银川少儿编程哪里培训白天上课班是怎样安排的
发布时间：2023/9/4 9:57:58 更新时间：2023/9/4 9:57:58
责任编辑：银川童程童美少儿编程培训（童程（VIP超级会员已认证）
- 学校介绍
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童程童美，达内时代教育集团（TEDU）倾力打造，专注3-18岁青少儿编程教育。历时多年，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程为核心的一站式编程教育平台
童程童美是达内教育集团旗下青少儿教育品牌，形成了以创意启蒙课程、人工智能编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程等课程体系为核心，集国内外大型权威科技赛事、少儿资格认证考试、科技主题的国内外游学、冬夏令营、创客实验室搭建等为一体的少儿教育平台。教学体系落实创新教育理念，强调学生综合能力的培养和实际解决问题能力的提升，在兴趣激发和思维锻炼的同时，传递前沿技术，帮助全国青少年打造迎接未来世界的能力和思维视野。自2015年成立以来，经过两年多的积累，童程童美砥砺奋进。载誉前行，累计培养上万名编程少年，成功举办各类大型赛事上百场，在少儿编程领域中拔得头筹。童程童美还受到人民网、新京报、凤凰网等上百家权威媒体的争相报道，作为全国少儿编程培训领域的代表品牌，受到美国全国广播新闻NBC记者团，全国国际电台CGTN的专门报道
- 师资力量
- 谢博士，加拿大金牌机器人与创客教育专家
加拿大西安大略大学电机及计算机工程博士，加拿大多伦多大学机械及工业工程学院客座教授，加拿大贵湖（Guelph）大学工程学院客座教授，X博士机械人工作室创始人、主教练，曾带队WRO、FLL等比赛中斩获冠军、一等奖、创意奖、设计奖多个奖项。
乔博士，首都师范大学教育技术系硕士研究生导师，全国青少年科技辅导员协会“全国青少年科技辅导员培训基地”首都师范大学教育技术系具体工作负责人，北京青少年科技中心“创客12+”专家，美国国际技术与工程教育协会会员。
- 课程介绍
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课程名称：Python高阶人工智能少儿编程中学(童程童美)
学习语言：Python
适合年龄：13-18岁
课程详情：
1.机器人说话
本节课带领孩子们一起初识实体机器人编程，通过字符串、获取键盘，输入并完成实体机器人说话的功能。
2.机器人智能计算器(一)
本节课旨在让孩子掌握实体机器人编程，学习并使用变量、数据类型、运算符等为机器人智能计算提供计算功能。
3.机器人智能计算器(二)
复习机器人智能计算器（一）内容，并学习利用字符串拼接、比较运算符、条件判断语句实现机器人智能计算。
课程名称：乐高创意启蒙少儿编程(童程童美)
学习语言：乐高标准大颗粒
适合年龄：3-6岁
课程详情：
1.布丁博士的书架
布丁博士的书架以晴天的书籍乱摆放为线引出书架，并用互锁结构搭建，培养幼儿秩序感、爱阅读的习惯。
2.相框
以在恐龙游乐园拍照留念为线引出相框，利用内缩和拐角互锁结构搭建，培养幼儿保护物品记录美好生活的习惯。
3.梦幻小屋
本节课以晴天搬新家为线引出梦幻小屋，并利用互锁结构进行搭建，培养幼儿的想象力和解决问题的能力。
- 开课安排
- 让孩子由浅入深的学习编程，通过每个阶段的学习都能得到提高。小学到初中的知识点在各个阶段全面涵盖，将所有知识一网捕获，让孩子能够轻松掌握编程知识学习，设计出自己的机器人。
课程特色
1.机器人课程趣味性强，孩子轻松学到编程；
2.采取建构教学，老师抛出疑问，引导学生循序渐进建构自己的知识大厦；
3.启发性教学方式，充分发挥学生想象力、创造力；
4.团队中锻炼协作能力和表达能力。
现有少儿编程、智能机器人编程、信息学奥赛编程、创意启蒙课程、少儿手机编程、编程数学六大系列课程
学编程到底学的是什么？
1.适用于解决任何问题的“编程思维”
