【动态】西安少儿编程培训的学校比较正规，比较严格
发布时间：2023/11/15 18:21:40 更新时间：2023/11/15 18:21:40
责任编辑：西安童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）
- 学校介绍
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童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为全国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国全国广播新闻NBC记者团，全国国际电台CGTN的专门报道。
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以乐高创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台
- 师资力量
- 孙老师智能机器人编程教研总监，具有10年企业级应用开发经验，6年教学管理经验。曾任Medilink-Global公司（伦敦上市）技术总监兼架构师；知金教育咨询公司高级技术经理；弘成科技（纳斯达克上市）高级软件工程师。专注于软件应用开发、人工智能、STEAM创客教育等相关研究。
谢博士，加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士，加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授，加拿大贵湖（Guelph）大学工程学院客座教授，X博士机械人工作室创始人、主教练，曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
- 课程介绍
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课程名称：Wedo智能机器人少儿编程（童程童美）
学习语言：乐高Wedo
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.足球机器人
利用数学中两点一线的原理，去固定机器人，用电机方向、电机停止模块，控制电机驱动机器人的腿去踢足球。
2.拔河
拔河机器人利用齿轮垂直啮合，传递动力，使用电机方向、电机功率模块，让拔河机器人更快的行进，赢得拔河比赛。
3.安检仪
安检仪中，使用履带传动，长距离传输物品，使用电机方向、电机功率、电机时间模块，控制安检仪的传送带运送物品。
课程名称：乐高创意启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言：乐高标准大颗粒
适合年龄：3-6岁
课程详情：
1.布丁博士的书架
布丁博士的书架以晴天的书籍乱摆放为线引出书架，并用互锁结构搭建，培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯。
2.相框
以在恐龙游乐园拍照留念为线引出相框，利用内缩和拐角互锁结构搭建，培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯。
3.梦幻小屋
本节课以晴天搬新家为线引出梦幻小屋，并利用互锁结构进行搭建，培养幼儿的想象力和解决问题的能力。
- 开课安排
- 学习阶段：1）Scratch初级阶段-图形编程
轻松创建动画和，与智能硬件结合，完成创客项目。
2）Python中级阶段-代码编程
制作有趣的小，开发小网站，编写网络爬虫等。
3）Python高级阶段-算法编程
掌握各种核心算法知识，参加NOIP比赛，为国内升学、国外留学添砖加瓦。
本课程采用5C教学法，激发小朋友的探索欲和创新潜能，基于乐高机器人，由行业资深编程专家深度讲解编程的相关知识，联系生活中的实际案例，帮助学员更好地理解；构建系统的编程知识体系，引导小学员解决课堂任务，着重培养孩子的逻辑思维能力和动手能力，不以结果为导向，强调实践过程的享受，锻炼孩子的脑力能力。
适合对象：想学习编程的青少年
教学目的：掌握编程的基本原理和知识，亲手实践，充分激发创新力。
- 特色优势
- 乍一听少儿编程会手敲代码，对于小朋友来说应该会很枯燥吧！其实不然，现在的宝宝是在网络信息时代的长河中成长的，并且诚筑说专为孩子们准备了PythonGame快乐游戏入门课，让孩子自行编写制作游戏，自行体验让宝宝从此产生兴趣，一步一步跟着孩子的接受能力，从而循序渐进的培养逻辑思维能力。
认为可能影响孩子学业！
其实编程对孩子的帮助不容小视，锻炼孩子的编程能力就好比锻炼了孩子的大脑，让孩子有了自我思考的逻辑思维能力，不仅不会成为障碍，而且还可如虎添翼，我们更应该关注的是孩子元认知能力的提升，和对孩子未来学习工作的帮助。
对未来的预测
创造力培养的五要素
MitchelResnick，教育技术专家，MIT媒体实验室学习研究教授，他带领团队开发了Scratch编程软件和在线社区。
MitchelResnick认为培养孩子的创造力大的挑战不在于“培养创造力”，而在于能够营造让创造力生根、发芽、茁壮成长的环境。家长们可以围绕以下五点营造环境：
imagine（想象）：给出一个想法，让孩子去天马行空；
create（创造）：通过创造将想象的东西和现实结合起来；
play（动手玩）：孩子亲自动手使用工具和材料创作项目；
share（分享）：孩子将完成的项目分享给其他人；
reflect（反思）：在分享后，对项目的反思和改进。
- 行业趋势
- 机构特色：
1.坚持做中学教学观念，让孩子问题解决中，掌握理论知识还有拼插技能；
2.坚持发挥团队协作重要作用，让孩子们感受集体力量的强大，培养合作意识；
3.动手操作和教学活动相结合，孩子既动手又动脑，多感官参与，促进孩子神经系统发展。
在学校层面上，当“奥数热”看似有偃旗息鼓之势时，各种科创类赛事获奖成为热门的升学筹码，在中高考时都有可能成为名校优班的敲门砖——2018年，共有53名高中生通过信息学奥赛提前被清华、北大直接录取。现已在上海交通大学直博的张俊杰就是一位从小学习少儿编程的受益者，他从初中起接触编程，并在高二、高三连续获得信息学奥林匹克竞赛上海市一等奖，成功保送上海交通大学旨在培养计算机科学家的ACM班。
- 培训学习资料
- 课程特色
由于我们接触的孩子正处于抽象思维，逻辑思维正在逐步形成的阶段，注意力集中时间，一般不超过25分钟。
基于孩子的这种认知发展的特点，课程设计遵照以下几个的基本原则：
有趣：以电子宠物达宝为主题的大项目贯穿；
成就感：案例驱动，每一节课完成一个可以在手机上运行的模块；
力度适中：每节课的由三到四个小任务迭代而成；
实用：学以致用环节，是学习和生活相结合；。
机器人，它是一门循序渐进的课程，也是一门多学科综合性的课程，是需要一个过程的，而且每节课程会有不同的主题内容，每个主题会接触不同方面的知识点，将物理、几何、机械、科学、工程、技术、多媒体、艺术等多种跨学科知识，融汇于一个充满乐趣、挑战和团队合作的动手过程中，通过孩子动手搭建、动脑思考，激发孩子们参与科技的兴趣，启发孩子们潜在的创造力，让他们不断探索多种抽象理念在实际中的可能性，鼓励他们用不同的方法解决问题，提高他们合作、沟通和动手的能力。
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西安少儿编程培训
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