。
教学体系落实创新教育理念,强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升,在兴趣激发和思维锻炼的同时,传递前沿技术,帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。
童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道,作为全国少儿编程培训领域的代表品牌,受到美国全国广播新闻NBC记者团。
师资力量
马老师,十年信息学奥赛专业教练,辅导过的多名学生获得全国级奖项,包括全国NOIP一等奖、中学生全国电脑制作大赛二等奖等。在信息学奥赛教学领域,专业知识底蕴丰厚,经验充分,能够精准深入的把控竞赛题目的方向和特点,帮助学生竞赛学习事半功倍。
孙老师智能机器人编程教研总监,具有10年企业级应用开发经验,6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司(伦敦上市)技术总监兼架构师;知金教育咨询公司高级技术经理;弘成科技(纳斯达克上市)高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
课程介绍
Python代码编程
适合8-12岁(二年级-七年级),通过基础语法和算法学习,教会孩子网页和爬虫软件的制作,提升孩子对大数据人工智能的理解。
课程名称:乐高创意启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言:乐高标准大颗粒
适合年龄:3-6岁
课程详情:
1.布丁博士的书架
布丁博士的书架以晴天的书籍乱摆放为线引出书架,并用互锁结构搭建,培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯。
2.相框
以在恐龙游乐园拍照留念为线引出相框,利用内缩和拐角互锁结构搭建,培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯。
3.梦幻小屋
本节课以晴天搬新家为线引出梦幻小屋,并利用互锁结构进行搭建,培养幼儿的想象力和解决问题的能力。
开课安排
现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学六大系列课程
学编程到底学的是什么?
1.适用于解决任何问题的“编程思维”
2.各种编程语言(Python、C++等)
3.各种算法(一系列解决问题的清晰指令)。
除了识别不同形状外,孩子还可以通过玩这些彩色积木来发展他们的色彩识别。研究表明,儿童早在3-4个月就开始识别颜色,尽管他们在一个非常基本的方式中将精神上的颜色组合在一起。随着年龄的增长,这种认可变得更加复杂,玩乐高积木这样的玩具可以真正促进这种发展。引入以乐高教育器材为主,集创新教育、动手实践、项目学习等思想为一体,契合学生富有的好奇心和创造力的天性,由多位优秀专业教师组成的教师团队,以具启发性和娱乐性的方式,来激发孩子学习科学的潜能。培养孩子的想象力,创造力以及解决问题的能力,学生在玩中学,做中学,锻炼了动手、动脑能力,懂得了团队协作能力!。
特色优势
根据3-6岁学前儿童智力发展的不同阶段,基于乐高教具,通过外形模拟或机械传动,在授课老师的引导与帮助下,让孩子自己动手搭建出与主题相符的作品。
创意启蒙课程包括睿智探险家、超级工程师、创客发明家3个不同课程,每个课程根据家庭、社区、交通、自然、科技等设计4个主题,让孩子在自己感兴趣的内容中开启次探索之旅。
(1)积木启蒙课程,积木拓展
启蒙课程介绍:基础搭建和程序体验。主要内容是机器人的基本部件的认识和机器人基本功能的介绍,老师会随着课程的进度,以每节课介绍一种零部件、搭建一个机器人、学习一个科学知识点、认知一个程序的模式进行课堂教学,学员在这个过程中,会由浅入深,由少到多的掌握机器人的相关知识和搭建方法,通过设计与组装机器人、输入预设的程序,培养孩子动手能力与创造力,激发对机器人的兴趣。
拓展课程介绍:编程体验。在启蒙课程的基础之上,增加新的传感器,熟悉各种编程程序卡,学会用卡片做简单的编程。开始体会编程的思维和带来的乐趣。完成拓展课程的学习,学员会理解机器人其实就是能够完类给予的各种任务的智能机器。
随着STEAM教育理念对新一代家长的影响日益深??入,素质教育呈现井喷式的发展。根据全国全国统计局发布的统计年鉴,2013年到2018年,全全国庭教育文化娱乐支出占比逐年增长,近两年来,全国教育平均支出占年家庭总收入的20%以上,预计到2020年,教育文化娱乐领域的人均消费支出将达到2653.2元。
编程小学生的优势有哪些?首先我们知道未来是人工智能的时代,人工智能的出现将会取代现在社会中大部分职业,如果想要不被取代的方式就是成为人工智能的创造者,而人工智能的基础就是计算机编程。就像芬兰教育部长说的那样,“在未来如果孩子懂编程,那么他就是未来世界的创造者,相反就只是使用者。”
其次编程孩子更有创造力,一般来说发散思维是一个创造者最重要的思维。发散思维是通过一个或几个已知条件,然后能够推导出多个答-案的能力也叫求异思维,这种能力是可以通过锻炼和系统训练锻炼出来的。孩子们通过编程实验学习时加强他们的大脑求异思维,使他们拥有自己的创造力。
较后学习编程的孩子还比其他更有专注力和细心度。当孩子们编写较为复杂的代码时,他们自然会提高自己的注意力,这样可以防止出现错漏现象,因为编程时尽管是漏了个符号都会导致之后的程序无法进行,因此孩子们必须保持高度的专注力细心排查,以避免马虎误事。
行业趋势
抓住孩子创造力的高峰期,
用快乐播种童年,收获一生健康的心态
用拉近距离,培养健全的人格
快乐家庭,优质教育,就是这么简单!
家长的视野决定孩子的见识
孩子的见识决定孩子的未来
“搭快乐,搭时尚,乐智慧,乐未来”。
创造力:
创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力。它是成功地完成某种创造性活动所必需的心理品质。例如创造新概念,新理论,更新技术,发明新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现。想象力与创造力的区别在于:想象力只在头脑里,可以有各种奇奇怪怪的想法和天马行空的思考,创造力则要从想象力里面转化到现实中,有能力把想象出的东西变成实际可操作的、可以创造出来的东西的能力。所以说一个人只有想象力,没有创造力的话,永远只能是空想家。
培训学习资料
2015年9月1日教育部提出STEAM和创客教育的新型素质教育模式;
2016年6月教育部《教育信息化“十三五规划”》中加强信息技术与学科融合的口号进一步强化了学科交叉的需求;
近年日渐火热的少儿编程、创客机器人等素质培养课程为编程数学奠定了良好的基础,家长的科技素养教育意识初步形成。
编程数学——让数学可实验,让数学可观感,让数学可理解!
美式教育中,从幼儿园大班开始,就已经融入计算机编程和英语、数学一并成为了必修课程,从初中到高中就会学C语言和终端算法,并且还会参与程序设计。
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