2.各种编程语言（Python、C++等）
3.各种算法（一系列解决问题的清晰指令）。
- 特色优势
- ★特色课程之一：少儿编程
少儿编程课程，面向6-18岁青少年儿童，依托达内教育集团十几年IT编程教育经验和上千名精英教研团队等教育资源优势，研发出一套系统的少儿编程课程体系，内容涵盖少儿启蒙编程和少儿趣味编程等，培养编程思维，提高全国孩子的综合能力和素质。课程流动课堂走进全国120多所中小学公立校，受到教育界和学生家长的高度认可。
★特色课程之二：乐高智能机器人编程
智能机器人课程的设计完全基于乐高官方制定的课程体系，借助于独特的学习理念、教学指导、小组作业、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力，培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对21世纪所带来的新挑战。
编程思维其实跟学习思维导图一样，会极大地帮助孩子们的逻辑思维能力。
编程思维主要分为五种特定的方向，制定计划、分解任务、重复任务、寻找规律与打破常规。
制定计划
日常中的每件事情都离不开计划，一个计划的宏观思路可以让孩子们在做事情中更加游刃有余。指定计划的重点，是要让孩子不光是站在执行的角度上思考问题，全面看待一件事情更加重要。所以，当孩子做一件从未接触过的事务时，计划中严谨的优势就体现出来了。
- 行业趋势
- 全球对科技教育的重视程度都在水涨船高，近两三年，越来越多的科研、教育机构也涉足到少儿编程教育领域中，但不是所有的教育成果都可以得到广泛的应用和认可。成人和孩子对于知识的吸收方法不同，专业的计算机课程虽然很系统、专业，但这些对孩子来说却是枯燥且深奥的；如果注意观察，家长不难发现孩子们在学校所学的信息技术课，会从系统组成讲到二进制再讲到信息安全，看上去是非常立体的知识结构，但大多数孩子根本对此不感兴趣，也学不进去。
对于青少年来说，让他们在不同作品和创意中学习计算机编程，才是一种由浅到深、由表及里的学习方式，一方面是为了训练孩子们的逻辑思维能力，进而提升综合学习能力。另一方面则是因为潜移默化，让孩子们感受到趣味性，才能增强他们主动了解少儿编程的渴望，毕竟如果把孩子的学习兴趣抹杀掉，所有后续的计算机系统教育也都无从谈起了。
学习少儿编程还需要环境的刺激或氛围，孩子自己独立学习与和小伙伴共同学习、完成任务的感受是截然不同的。可能有的孩子不善交流、沟通，那么少儿编程可以帮他们产生主动与小伙伴合作、交流的动机，更多人一起学习，也有利于互相促进、营造出理想的学习氛围。
未来世界当中，计算机语言将会是一门全新的通用语言，就像如今我们强调的英语一样，变成一项必备技能。要知道，如今涉猎编程领域的人早已来自各行各业，无论是音乐人、金融家、建筑师、艺术家，甚至是体育明星、演员、模特，都在借助计算机语言帮助自己获得更高程度的自我提升。
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课程内容：
1.语言表达能力的强化训练；
2.增加学生主动性和兴趣；
3.思维能力的反复训练；
4.有意义的去发现问题解决问题；
5.让学生在设计、发明和创造中学习；
6.容易理解，分享、合作能力的培养。
- 培训学习资料
- 孩子的编程思维如何培养？
编程，可以学习、实践、培养“编程思维”，而且，在编程的过程中，哪怕最有经验的程序员也会出无数小错误，需要不断弥补纠正。孩子可以在这个过程中充分体验到：努力比聪明重要、问题可以逐步解决、遇到挫折很正常、从失败中可以学到很多、别人成功了我也能受到启发……等等，培养出耐心和信心。
很多父母对编程有误解，她们认为给孩子学编程，将来就是让孩子做一个程序员，可如果不想让孩子做程序员的话，那么学习编程也没啥必要了？这个理论其实是不对的，学编程和当一名程序员没有任何关系，编程学的是一种思维方式，它对孩子的学习以及创造力帮助都很大。
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