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【资讯】西安少儿编程培训周日班招生 如何报名

发布时间：2023/8/5 17:02:26 更新时间：2023/8/5 17:02:26
责任编辑：西安童程童美少儿编程培训（VIP会员已认证）

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学校介绍
　　自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。
　　童程童美，达内时代教育集团（TEDU）倾力打造，专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台。

师资力量
马老师，十年信息学奥赛专业教练，辅导过的多名学生获得全国级奖项，包括全国NOIP一等奖、中学生全国电脑制作大赛二等奖等。在信息学奥赛教学领域，专业知识底蕴丰厚，经验充分，能够精准深入的把控竞赛题目的方向和特点，帮助学生竞赛学习事半功倍。
乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。

课程介绍
课程名称：Scratch启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言：Scratch
适合年龄：6-7岁
课程详情：
1.表演秀
添加和删除背景、角色及人物造型，使用事件、外观模块的积木完成点击男孩、女孩，让其实现表演的效果。
2.大富翁
学习角度、中心点、导入音乐等知识，使用运动和声音模块中的积木实现萝卜、指针运动完成大富翁的游戏。
3.特别任务
学习控制模块中与重复执行相关的积木，结合特效功能，实现小朋友行走以及拿锤子给爸爸捶背的效果。
Python代码编程
适合8-12岁（二年级-七年级），通过基础语法和算法学习，教会孩子网页和爬虫软件的制作，提升孩子对大数据人工智能的理解。

开课安排
学习目标明确完善的课程体系，适合6-18岁全年龄段孩子的编程课程
专业课程设计专业，符合少儿认知规律和热点
趣味案例驱动，让课堂不在枯燥，激发孩子兴趣
研发标准化汇深编程教育行业专家，累计研发课程5000+。
课程目标：基于乐高、面向大赛、玩中学、学中练
课程描述：
根据挑战任务，借助于专业教具，进行积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力的课程。
童程童美智能机器人课程，基于乐高、面向大赛WRO2017机器赛-RoboCom青少年全国区挑战赛中，超过5000选手参与，童程童美23支队伍全部进入总决赛，并且全部获奖：程序奖1个、一等奖9个、二等奖7个、三等奖6个。全国选手在哥斯达黎加举办的WRO青少年机器人奥林匹克竞赛全球总决赛中荣获三等奖。
课程特色：
课程内容：课程设计精细丰富，不仅是搭建与编程，更延伸到数学。物理、地理等学科。
课堂体系：课程体系全面覆盖幼儿园、小学、初中、高中，乃至大学，根据年龄设定适合的课程内容。
课堂管理：规范化的教学课程，每节课精心设计八个环节，环环相扣，保证学习效果。

特色优势
课程优势
　　（1）強化孩子逻辑思考力
　　写程序最重要的就是如何把大问题不断分割成小问题的过程，其中，孩子必须去思考如何把代码合理的安排在整个程序中，才能让程序流畅的处理输入、演算、直到输出，这对孩子对事物的逻辑分析能力会有极大的提升。
　　（2）培养孩子专注细心
　　除错，是每个写程序的人必经的事，不论大人孩子都没有例外。有时候只是少打了一个等号，或是在某一行的行尾少加了一个分号，就会造成程序大乱，更别说还有逻辑上分析问题时却忽略掉某种状况的陷阱。所以，在学习写程式除错的过程中，是绝对无法得过且过，能有效改正孩子马虎行事的毛病，避免当个差不多先生。
提供全系列的动手实践解决方案和数字化教学资源，涵盖学前，小学以及中学的不同学习阶段。
　　1.首先，器材不同，玩具大多是在商场里看到的得宝系列、LegoCity、HeroFactory等等，可以根据搭建图纸来搭。而乐高教育的器材有其独特的零配件，比如齿轮、涡轮、杠杆、EV3机器人，教育版的器材会突出教育性；
　　2.其次，从孩子玩的角度来说，自己购买乐高玩具和在早教功能室玩乐高玩具没有本质的区别，乐高培训哪家好，但孩子自己在家玩，很多时候是随机的、凭兴趣的；
　　机构的优势是：课程是乐高教育研发部门和麻省理工大学、剑桥等名校的科学家及教育心理学家合作开发的，根据孩子的认知发展制定的一套科学的课程体系，是针对不同年龄阶段的孩子的兴趣来编制的，比如3岁的小孩是针对自我认知和社区的了解，而4至6岁小孩是针对科技、太空等外界的了解；7至8岁是科学与技术系列；9岁以上是头脑风暴机器人。

行业趋势
　　之所以这项活动能得到很多人的认同，一是各国现在都很重视科技创新，让孩子们从小就开始设计、动手制作机器人，以利于培养孩子的动手实践能力和创新能力，还能培养科学探索精神，为培养未来的科技小星星；另外一方面孩子们通过DIY的形式，很容易获得成就感，也满足了孩子爱幻想、爱探索的天性，并且能学到很多的自然科学知识，比如力学、机械、电子程式是设计、逻辑编程等，为孩子将来成为创新型人才打下基础。
顺应这种潮流，现在有不少人开始从事青少儿机器人教育活动。近几年是我国青少儿教育快速发展的时期，据和科技部人士所述，未来几年，我国将大力发展机器人教育，这是科教兴国战略在我国教育领域实施的具体体现，这也将迎来青少儿机器人教育发展的快车道。未来全国需要的是创新型人才，让孩子从小培养创新意识、创新精神，在制作机器人的过程中，学习到物理、数理逻辑、电子、仿生设计、计算机编程等知识，养成探索求是的科学精神，才是机器人教育根本的目的。
　　智能机器人课程内容：
6-8岁——WEDO编程，会了解简单的工程机械，学习并使用杠杆、轮轴、滑轮、齿轮等，在搭建过程中表达自己的想法和意见。
7-12岁——EV3编程阶段。从初级机械、物理原理进阶至中级、高级、级别课程。从简单的物理原理、程序原理到复杂的程序编程。
这一阶段的课程将使用到乐高WEDOEV3教具，根据挑战任务搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生的多方面能力，不同阶段的课程，孩子们也会完成不同的课堂作品！
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培训学习资料
　　少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序，而是通过编程游戏启蒙、可视化图形编程等课程，培养学生的计算思维和创新解难能力。例如学生在制作一个小动画的过程中，自己拆分任务、拖拽模块、控制进度，从而理解"并行"、"事件处理""目标实现"这样的概念。
　　不是为了编程而学习编程。而是这种学习会帮助提升孩子们的创意性和逻辑思维的能力。这种学习会让孩子们很好地自我处理更多复杂的问题。

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